幼兒園安全教案-1

幼兒園安全教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)大事時(shí)，幼兒能準(zhǔn)時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟識(shí)安全撤離路徑，提高自我愛護(hù)力量，增加安全意識(shí)。

3、關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。

4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過程：

1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)大事給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。

提問：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按挨次，不擁擠；聽老師的指揮等。

4、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

活動(dòng)反思：

為順當(dāng)應(yīng)對(duì)突發(fā)大事，加強(qiáng)對(duì)全園老師和幼兒的安全教育，提高安全意識(shí)和緊急逃命技能，確保幼兒的生命安全，我園在9月開展了緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。

在緊急疏散演習(xí)的動(dòng)員會(huì)上，園內(nèi)各工作小組人員的工作職責(zé)、班級(jí)疏散挨次、疏散路線、集結(jié)位置都作了詳盡的布置。對(duì)此次演習(xí)的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一說明。為了確保演習(xí)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，要求各班主任：熟識(shí)疏散路線、集結(jié)位置，教育幼兒聽到警報(bào)鐘聲后，必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進(jìn)行疏散；疏散過程重點(diǎn)是在上下樓梯這一環(huán)節(jié)，各班肯定要做好幼兒安全教育工作。相互間不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走；疏散過程中不得喧嘩、嬉笑。要求工作人員根據(jù)各自的職責(zé)，快速到達(dá)指定位置，完成好各自的任務(wù)。班級(jí)幼兒在老師的帶領(lǐng)下，在行政老師的指揮下，快速的撤離到集結(jié)地點(diǎn)，完成了緊急疏散演習(xí)任務(wù)。

整個(gè)演習(xí)過程既緊急、激烈，又有條不紊。更進(jìn)一步增加了幼兒的安全意識(shí)。讓幼兒把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。整個(gè)演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

但是，通過演習(xí)我們也發(fā)覺了不足，如：孩子們?cè)谙聵翘莩冯x時(shí)，由于班級(jí)較多，各班孩子們都集中在同一個(gè)樓梯等待，我們?cè)诮窈筮€要考慮到樓梯的分割使用；還有，孩子由危急區(qū)域出來到安全區(qū)域時(shí)，易發(fā)生二次碰撞。所以，在今后的工作中，對(duì)幼兒還要加強(qiáng)安全教育，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

幼兒園安全教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道乘坐汽車時(shí)不隨便按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)留意安全。

2、被困車內(nèi)時(shí)知道準(zhǔn)時(shí)呼救。

3、樂觀參與活動(dòng)，感受戶外嬉戲的歡樂。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內(nèi)各種按鈕的.圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

提問：

（1）你坐過車嗎？坐過什么車？

（2）是和誰(shuí)一起坐的？感覺好不好？

幼兒都興奮地?cái)⑹鲎约旱某塑囘^程。

二、了解安全乘車常識(shí)。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小伴侶怎么了？我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做？在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全？

小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要留意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨便開關(guān)車門。

假如車內(nèi)有寶寶安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，假如沒有，就要提示爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危急。

2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問：汽車?yán)镞@些按鈕你熟悉嗎？他們有什么作用？我們坐車的時(shí)候能隨便動(dòng)這些按鈕嗎？為什么？

小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小伴侶在乘車是不能任憑亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：酷熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難過極了。這時(shí)候他應(yīng)當(dāng)怎樣做？請(qǐng)你幫幫他。

與幼兒爭(zhēng)論被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。假如被困車內(nèi)感覺不舒適，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌：

爸爸開汽車，寶寶不調(diào)皮，開關(guān)車門時(shí)，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

四、做嬉戲《寶寶坐汽車》

老師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小伴侶們來乘我的汽車。

坐車的時(shí)候要留意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的。

（老師做司機(jī)，小伴侶排成一排做乘客。）

我們開車了，小伴侶一起唱兒歌《寶寶坐汽車》

爸爸開汽車，寶寶不調(diào)皮，開關(guān)車門時(shí)，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

五、活動(dòng)總結(jié)

幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的歡樂。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂，以培育他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的愛好。

幼兒園安全教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉生活中的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。

2、懂得基本生活安全常識(shí)，知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，初步形成自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、消防演練圖片，安全標(biāo)志PPT。

2、常見的安全標(biāo)志圖，每名幼兒一套安全標(biāo)志卡片：當(dāng)心摔倒、當(dāng)心路滑、當(dāng)心觸電、嚴(yán)禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。

3、活動(dòng)室布置“安全標(biāo)志展覽”板。

4、幼兒閱歷預(yù)備:活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)安全標(biāo)志。

5、老師閱歷預(yù)備：老師熟知各種安全標(biāo)志的圖案及其意義。

活動(dòng)過程：

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

1）觀看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒留意力。

師問：小伴侶，生活中存在著各種聲音，今日老師帶來了一種特別的聲音，誰(shuí)知道這是什么聲音。

幼兒：警報(bào)

師：警報(bào)聲響了，那我們來看一下，究竟發(fā)生了什么？

師：哦，原來是明珠幼兒園著火了，

師：假如你們遇到著火的事情你會(huì)怎么做？

幼兒：撥打119、站在陽(yáng)臺(tái)大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑等等

師：孩子們說的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小伴侶是怎么做的？

幼兒回答：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。

師：他們?cè)趺茨敲绰敾鄱贾劳鶚翘菘谂苣?？為什么沒有往別的方向跑的呢？

幼兒：安全出口

師：原來這里有安全標(biāo)志。你們是怎么知道的？

幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標(biāo)志，

師：看老師帶來了什么？那我們一起來看一下安全出口由哪幾部分組成？

幼兒：文字安全出口、小人和箭頭

老師小結(jié)：在我們生活當(dāng)中有許多這樣的標(biāo)志，它告知我們?cè)诰o急狀況下不要亂跑，要按標(biāo)志的指示去做。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉生活中常見的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。

1）請(qǐng)幼兒把自己熟悉的安全標(biāo)志介紹給大家

師：孩子們，誰(shuí)能告知老師在生活中，你還見過什么樣的安全標(biāo)志？在什么地方見過？長(zhǎng)的是什么樣子？

請(qǐng)幾名幼兒介紹自己熟悉的安全標(biāo)志。并說出這些圖的實(shí)際意義。

3）引導(dǎo)幼兒熟悉安全標(biāo)志圖，理解它們的實(shí)際意義。

師：老師這也有幾種安全標(biāo)志你們想熟悉嗎？

老師逐一出示各個(gè)安全標(biāo)志圖，講解圖的實(shí)際意義，還知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全要求去做。如當(dāng)心觸電（警示我們這里有電。危急，告知我們小伴侶不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方），嚴(yán)禁煙火（告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮，否則或發(fā)生火災(zāi)）。

3、引導(dǎo)幼兒理解設(shè)置安全標(biāo)志圖的意義，懂得基本的安全常識(shí)。

師：我們生活中為什么要有這些安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小伴侶想想，假如沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

老師小結(jié)：孩子們，我們每天都生活在一起，假如我們不按安全標(biāo)志的規(guī)章去做，就會(huì)消失這樣或那樣的危急，使我們的生活很混亂。所以我們肯定要遵守規(guī)章哦。

4、引導(dǎo)幼兒玩嬉戲“看誰(shuí)找得快”，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)志的熟悉。

師：我們中一班的小伴侶這么聰慧，今日老師嘉獎(jiǎng)你們玩一個(gè)小嬉戲，這個(gè)嬉戲的名字叫看誰(shuí)找的快。留意這里也有規(guī)章，剛才老師說了不遵守規(guī)章就會(huì)混亂，你要認(rèn)真聽，和安全標(biāo)志玩?zhèn)€嬉戲，老師出示安全標(biāo)志圖，請(qǐng)你快速說出安全標(biāo)志名稱?？凑l(shuí)說的又對(duì)又快喲。

5、引導(dǎo)幼兒給安全標(biāo)志找家。

布置“安全標(biāo)志的家”，老師引導(dǎo)幼兒將自己手中的安全標(biāo)志卡放到“安全標(biāo)志的家里”，進(jìn)一步熟悉常見的安全標(biāo)志。師：小伴侶熟悉了這些安全標(biāo)志，咱們班的安全海報(bào)還沒做好，你們情愿幫忙嗎？你們的任務(wù)就是為安全標(biāo)志找個(gè)家并貼在家的旁邊。

老師小結(jié)：孩子們，今日我們熟悉了這么多的安全標(biāo)志，在我們生活當(dāng)中會(huì)也許多擔(dān)心全的地方，比如，桌角，外面修路會(huì)挖溝等等，請(qǐng)小伴侶給這些擔(dān)心全的地方做一個(gè)標(biāo)志，明天帶給老師好不好？

幼兒園安全教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)愛護(hù)自己的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解室內(nèi)玩時(shí)要留意的安全常識(shí)

活動(dòng)難點(diǎn)：

從幼兒的錄像中找出擔(dān)心全的因素

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象

課前反思：

老師事先錄好小伴侶自由活動(dòng)時(shí)的錄像，特殊留意有擔(dān)心全的因素，讓幼兒自己觀看，找出怎樣玩才安全，這樣會(huì)加深幼兒的理解。

活動(dòng)過程：

1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。

2、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說："小伴侶剛才玩的高不興奮？老師已經(jīng)把小伴侶玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小伴侶在干些什么？"

3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看。

老師提問：

這段錄像是在什么地方錄的？

被錄像的這幾個(gè)小伴侶做的好不好？

哪些地方做的不好？

他這樣做會(huì)發(fā)生什么事？

應(yīng)當(dāng)怎么做？

從幼兒"應(yīng)當(dāng)怎么做？"這個(gè)問題的回答狀況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀看。并提示和前一段進(jìn)行比較。

老師提問：

看了這段錄像，你感覺怎么樣？

小伴侶應(yīng)當(dāng)向哪些小伴侶學(xué)習(xí)呢？

5、爭(zhēng)論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要留意的安全事項(xiàng)

走路要輕輕、漸漸的走，不能跑，會(huì)摔倒；

洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒；

上廁所要排隊(duì)，不能擁擠，會(huì)摔跤；

玩玩具時(shí)要謙讓，不能爭(zhēng)搶，不能用玩具打小伴侶；

上床和下床時(shí)都要當(dāng)心，要抓穩(wěn)；

小釘子，不能碰，會(huì)扎手；

電線插頭不能動(dòng)，會(huì)觸電；

水果刀、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì)傷手；

使用小剪刀姿態(tài)要正確。

幼兒園安全教案5

一、教育目標(biāo)：

1、感受與小伴侶一起嬉戲的歡樂。

2、知道在家要如何留意安全。

3、提升自我愛護(hù)力量。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

幼兒已知在家需要留意的事項(xiàng)，并且有安全教育的基礎(chǔ)。

物質(zhì)預(yù)備：

拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。

三、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：幼兒根據(jù)事先老師發(fā)給的入場(chǎng)券間續(xù)進(jìn)場(chǎng)查找自己的位置。

2、活動(dòng)主體：

師：我們有兩個(gè)媽媽，特殊的苦惱，她們的孩子們太淘氣了，盼望小伴侶們幫他們的孩子，告知他們?cè)诩覒?yīng)當(dāng)怎樣做，小伴侶們?cè)覆磺樵福?/p>

（1）老師敘述嬉戲規(guī)章（兩隊(duì)各派出代表來參與競(jìng)賽，只有答對(duì)了題目才能夠連續(xù)進(jìn)行嬉戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決）。

（2）雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng)，進(jìn)行答題。

紅隊(duì)所遇題目：

第一題：生疏人敲門怎么辦？

其次題：在家是否可以爬到高處？

其次組