2018年度山東省濟南市市中區(qū)實驗中學高三語文上學期第五次周考試題

2018年度山東省濟南市市中區(qū)實驗中學高三語文上學期第五次周考試題一、（ 40分，每題5分）1、下列句子中，劃線成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢□目前，中學生作文中錯別字俯拾即是，改變這種現(xiàn)狀是語文教學的重要任務之一。B□曾幾何時，十年寒窗磨劍，到頭來，看到成堆的稿紙難以變成鉛字，口內(nèi)心無比痛苦。C1某市教委刪除了中學生守則中“節(jié)儉”和“謙虛”的內(nèi)容，對此人們街談巷議，褒貶不一。D□在人代會上，人大代表一致認為，政府應名正言順地加大對農(nóng)村教育的投入。2、下列句子中，語意明確、沒有語病的一句是（）A□在北京舉辦了古埃及第一個文物展覽，此次展覽有143件埃及國寶級文物集體亮相北京。B□一個民族可以用刀劍，或者用弓矢打敗另一個民族；但是要征服一個民族的靈魂，卻絕非單憑刀槍劍矢就能做到的。C□雖然互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了不少交流、商務、購物上的便利，但是我們對網(wǎng)上信息的真實性和安全性越來越感到質(zhì)疑。D□在對“建始人”古人類化石進行考證研究后，我國考古專家認為:“建始人”化石，對人類起源于非洲的學說是一個挑戰(zhàn)。3、根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句最恰當?shù)囊豁検牵?）鴿子是這城市的精靈。 在它們眼里，收進了多少秘密呢？A□它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢子從連綿的屋頂上飛向天空 !B□每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空 ！它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢 ?C口它們是惟一的俯瞰這城市的活物 ,每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空市有它們看得清晰和真切呢 ?D口每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空 ！有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢惟一的俯瞰這城市的活物。?每天早晨，有多少鴿！有誰看這城?它們是4．下面四句話的空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是( )①只有與國家和人民，把個人榮辱置之度外的人才會得到人民的口碑，得到人民的擁戴。②日本安倍政府近期的荒唐行徑，表現(xiàn)出日本軍國主義大有 之勢，這極大地傷害了亞洲鄰國人民的感情。③陳教練當時就斷定，只要假以時日，韓曉鵬一定會有讓人 的那一天。④時間真如 ，剛剛邁進高中大門的那一刻仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，我們距離高考已經(jīng)只剩一百多天了。A1休戚與共東山再起另眼相看白駒過隙B1休戚相關(guān)死灰復燃刮目相看行云流水C1休戚與共死灰復燃刮目相看白駒過隙D□休戚相關(guān)東山再起另眼相看行云流水5．下列各句中，沒有語病的一句是 ( )A□戰(zhàn)后幾十年來，包括日本在內(nèi)的亞太地區(qū)許多國家取得的發(fā)展成就，正是建立在本地區(qū)和平穩(wěn)定的國際秩序和國際環(huán)境基礎(chǔ)之上的。B□近日，深圳一名年僅 35歲的外企女白領(lǐng)突然猝死于深圳地鐵的臺階上的報道，引發(fā) 了人們對職場白領(lǐng)健康狀況的關(guān)注。C□面對全球性的金融危機，我國的經(jīng)濟在第一季度還能夠保持穩(wěn)步增長，表明我國應對經(jīng)濟危機的調(diào)控措施和抗危機的能力不斷提高。D．即使生活艱辛， 但只要還有愛我的父母， 還有我疼愛的妹妹， 幸福就不會消失， 希望就還會存在，我就還會頑強地奮斗著。6．請將下列語句重新排序，銜接最恰當?shù)囊唤M是 ( )①孩子的學習興趣更濃，學習動機也更明確②學前教育重要的是讓兒童積累感性的經(jīng)驗，豐富處理問題的策略，真正做到智能上的提高③才有利于提高智能，也有助于進入小學后系統(tǒng)地學習其他知識④因為學齡前的兒童并未發(fā)展出足夠的抽象性、概念性思維⑤因此只有從游戲的親身體驗中獲取滲透性、經(jīng)驗性的知識和技能⑥對于幼兒園的孩子而言，在游戲中積累零散經(jīng)驗越豐富，在上小學后學習的效果就越好A□①④⑥⑤②③ B□②⑥①④⑤③C]④⑥②①⑤③D□⑥⑤④③②①7、下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?（ ）A1醫(yī)學博士王祥學識淵博，他不僅在免疫學領(lǐng)域有很深的造詣，而且在營養(yǎng)學等方面也有諸多獨到的見解，真可謂金玉滿堂。B□生活中的人都不是孤立的，都和整個社會休戚川，有著千川口的聯(lián)系川口，我們川人都應為社會的發(fā)展作貢獻。C□現(xiàn)在這樣亂糟糟地沒有一個標準，南北口音不同，一個譯者譯成一個模樣，隨心所欲，教讀者莫衷一是。D□李軍原來的學習基礎(chǔ)雖然不好，但他憑著一股打破口鍋璺（ win）到底的精神，刻苦鉆研，經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在，他的學習成績在年級已名列前茅。8．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）A□在當前全球經(jīng)濟正在和中國經(jīng)濟進一步有機結(jié)合之際，科學技術(shù)必須及時走在經(jīng)濟建設的前列，以推動我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)占據(jù)和開拓國際市場。B□一部全國性的《職業(yè)病防治法》將提交中國最高立法機關(guān)全國人大審議，有望為勞動者保護自身健康提供更有力的法律武器。C□上海建成世界上第一條商業(yè)化運營磁浮列車示范線運行成功，達到了世界先進水平，使我國成為世界上第三個掌握磁浮列車系統(tǒng)技術(shù)的國家。D□只有一個孩子的家庭如今在中國比比皆是，正如 3點3線的幾何結(jié)構(gòu)，這樣的家庭看來是幸福而穩(wěn)定的，殊不知卻時刻潛藏著隱匿的危機。二、閱讀下面文言文，完成 9--11題。（ 15分，每題 5分）蘇軾，字子瞻，眉州眉山人，生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。比冠，博通經(jīng)史，口文日數(shù)千言，好賈誼、 口贄書?？诙x《莊子》，嘆□:“吾口有見，口未能言，今見是書，得吾心口。口嘉祐二年，口禮部。方時文磔裂詭異之弊勝①，主司歐陽修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論》，驚喜，欲擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為，但置第二；復以《春秋》對口居第一川口中乙科。后川口修川口梅圣俞曰：“吾當口此人出一頭地。口”聞者始川厭，久乃信服。丁母憂。熙寧二年，還朝。王安石執(zhí)政，素惡其議論異己，以判官告院。四年，安石欲變科舉、興學校，詔兩制、三館議。軾上議。議上，神宗悟曰：“吾固疑此，得軾議，意釋然矣?！奔慈照僖?，問：“方今政令得失安在？雖朕過失，指陳可也?！睂υ唬骸氨菹律裕炜v文武，不患不明，不患不勤，不患不斷，但患求治太急，聽言大廣，選人太銳。愿鎮(zhèn)以安靜，待物之來，然后應之。”時新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實法，不時施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也。”提舉官驚曰：“公姑徐之。”未幾，朝廷知法害民，罷之。徒知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補于國。御史李定、口亶、何正臣摭其表語，并媒薛所為詩以為訕口，口赴臺獄，欲置之死，鍛煉久之不決。神宗獨憐之，以黃州團練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室于東坡，自號“東坡居士”。（節(jié)選自《宋史?蘇軾列傳》）【注】①磔口詭異之弊：割裂文辭、追求怪異的流弊。磔，zhU分裂。②避此人出一頭地：回避這個人，給他出人頭地的機會。9．下列句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項是（3分）（）A□聞古今成敗，口口語其要多于市人之言語B□屬文日數(shù)千言舉匏尊以相屬C□比冠，博通經(jīng)史比去，以手闔門D□方時文磔裂詭異之弊勝舊時欄楯，亦遂增勝10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（3分）（）A1蘇軾是眉州眉山人，在十歲的時候就跟隨父母，游學于四方，同時跟隨母親學習。B□蘇軾讀了《莊子》后，覺得其中有些話，說出了自己心中以前不能說出的感覺，很是欣慰。C□在蘇軾參加禮部的考試中，因為所呈現(xiàn)的《刑口忠厚論》是曾鞏所作，所以主考官歐陽修給了他第二名的成績。D□蘇軾在密州任職期間被貶為黃州團練副使，他在東坡筑室居住，并給自己取了“東坡居士”的稱號。11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A□□部：中國古代官署，管理全國學校事務及科舉考試及藩屬和外國之往來事。B□口試：又稱“口口”、口試”、“口對”，皇帝親自出題考試，是科舉考試中的最高一段。C□口憂：古代，父母死后，子女按禮須持喪三年，其間不得行婚嫁之事，不預吉慶之口，任官者須離職，稱“丁憂”。D□東坡居士：蘇軾的號。古代男子成人，不便直呼其名，故另取一與本名含義相關(guān)的別名，稱之為號。三、名篇名句默寫（12分）12．補寫出下列句子中的空缺部分。（每空2分，共12分）（1）李白《蜀道難》中“”一句通過人的動作從行人的感受角度襯托出蜀道之高危。，（2）荀子《勸學》中強調(diào)學習必須日積月累、持之以恒，因而譬喻說：“鍥而舍之，朽木不折，（3）王灣《次北同山下》中“”一句在描寫景物、節(jié)令中，蘊含著一種白然的理趣，給人以樂觀、積極向上的鼓舞。四、（ 23分），13．請參照下面的例句仿寫一句話。（5分）李白瀟灑而飄逸，在蜀道、飛瀑、美酒、明月之間情寄山水，他的詩是倚天長嘯的一柄長劍。14、下面兩副對聯(lián)各缺一半，請將備選短語加以整合，并填寫在相應的橫線上。（6分）上聯(lián)上聯(lián)幽借山顛云霧質(zhì)書畫院對聯(lián)茶葉店對聯(lián)下聯(lián)一筆可畫古今情下聯(lián)備選短語：千秋片紙九州松濤夢蕩俗塵芝蘭魂水甜幽泉香憑崖畔竹院贈綠歌唱東方紅風云胸中貯能縮天下意15．按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）。（6分）《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。①以《紅樓夢》為主語②以曹雪芹為主語16．下面是中華人民共和國國務院新聞辦公室發(fā)布的中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動標識的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。（6分）五、作文（60分）17.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。日常生活中，各種儀式幾乎伴隨著每個人的一生。祭拜祖先有儀式，婚喪嫁娶有儀式，畢業(yè)典禮有儀式，就連買了一本新的筆記本鄭重地寫下第一有人認為，儀式有著穩(wěn)定的流程，確定的意義，不容輕易改變；也有人認為，儀式是因應生活而產(chǎn)生的，跟不上時代步伐就理應改變；還有人認為，生活節(jié)奏這么快，時間這么緊張，儀式應該除去，要把精力投入到有意義的事情里去。要求：口自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限?？诓灰撾x材料內(nèi)容及含義的范圍。③不少于 5口□字。④不得套作，不得抄襲。行字，也可算是一種儀式。姓名 得分 一、（ 55分，每題5分）口號1234567891011答案12．補寫出下列句子中的空缺部分。（每空 2分，共12分）13．請參照下面的例句仿寫一句話。（ 5分）14、下面兩副對聯(lián)各缺一半，請將備選短語加以整合，并填寫在相應的橫線上。（ 6分）上聯(lián) 上聯(lián)幽借山顛云霧質(zhì)下聯(lián)一筆可畫古今情 下聯(lián) 15．按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）。（6分）①以《紅樓夢》為主語②以曹雪芹為主語16．（6分）17、寫作（ 60分）第五次周考語文答案1口A□俯拾即是：只要低下頭來撿取，到處都是。形容多 而易得;曾幾何時：指沒過多久；街談巷議：大街小巷里人們的議論。指民間的輿論；名正言順：原指名分正當，說話合理。后多指做某事名義正當，道理也說得通。）2、B口A.改為“第一個古埃及文物展覽”，最后一句去掉“北京”?？?C.“商務”與“購物”是種屬概念，不能并列；“感到質(zhì)穎”動口搭配不當； D.“化石是挑戰(zhàn)”邏輯不當?？?．B試題分析：“鴿子是這城市的精靈。 在它們眼里，收進了多少秘密呢？”，從題干中所給的兩個句子來看，“鴿子是這城市的精靈”這句話之后應該解釋“為什么鴿子是這城市的精靈”，——每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空 !“在它們眼里，收進了多少秘密呢”這句話之前應該闡述 “為什么說在他們眼里收進了許多秘密” ——它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢 ?或者我們也可以從所給的選項中進行排除，先要飛上天空，然后俯瞰城市，然后才能看得清晰和真切。4、解析 “休戚與共”指憂喜、禍福彼此共同承擔，形容關(guān)系密切，利害相同，側(cè)重主觀上的認識和態(tài)度； “休戚相關(guān)”指憂喜、禍福彼此相關(guān)連，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)，側(cè)重客觀存在的關(guān)死灰復燃：比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動起來 （多指壞事 ）；東山再起：指失勢以后重新恢復地位?！肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创弧傲硌巯嗫础笔侵赣昧硪环N眼光看待，多指看待某個人或某種人不同于一般?！靶性屏魉毙稳菰娢摹?、歌唱等自然流暢；“白駒過隙”形容時間過得飛快。答案C5、解析 B□“突然猝死”，成分贅口； C.“措施”和“提高”搭配不當； D.“即使”和“但”關(guān)聯(lián)詞不搭配。答案A系。6、解析此話題為學前教育，所以相比較而言②比較適合作為開頭句，④⑤構(gòu)成因果關(guān)系，⑤③中“只有”“才”構(gòu)成條件關(guān)系。答案B7．B金玉滿堂：既可形容財富非常多，又可以比喻才能出眾，學識淵博。休戚相關(guān)：指彼此的優(yōu)喜禍福緊相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切，利害一致，用在個人與社會之間就不恰當，可換為“息息相關(guān)”。莫衷一是：不能斷定哪個說法對，得不出一致的結(jié)論。名列前茅：比喻名次列在前面。8口B口A語口不當，“全球經(jīng)濟”和“中國經(jīng)濟”對口，“占據(jù)”和“開拓”對口。 C結(jié)構(gòu)混亂，在“運行”前加“并”；成分殘缺，在“達到”前加“其工程質(zhì)量”。 D重復贅余：“潛藏”與“隱匿”重復。）9口C口A語：說出，動詞;語言，話語，名詞。 B屬：口；敬酒，勸酒。C比：等到。D勝：嚴重；美，光彩。）10口B1A□十歲的時候沒有跟隨父母游學； 山原文為“得軾口刑口忠厚論》，驚喜，口擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為” DW密州”應為“湖州”）11口D口D項中“另取一與本名含義相關(guān)的別名”，稱為“字”。）【參考譯文】蘇軾，字子瞻，眉州眉山人，十歲的時候，他的父親到四方游學，母親程氏親自教他讀書，（蘇軾）聽到古往今來成敗興衰的歷史故事，就能概括地說出它們的要點。等到他加冠（二十歲）的時候，他已博通經(jīng)史，每天能寫幾千字的文章，喜歡讀賈誼、陸贄的文章。不久又讀《莊子》，感嘆地說：“我先前有些想法（見解），口中沒能說出來，今天讀到這本書，（才發(fā)現(xiàn)它）說的是我心里的話啊。” 嘉佑二年，他參加了禮部的考試，當時科舉應試的文章中，割裂文辭、追求怪異的流弊占了上風，主考官歐陽修正思考用怎樣的方法來挽救文風，看到蘇軾的《刑賞忠厚論》，十分驚喜，想把這位考生從眾多才士中選為第一名，還是懷疑這文章是他的門客曾鞏寫的，只把文章列為第二；蘇軾又憑《春秋》對義得居第一；殿試他中了乙科。后來蘇軾寫了名帖去拜見歐陽修，歐陽修對同事梅圣俞說：“我應當回避這個人，給他出人頭地的機會。”聽到此話的人喧嘩不服，過了很久才信服。為母守孝，熙寧二年，蘇 軾回到朝廷。王安石執(zhí)政，向來厭惡蘇軾的議論和自己不同，任命他做判官告院。熙寧四年，王安石想要改革科舉、興辦學校，皇帝 下詔叫翰林學士和知制誥，史館、昭文館和集賢院的官員商議。蘇軾上折發(fā)表議論。奏議上呈后，神宗覺悟地說：“我本來懷疑這事，得到蘇軾的奏議，心里就清楚了?！碑斕煺僖娝瑔柕溃骸爱斀裾叻畹牡檬г谀睦?？即使是我的過失，也可以指出來。”蘇軾回答說：“陛下性格天生明知，上天賜予文才武功，不用擔心不明察，不用擔心不勤政，不用擔心不決斷，只擔心治理事務太急躁，聽人話語太寬廣，進用官員太快速。希望能以安靜來治理國家，等待事物的出現(xiàn)，然后加以處理。”當時新的法令紛紛頒布，蘇軾在這期間，常常設法使這些法令有利于百姓，百姓得