中學(xué)教師年度工作總結(jié)3篇

中學(xué)教師年度工作總結(jié)3篇

中學(xué)教師年度工作總結(jié)篇1

對(duì)于**四中來(lái)說(shuō)，20xx年是個(gè)豐收年，也是個(gè)輝煌年，這得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙、全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作。這一年，學(xué)校不斷強(qiáng)化德育優(yōu)先意識(shí)，狠抓學(xué)校內(nèi)部治理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定，也得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境

(一)強(qiáng)化思想政治工作，務(wù)實(shí)和諧向上的思想根底

我校極為重視師生的思想政治工作，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作業(yè)，使德育工作滲透于課堂，溶解在平常。教師樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的高尚理念，保持樂(lè)觀積極心態(tài)，愛(ài)生如子;對(duì)學(xué)生實(shí)施抱負(fù)教育、感恩教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想熟悉，引導(dǎo)其養(yǎng)成尊師愛(ài)學(xué)的良好習(xí)慣。

(二)加強(qiáng)硬件設(shè)施建立，創(chuàng)立美麗干凈的校園環(huán)境

一年來(lái)，我校立足實(shí)際，平坦校園，美化墻體，干凈教室，完善設(shè)施，布置標(biāo)語(yǔ)，更新板報(bào)。這些硬件設(shè)施的建立和完善，為學(xué)生創(chuàng)立了一個(gè)美麗和諧的校園成長(zhǎng)環(huán)境。

(三)開(kāi)展多種文化活動(dòng)，供應(yīng)多方教育的成長(zhǎng)平臺(tái)

我校德育工作注意多方面教育，除課堂外，還廣泛開(kāi)展報(bào)告、講座、視頻等豐富多彩的文化活動(dòng)。學(xué)校屢次邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校作報(bào)告，中國(guó)感恩教育專家王鵬所作的《感恩我們要行動(dòng)》、林州市交警隊(duì)XX隊(duì)長(zhǎng)和**鎮(zhèn)派出所XX所長(zhǎng)所作的《法制教育暨交通安全》等報(bào)告都受到了全體師生的熱鬧歡送,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有深刻的啟迪意義。學(xué)校還組織學(xué)生觀看講座、視頻，《紅旗渠畔好少年》讓學(xué)生熱血沸騰、《約翰庫(kù)緹斯》令學(xué)生回味無(wú)窮。

(四)緊抓校園安全工作，營(yíng)造安全安康的成長(zhǎng)環(huán)境

“安全無(wú)小事”，為保證學(xué)生安全，學(xué)校定期召開(kāi)安全會(huì)議，實(shí)行“責(zé)任到人制度”，并實(shí)行教師輪番值班制度;消退校園及周邊安全隱患，這一系列措施，為學(xué)生營(yíng)造了安全和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

(五)實(shí)行家、校聯(lián)手，構(gòu)建統(tǒng)一和諧的“大德育”環(huán)境

學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，深入家庭開(kāi)展“收心”工作，期末發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，嚴(yán)密協(xié)作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展跟蹤教育，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。

二、做好教學(xué)教研工作

狠抓常規(guī)治理工作

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的根底，是教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我校特殊注意抓好“備、講、輔、考、思、研”為核心的教學(xué)常規(guī)治理工作。

學(xué)校提倡“提前一周備課制”、“集體備課制”。各科需提前一周備課，同年級(jí)、同學(xué)科教師集體備課，共同備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題;在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。各教研室定期對(duì)教師的導(dǎo)學(xué)案、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)展檢查;學(xué)校通過(guò)隨時(shí)推門聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議等形式了解每一位教師的教學(xué)狀況，并與教師的年終工作量化考核掛鉤，以此來(lái)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)工作。

中學(xué)教師年度工作總結(jié)篇2

這是我在xx中學(xué)工作的第xx個(gè)年頭了，回想一年的歷程，讓我感慨萬(wàn)千，工作中的一幕幕浮現(xiàn)心頭。

20xx年xx月，剛一開(kāi)學(xué)便投入到包河區(qū)課堂教學(xué)大賽的預(yù)備之中，作為一個(gè)已有十七年工作經(jīng)受的教師，我深知此次競(jìng)賽時(shí)機(jī)的難得。想當(dāng)年，眼巴巴地看著一次次競(jìng)賽時(shí)機(jī)從身邊溜走，自己都無(wú)緣參加，足足等了xx年才得到一次參加的時(shí)機(jī)，這八年的等待讓我充分熟悉到競(jìng)賽時(shí)機(jī)的重要，剛到六十四中學(xué)不久的我自然不敢輕易把此次時(shí)機(jī)據(jù)為己有。校長(zhǎng)了解到狀況后，親自找我談話，鼓舞并要求我仔細(xì)預(yù)備競(jìng)賽。這才讓我贏得了此次難得的競(jìng)賽資格。那天，王校長(zhǎng)、董主任、張組長(zhǎng)及小語(yǔ)組的同仁們不辭辛苦陪我一起到衛(wèi)崗小學(xué)參賽，給我壯膽，幫我助威。我早飯沒(méi)吃，董主任遞來(lái)小糖，給我補(bǔ)充能量；輪到我上課了，何教師幫我擦黑板，插U盤；當(dāng)我走下講臺(tái)正感口渴的時(shí)候，王教師早已給我泡好了茶。

這一次次的關(guān)懷和幫忙讓我感動(dòng)，令我難忘。

課堂教學(xué)評(píng)比結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，包河區(qū)的一般話大賽又拉開(kāi)了序幕。董主任找到我說(shuō)：“小梅，這次競(jìng)賽由你去吧！”我心想：這怎么使得，我剛參與完競(jìng)賽，這次賽事又只給學(xué)校一個(gè)名額，又讓我占了多不好啊！于是我推辭了，可董教師說(shuō)：“就你去，我看行。”尊敬不如從命，那就去吧。此時(shí)我想到校長(zhǎng)屢次在公開(kāi)場(chǎng)合表?yè)P(yáng)我的一般話說(shuō)得好，現(xiàn)在又加上董教師如此的信任，怎么辦，要是做不好，自己丟人事小，連帶著導(dǎo)難看就太對(duì)不起人了。競(jìng)賽當(dāng)天，我抽的簽靠后，從早上始終等到晚上六點(diǎn)多鐘才輪到我上場(chǎng)，這么漫長(zhǎng)的等待并沒(méi)有消磨掉我競(jìng)賽的銳氣，正是由于有了領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓舞作支撐，我順當(dāng)?shù)玫搅艘坏泉?jiǎng)。

緊接著課堂教學(xué)評(píng)比的結(jié)果也出來(lái)了，我是那個(gè)參賽組一等獎(jiǎng)的第一名。教研室安排我在包河區(qū)十年課改成果展現(xiàn)會(huì)上上一節(jié)展現(xiàn)課。當(dāng)我站在屯小的報(bào)告廳的講臺(tái)上和著美麗的音樂(lè)，朗讀著詹天佑的那大方激揚(yáng)的話語(yǔ)的時(shí)候，坐在前排的同事可能都看到我突然停了幾秒鐘，由于我的眼圈紅了，嗓子哽咽了，眼淚奪眶而出，由于我看到了臺(tái)下的校長(zhǎng)和我的親愛(ài)的同事們，想到大家賜予我那么多的關(guān)愛(ài)和幫忙，想到我能拿什么來(lái)感謝大家呢。一時(shí)間不能自已，就流下了不爭(zhēng)氣的眼淚。

時(shí)間還沒(méi)來(lái)得及洗去接二連三的競(jìng)賽留下的辛苦的時(shí)候，學(xué)校又迎來(lái)了合肥市特色學(xué)校創(chuàng)立的攻艱階段。這是一場(chǎng)硬仗，學(xué)校全體總發(fā)動(dòng)，大家齊上陣，我更是責(zé)無(wú)旁待，為此，我不僅常常性地把工作帶回家，還連續(xù)加班，以至于孩子她媽責(zé)備我不顧家，甚至連晚由舒城跑到合肥來(lái)查看，由于一般人不敢信任學(xué)校會(huì)有如此長(zhǎng)時(shí)間的加班。評(píng)估驗(yàn)收那天，為了做好效勞工作，從早到晚我開(kāi)著車是不停地奔波，從西城到東城，從南城到北城，單香樟雅苑一處我就跑了四個(gè)來(lái)回，還有市教育局，盧教師家，可以講清晰的就有12個(gè)單邊。一天下來(lái)，我雖是筋疲力盡，卻感覺(jué)很充實(shí)，由于我把它當(dāng)成了感恩學(xué)校的實(shí)際行動(dòng)。

勞碌中完畢了第一學(xué)期的工作，我的辦公室工作也慢慢上手了。新學(xué)期開(kāi)頭后，明顯感覺(jué)比上學(xué)期輕松了一些。三月份學(xué)校安排我到屯溪路小學(xué)去掛職學(xué)習(xí)，這邊還兼任著六年級(jí)的”語(yǔ)文教學(xué)和正常的辦公室事務(wù)。一下子我又忙得不行開(kāi)跤。以前我是個(gè)生活很有規(guī)律的人，一到晚上就要睡覺(jué)，正常不超過(guò)九點(diǎn)，可這學(xué)期幾乎沒(méi)有享受過(guò)這樣的待遇，工作至零晨是家常便飯。教師們可能都還記得我們一起去華西的時(shí)候，我背著筆記本電腦，當(dāng)時(shí)正值重感冒，嗓子都無(wú)法發(fā)出聲音，晚上大家都在休閑的時(shí)候，我還要帶病堅(jiān)持坐在電腦前加班至深夜。由于屯小的任務(wù)，64的任務(wù)我一個(gè)也不敢懈怠。

感恩學(xué)校，所以我能超負(fù)荷工作，由于心中有了這份感恩的情結(jié)，一年來(lái)很多次加班中我只報(bào)過(guò)一次，那是由于這一次校長(zhǎng)明確指示報(bào)加班，且牽涉了教務(wù)處、政教處、教研處、總務(wù)處的相關(guān)人員，報(bào)這一次加班屬于“不得不”。這里要說(shuō)明一下，秦發(fā)林教師陪我加班一次，我也沒(méi)有給他報(bào)，由于他是我的好朋友，這個(gè)加班算是為學(xué)校，也算是為了我，我不報(bào)，也不能給他報(bào)。我知道學(xué)校不在乎我的這點(diǎn)加班費(fèi)，校長(zhǎng)更不會(huì)不同意報(bào)這幾百元的小錢。然而，我自以為學(xué)校對(duì)我不錯(cuò)，做點(diǎn)小事就算是報(bào)答吧。

作為辦公室的效勞人員，行政工作做得再好，要是教不好學(xué)生，那確定還是“罪莫大焉”。為了在干好繁忙的雜務(wù)的同時(shí)不影響正常的教學(xué)，除了起早貪黑改作業(yè)，上班早到晚走以外別無(wú)他法。哪天上午要到屯小的話，我就早早地到校先把學(xué)生上午的學(xué)習(xí)安排妥當(dāng)后再開(kāi)車到屯小，來(lái)到屯小還常常遇到辦公室的門打不開(kāi)（我沒(méi)鑰匙，而其他人又沒(méi)來(lái)）。功夫不負(fù)有心人，我的學(xué)生并沒(méi)有由于我的雜務(wù)繁忙而受到任何影響，在期中和期末質(zhì)檢中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

教好學(xué)生是本職，做好效勞是分內(nèi)。跟學(xué)校給我的照顧和厚愛(ài)相比，我所做的一些事微缺乏道，所以我的心中始終保存著一些沖動(dòng)、一點(diǎn)心愿、一份情結(jié)，想著要為六十四中學(xué)的進(jìn)展奉獻(xiàn)全部力氣。然而風(fēng)云變幻的局勢(shì)并不能由著我的意愿所左右，下學(xué)期我將不得不離開(kāi)我曾準(zhǔn)備工作一輩子的64中學(xué)。敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們，你們賜予我的關(guān)懷和幫忙令我感動(dòng)終身，在這里說(shuō)一聲“感謝大家！”，我將永久保存著對(duì)64中學(xué)的這份感恩的心。感謝！

中學(xué)教師年度工作總結(jié)篇3

XX年7月起我擔(dān)當(dāng)初一語(yǔ)文教師兼班主任一職，我本著對(duì)教師工作的喜愛(ài)竭盡所能的做好該做的事。下面總結(jié)下XX年的工作狀況：

首先，作為一名班主任，我堅(jiān)持每天最早到校，最晚離校。并且，時(shí)常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余常常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。有意識(shí)的培育他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)懷他人，并在年級(jí)跳繩競(jìng)賽中獲女子三等獎(jiǎng)，踢毽子競(jìng)賽中獲男子二等獎(jiǎng)，在班級(jí)文化建立中獲二等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。

其次，作為一名語(yǔ)文教師，我積極討論教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)好玩。每次備課都仔細(xì)細(xì)致，查找大量背景學(xué)問(wèn)，注意對(duì)學(xué)生力量的培育，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中仔細(xì)做筆記，反思，吸取別人的特長(zhǎng)以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語(yǔ)文是一門相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我漸漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)

最終，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的進(jìn)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，參與了校級(jí)、市級(jí)的青年班主任培訓(xùn)，黨章學(xué)習(xí)小組，積極投入科研活動(dòng)中，是國(guó)家級(jí)課題《學(xué)校。社區(qū)。家庭合作教育》討