部編版四年級語文上冊-第三單元習(xí)作：寫觀察日記課件

習(xí)作：寫觀察日記葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密；法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基更是用日記的形式，記下了燕子窩的變化。我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。1.試著對某一事物進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。2.要寫清楚觀察對象的變化，還可以寫觀察的過程是怎樣的，當(dāng)時的想法和心情如何。3.盡量附上圖畫或照片。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？首先寫作的內(nèi)容可以選擇種植花草果木、飼養(yǎng)小動物、觀察氣候變化、做科學(xué)小實驗。接著擬好題目，圍繞同一個觀察內(nèi)容來寫，時間要有連續(xù)性，內(nèi)容之間的銜接要緊密。本次的習(xí)作該怎樣去寫呢？用連續(xù)日記的格式來寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。寫什么事情：過程（起因、經(jīng)過、結(jié)果）

植物：種子發(fā)芽、花朵開花、樹葉變色

動物：母雞孵小雞、蝌蚪變青蛙、螞蟻搬食自然想象：日出日落、下雨刮風(fēng)、月亮變化

全面細(xì)致的觀察，抓住事物的特點、規(guī)律和變化，把事物變化全過程、以及事物之間相互聯(lián)系觀察清楚，描寫時重點突出，要有取舍，把那些突出事物特點或變化的容寫具體。日記格式要正確。觀察日記第一行第二行第三行題目時間、日期、天氣情況日記內(nèi)容細(xì)致觀察抓住特點突出重點內(nèi)容具體1.回顧課文，學(xué)習(xí)方法。(1)與作者的認(rèn)真觀察分不開；(2)與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。本組課文都寫得具體、生動、有趣，知道作者為什么會寫得這么有趣嗎？2.確定對象，認(rèn)真觀察確定自己要觀察的事物：在花盆里種幾粒種子，觀察發(fā)芽過程。我們應(yīng)該如何去觀察呢？觀察的法寶：看、聽、聞、嘗、觸、想1.看，用眼睛看觀察對象有什么變化。2.聽，用耳朵聽觀察對象的聲音。3.聞，用鼻子聞觀察對象的氣味。4.嘗，用舌頭嘗觀察對象的味道。5.觸，感受用身體或者手碰到觀察對象時的感覺。6.想，記下看到觀察對象的變化時腦子里的想法和心中的感受。你知道我們該怎樣觀察嗎？觀察植物，要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點；要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習(xí)慣等特點。可以寫下觀察者當(dāng)時的想法和心情，如果能附上圖畫和照片就更好了。3.按照一定順序認(rèn)真地進(jìn)行觀察記錄。學(xué)會按一定的順序，有條理地寫下觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。4.要注意按照觀察日記的格式寫作。如果是連續(xù)觀察，可以在每個日期前再加一個小標(biāo)題。篇幅長短取決于所記內(nèi)容，有話則長，無話則短。5.寫作時，可以簡單介紹一下自己的觀察方法，還可以根據(jù)觀察到的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想，用上“好像”“仿佛”等詞語，借助多種修辭手法、描寫方法等讓你的描寫更生動，更吸引人。佳作在線：觀察綠豆發(fā)芽過程的日記2019年9月19日星期四晴今天上午我們學(xué)完葉圣陶老先生的作品《爬山虎的腳》，學(xué)完后，老師叫我們回家泡點兒綠豆，每天觀察綠豆的生長過程。我回到家，第一件事就是讓媽媽給我準(zhǔn)備一些綠豆，媽媽拿了十幾顆給我，問：“要這么多綠豆干什么？”我回答說：“老師給我們布置的任務(wù)，泡綠豆寫觀察日記呢！”題目簡明扼要地指出觀察內(nèi)容是綠豆發(fā)芽的過程。寫法品析指出觀察的原因：學(xué)完課文《爬山虎的腳》后，老師布置了觀察任務(wù)。我先把十顆綠豆放在一個透明的杯子里，因為透明的杯子更容易觀察綠豆的成長過程。然后，我在杯子里倒了一點水，媽媽告訴我，水剛好浸過綠豆，讓綠豆保持濕潤就可以了。最后，我還在杯子上蓋了一塊厚布。希望我的綠豆健康成長，能夠快點發(fā)出小芽！結(jié)尾寫出了“我”盼望綠豆發(fā)芽的急切心情。2019年9月21日星期六晴清晨，當(dāng)?shù)谝宦書B叫透過綠色的窗簾傳入我的耳中時，我突然想起了我的綠豆。我一個鯉魚打挺

坐了起來，去看我的綠豆發(fā)芽了沒。我給綠豆換過水，突然發(fā)現(xiàn)有三顆綠豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一個個小煙斗一樣，我興奮極了！仔細(xì)看看其他綠豆，它們的肚子鼓得圓圓的，有幾顆綠豆不小心都把衣服撐破了，好玩極了！媽媽對我說：“要按時換水呀!”我調(diào)皮地說：“是，媽媽大人?！蔽以捯魟偮洌瑡寢尵痛笮ζ饋?。這些小綠豆在我們的歡聲笑語中，似乎長得更快了。

“鯉魚打挺”體現(xiàn)了“我”急切想要看到綠豆發(fā)芽的心情。語言生動幽默又貼切寫實。用擬人、比喻的修辭手法寫剛發(fā)芽的綠豆的形狀，以及沒發(fā)芽的綠豆的樣子。結(jié)尾想象綠豆在“我們”的歡聲笑語中長得更快了，其實是“我”喜悅心情的反映。2019年9月22日星期日晴第四天到了，我已經(jīng)迫不及待地要看看綠豆變成什么樣子了，我把給綠豆蓋的“被子”掀起來一看，綠豆芽這次不像小煙斗，像小蝌蚪了，因為它的“尾巴”又長長了。長長了的芽在它們的“媽媽”的懷抱里慢慢生長，調(diào)皮的芽寶寶把它們的媽媽搞得多么痛苦——肚子都裂開了。但是我想，綠豆媽媽肯定會很開心，因為芽寶寶又長大了。結(jié)尾用了擬人的修辭手法，并融入了“我”的感受，生動形象。本文作者以連續(xù)日記的形式，認(rèn)真記錄了綠豆發(fā)芽過程中的不同形態(tài)，以及自己在綠豆發(fā)芽不同階段的心情。觀察細(xì)致、記錄完整?？傇u：同學(xué)們，在這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫觀察日記這樣的文章，我們在介紹事物的時候，要注意不斷進(jìn)行觀察，圍繞中心句，抓住特點來寫，詳略得當(dāng)，做到中心突出，感情真摯。習(xí)作：寫觀察日記課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法 (一)有趣的小蝦 4月15日星期三晴今天下午，班主任給我們帶來了六只可愛的小蝦，讓我們進(jìn)行觀察。下課了，同學(xué)們紛紛離開座位，開心地?fù)硐蚍胖∥r的小魚缸，我也擠了過去，打算看一看。哇，小蝦們的樣子真可愛呀：它們都長著一雙黑亮亮的眼睛和一對又細(xì)又長的胡須。這些小蝦通體透明，透過外殼似乎能看到里面的肉；身子下那幾對細(xì)小的短腿不停地快速劃動著，看起來既活潑又機(jī)靈?？粗粗液鋈话l(fā)現(xiàn)其中的一只小蝦竟然一動不動地漂在水面上。我心想：糟了，這只小蝦該不會是死了吧？同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，大家都十分著急。這時，小蝦突然動了一下，隨后又不再動了。上課鈴響了，我們只好回到座位上。下課后，我趕緊跑過去看那只小蝦。奇怪的事情發(fā)生了！小蝦原來有六只，一節(jié)課的時間，卻變成了七只——又多出來一只完全透明的小蝦！上課時，沒有人碰過小蝦，更沒有人放新的小蝦進(jìn)去，這究竟是怎么回事呢？我用手中的鉛筆試探性地碰了碰那只奇怪的小蝦，原來，那只是一個空殼呀！放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于小蝦蛻殼的知識。原來，每當(dāng)小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻殼。小蝦會緊緊地縮動自己的身子，努力讓自己脫離舊外殼，不久，它就會長出舒適而且適合身子大小的新外殼了。小蝦真有趣！1．小作者觀察的對象是_________，小作者依次寫了它的________、________、_________、________。2．小作者觀察到的奇怪現(xiàn)象是(

) A．調(diào)皮的同學(xué)偷偷放進(jìn)去一只小蝦。 B．小蝦生了一只完全透明的小蝦。 C．小魚缸中多出的完全透明的小蝦是小蝦蛻下的舊

外殼。小蝦眼睛胡須身體短腿C3．小蝦蛻殼的原因是什么？ ______________________________________________每當(dāng)小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻殼。 (二)4月9日星期四晴今天，我精選了十粒黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里，這個“家”是三四張我浸濕了的紙巾。我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進(jìn)一個玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個美夢。4月10日星期五晴今天一大早，我起床就去觀察黃豆。呀！每粒黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適些，在濕紙巾上戳了一些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里。4月12日星期日雨快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結(jié)實，更壯了。飽脹得快要破裂似的，有兩粒小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色。4月14日星期二晴??！小黃豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開了，一個個都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們現(xiàn)在不比誰胖得可愛，要比誰更堅強(qiáng)，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋，四處張望。4月16日星期四晴黃豆們的根長出來了。嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺長長的胡須?！昂殹卑驮跐窦埥砩舷喈?dāng)牢固，貪婪地汲取濕紙巾中的水分，像剛栽下的小樹。以后我要更細(xì)心地照顧它們了，當(dāng)一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁，每天都給它們澆點兒水，讓它們快快樂樂地成長。1．這篇文章由_______篇日記組成，寫出了__________________________。2．用“——”畫出短文中的一處比喻句，這句話把________比作__________。

每粒黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！五浸水后的黃豆的生長變化黃豆胖娃娃3．根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的表格。時間第一天第二天第四天第六天第八天變化養(yǎng)在“家里”喝足了水，可愛極了飽脹得快要破裂，有嫩芽冒出來了終于都發(fā)芽了黃豆們的根長出來了4.小作者的心情也隨著黃豆的變化而變化，起先是____________；當(dāng)看到有兩個嫩芽冒出來時，是非常的_________；當(dāng)黃豆們的根都長出來了，小作者下決心要______________________。

充滿期待驚喜更細(xì)心地照顧它們二、分析方法1．相同點：這兩篇文章都屬于(

) A．書信 B．觀察日記C．散文2．不同點：短文(一)重點觀察了小蝦的________、________，表達(dá)了小作者_(dá)_______________之情。短文(二)通過連續(xù)觀察，寫了浸水后的黃豆的____________。B樣子蛻殼對小蝦的喜愛化生長變?nèi)?、?xí)作指導(dǎo)1．審題：這次習(xí)作的重點是(

) A．記錄觀察對象的變化。 B．記錄觀察的過程。 C．記錄觀察者當(dāng)時的想法和心情。A2．選材：下面哪些材料適合本次習(xí)作？打“√”。 (1)觀察姐姐養(yǎng)的小狗。(

) (2)觀察花園里的蒲公英。(

) (3)觀察校園里的楓葉。(

) (4)觀察自己的文具盒。(

)3．思路： (1)我要觀察的是________________________________ (2)我想寫的內(nèi)容是____________________________。

其中重點描寫的是__________________________________________________________________________。豆芽豆芽的生長變化

豆芽生芽時的外形、顏色、軟硬的變化

(3)最后可以寫受到的啟發(fā)和感受：________________________________________________________________豆芽頑強(qiáng)的生命力讓我贊嘆。四、聽短文《小松鼠》，完成練習(xí)1．短文從________、_________、________等方面寫了小松鼠的外貌。2．短文從_____________、_____________兩個方面寫了小松鼠的生活習(xí)性。面孔眼睛耳朵吃飯有趣睡覺警惕附聽力材料：小松鼠今天，我高高興興地回家，看見了