2023年小學(xué)信息培訓(xùn)心得體會(3篇)

2023年小學(xué)信息培訓(xùn)心得體會(3篇)

書目

第1篇小學(xué)信息技術(shù)課培訓(xùn)心得體會

第2篇中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會

第3篇小學(xué)信息技術(shù)教材培訓(xùn)研討學(xué)習(xí)心得體會

小學(xué)信息技術(shù)課培訓(xùn)心得體會

我有幸參與原州區(qū)培訓(xùn)中心組織的為期四天的小學(xué)信息技術(shù)老師培訓(xùn)。我心里清晰的這次的培訓(xùn)和以往不同，因為這一次是帶著任務(wù)和壓力來的，目的是讓我們把信息技術(shù)作為一門課程，如何傳授給我們的學(xué)生。

這次培訓(xùn)共支配了4天的學(xué)習(xí)時間，11月3日我們傾聽劉志有導(dǎo)師給我們具體的闡述了信息技術(shù)老師培訓(xùn)相關(guān)問題的說明和要求，同時也說明這次培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)留意的問題。接著黃文波導(dǎo)師講解并描述了《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的主要內(nèi)容以及《寧夏中小學(xué)信息技術(shù)教材的運用說明》，從國際國內(nèi)等方面說明白信息技術(shù)課的必定性和必要性。使我知道培育學(xué)生信息技術(shù)的愛好和意識，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。最終祁懷玉導(dǎo)師又對信息技術(shù)應(yīng)用、教材的運用、機(jī)房的管理技能、設(shè)備的維護(hù)等等，進(jìn)行了很具體的講解，使我學(xué)到了許多學(xué)問。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，無論是從理論上還是從實踐操作中，都使我受益非淺，相識到這次培訓(xùn)的責(zé)任很重大。并對自己的信息技術(shù)專業(yè)進(jìn)一步提高。

中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會

中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會范文

作為教化戰(zhàn)線的一員,我有幸參與2023年中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)。其培訓(xùn)的模式新奇,充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教化的作用,讓廣闊老師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源,共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級溝通探討、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù),感覺有點像玩嬉戲闖關(guān),為我們搭建了一個學(xué)習(xí)、溝通、提高的平臺。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,高度重視、仔細(xì)負(fù)責(zé)的根據(jù)每個模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進(jìn)自己的專業(yè)學(xué)問和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),覺得收獲頗多:

一、轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素養(yǎng)

多年來由于思想相識的偏差及學(xué)校條件的限制,在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動。我始終認(rèn)為信息技術(shù)猶如勞動技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作,老師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦,特殊是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說,學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的許多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得特別興奮。從學(xué)期起先到學(xué)期結(jié)束,沒有一個領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課,沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展提過合理化建議。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)老師,即使沒有根據(jù)大綱完成教學(xué)任務(wù),還是很受到學(xué)生的'歡迎的。

自從參與了培訓(xùn)學(xué)習(xí),比照各個模塊的培訓(xùn)學(xué)問,發(fā)覺自己以前的想發(fā)異樣無趣。針對我校的實際,我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,要根據(jù)大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件簡單的事情。因為我們農(nóng)村小學(xué)還有許多學(xué)生家庭沒有電腦,很少有機(jī)會與電腦接觸。學(xué)校的計算機(jī)少,電腦配置低,難以保證學(xué)生正常上機(jī)實踐的問題,給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。在此次培訓(xùn)中,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),參加在線溝通并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注意學(xué)思結(jié)合,把所學(xué)學(xué)問運用到教學(xué)實踐中,在不斷反思中促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)老師如何成長,如何應(yīng)對等都是一個新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的老師,只有轉(zhuǎn)變教化觀念,通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),更加努力地工作,才能實現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)老師應(yīng)有的價值。

二、提高專業(yè)理論學(xué)問水平

此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué),雖然是這樣,但是聽著老師的講解,讓我懂得了許多以前所不了解的學(xué)問,讓我感覺到真是學(xué)無止盡,自己的專業(yè)學(xué)問水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),充電。在培訓(xùn)中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,相識了多媒體,了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。駕馭學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法,能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。駕馭有效課堂教學(xué)方式方法,精確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)實施和評價實力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用,改進(jìn)課堂教學(xué)及其探討行為。明確課程改革與發(fā)展對老師職業(yè)道德的新要求,能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素養(yǎng)。駕馭教學(xué)探討理論和學(xué)科教學(xué)探討方法,能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例探討,并形成初步成果。

三、提高課件制作水平

駕馭多媒體技術(shù),熟識多媒體軟件的運用,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng),而制作課件既要講究精致又要講究好用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教化性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

四、信息技術(shù)理論駕馭得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法駕馭得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但提高了我對新課程的相識,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)實力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會把所學(xué)學(xué)問應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,推動學(xué)校信息化建設(shè)。同時學(xué)無止境,我也將接著努力學(xué)習(xí),仔細(xì)鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問,提高業(yè)務(wù)水平,為教化信息化建設(shè)做出自己的努力!

學(xué)以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很好用,培訓(xùn)結(jié)束后,我要把培訓(xùn)中獲得的學(xué)問運用于教化教學(xué)工作實踐中。今后,我將一如既往,踏踏實實地接著學(xué)習(xí),不斷更新教化理念,提高個人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問,爭取使自己的計算機(jī)技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

小學(xué)信息技術(shù)教材培訓(xùn)研討學(xué)習(xí)心得體會

xxxx年8月26日至27日，我有幸在?？谑兄懈脑簢H學(xué)術(shù)溝通中心參與了海南省小學(xué)信息技術(shù)教材（粵教版）為期2天的專項培訓(xùn)。在整個培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)中，我通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動傾聽專家們的實踐閱歷，從中學(xué)到了許多有用的新學(xué)問和新理念。對信息技術(shù)教化的理論學(xué)問有了更加深化的相識和理解，對以后的信息技術(shù)教化教學(xué)有重要的指導(dǎo)作用。下面就我參與培訓(xùn)的內(nèi)容和體會總結(jié)如下：

傾聽黃國洪老師的《互聯(lián)網(wǎng)+時代信息技術(shù)學(xué)科課程與教學(xué)創(chuàng)新》這一課體會很深，互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)如今每時每刻都在影響著身邊的每一個人，如何有效地利用互聯(lián)網(wǎng)開闊今日的.信息教化課程，是我們每個作為一線老師必需要思索的問題。那么互聯(lián)網(wǎng)思維將是引領(lǐng)我們走近高科技的信息教學(xué)時代。

黃國洪老師還闡述了時代對信息技術(shù)老師的要求，如何定位一名新時代的信息技術(shù)老師，與我國基礎(chǔ)教化教改之路、中小學(xué)信息技術(shù)課程的內(nèi)涵、中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)策略、中小學(xué)信息技術(shù)老師的專業(yè)發(fā)展，這些專業(yè)技術(shù)含量的要求越來越高，使得老師必需不斷地自我學(xué)習(xí)，完善自己。這樣才能更好地將教學(xué)發(fā)揮極致。

劉良欣老師在主講《新世紀(jì)版信息技術(shù)教材培訓(xùn)》時，講到信息技術(shù)課程的發(fā)展歷程，使我對這門課程加深了理解和認(rèn)知。對新教材做了特別透徹的分析，讓我深刻了解教材有主要的幾個特點：與時俱進(jìn)，剛好更新；內(nèi)容豐富，照看到不同層次的學(xué)校和學(xué)生；愛好導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識。此教材小學(xué)階段的目標(biāo)側(cè)重于培育愛好、規(guī)范行為和養(yǎng)成好習(xí)慣。通過各種主題學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，體驗應(yīng)用信息技術(shù)解決身邊問題的樂趣，并遵守信息道德和法律規(guī)范。