《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)五_第1頁(yè)
《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)五_第2頁(yè)
《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)五_第3頁(yè)
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《做一片美的葉子》教課方案五8第二課時(shí)教課要求：能正確、流暢、有感情地朗誦課文。賞識(shí)作者詩(shī)一般的語(yǔ)言，感悟葉子的外形之美和內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做不見(jiàn)經(jīng)傳、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。教課重難點(diǎn)：依靠對(duì)課文的朗誦感悟，懂得美的真實(shí)內(nèi)涵。教課準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生課前采集并認(rèn)識(shí)相關(guān)葉子的光合作用、蒸騰作用等自然知識(shí)。相關(guān)葉子的景色錄像片。教課過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查。聽(tīng)寫(xiě)生字：異奉置輸讀句、讀文。二、細(xì)讀課文。賞識(shí)葉子和大樹(shù)的外形之美。播放展現(xiàn)葉子的景色錄像片。談感覺(jué)，突出“美”。文中胡哪些語(yǔ)句也寫(xiě)出了葉子的“美”？找出相關(guān)詞語(yǔ)。讀句子。再次賞識(shí)錄像片或一些優(yōu)美的圖片，活用文中的一些詞語(yǔ)，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述葉子和大樹(shù)的美。指導(dǎo)朗誦。感悟葉子和大樹(shù)的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)葉子的內(nèi)在之美。讀題，師懷疑。大樹(shù)和葉子之間有什么聯(lián)系呢？生再讀課文，找出相關(guān)語(yǔ)句加以領(lǐng)會(huì)?！叭~子的工作”：葉子的蒸騰作用和光合作用。理解“每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美”這句話。由物及人，領(lǐng)會(huì)葉子精神。再讀題：做一片美的葉子給題目加主語(yǔ)“”做一片美的葉子如何做做一片美的葉子？讀文讀句．人和葉子有哪些地方想像？從古到今，哪些人使生活這棵大樹(shù)更為健壯、翠綠？三、回溯上文，品嘗升華，總結(jié)全文。齊讀1—8自然段。是的，每片樹(shù)葉都為大樹(shù)靜靜地奉獻(xiàn)，為大樹(shù)而生，而每一個(gè)人，也都在為人類靜靜地工作著，奉獻(xiàn)著。不論偉大，仍是平庸，都是為人類的美好生活貢獻(xiàn)力量。讓我們都來(lái)做“做一片美的葉子”，讓生命之樹(shù)常綠！齊讀9—11自然段。作業(yè)設(shè)計(jì)：練讀課文；學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感覺(jué)？

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