一年級(jí)上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法-蘇教版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)在完成本課學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)該具備以下能力：掌握得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法；通過(guò)試算驗(yàn)證加減法的正確性；能夠?qū)⒉煌臄?shù)學(xué)運(yùn)算聯(lián)系起來(lái)，應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法；教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)算符號(hào)的理解和運(yùn)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備一些相關(guān)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、教學(xué)課件等；學(xué)生需要準(zhǔn)備好書包和文具。四、教學(xué)過(guò)程A.熱身活動(dòng)通過(guò)口算的方式，讓學(xué)生復(fù)習(xí)前面所學(xué)過(guò)的加減法；調(diào)整課堂氛圍，讓學(xué)生放松自己的心情，更好地參與到課堂中來(lái)。B.新課講解1.加法講解各形式的加法，引導(dǎo)學(xué)生了解加法符號(hào)“+”的含義；針對(duì)得數(shù)是8的加法，列舉具體的加法實(shí)例，手把手教學(xué)生完成這些加法運(yùn)算。加法實(shí)例展示2+6=83+5=81+7=82.減法講解各形式的減法，引導(dǎo)學(xué)生了解減法符號(hào)“-”的含義；針對(duì)得數(shù)是8的減法，列舉具體的減法實(shí)例，手把手教學(xué)生完成這些減法運(yùn)算。減法實(shí)例展示8-2=68-5=38-4=4C.練習(xí)讓學(xué)生在課堂上完成若干練習(xí)題；對(duì)于練習(xí)題中的錯(cuò)題，及時(shí)糾正，讓學(xué)生理解問(wèn)題所在。D.拓展引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)習(xí)的加減法應(yīng)用到實(shí)際的問(wèn)題上，加深對(duì)這些運(yùn)算的理解；讓學(xué)生思考如何用得數(shù)是8的加減法，解決具體的問(wèn)題。五、作業(yè)布置布置數(shù)學(xué)作業(yè)，要求學(xué)生完成若干道加減法練習(xí)題；提醒學(xué)生認(rèn)真檢查作業(yè)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生進(jìn)一步掌握了得數(shù)是8的加減法的知識(shí)。教師在教學(xué)過(guò)程中充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地理解運(yùn)算符號(hào)的含義。同時(shí)，在練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師注重發(fā)現(xiàn)