講衛(wèi)生主題班會(huì)

講衛(wèi)生主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。二：活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入：1、作為中學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今天，我們開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是《搞好個(gè)人與班級(jí)衛(wèi)生》。2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。（1）小組交流（2）全班交流3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？(3)個(gè)人衛(wèi)生生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。生4、每晚要洗澡一次.5、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來(lái)了解一下。一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問(wèn)很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的"飯前便后"之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢(qián)幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？(班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)4、說(shuō)說(shuō)我們教室的整潔情況。5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎？為什么？（二）展開(kāi)：高潮。1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：（1）可喜之處：地面干凈??（2）不足之處：維持干凈的時(shí)間短??5、討論：怎樣保持地面的干凈。（1）小組交流（2）全班交流（3）班長(zhǎng)記下那些可行的方法。①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風(fēng)。③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)。④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。６、要選一位同學(xué)在課間進(jìn)行保潔工作，課室走廊、講臺(tái)前后要保持清潔。生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。（四）結(jié)束：1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。2、號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生。（五）總結(jié)：同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。篇二：人人講衛(wèi)生主題班會(huì)111班人人講衛(wèi)生班會(huì)課講座2012。4.16教學(xué)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：春天天來(lái)了，天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對(duì)了，今天我們就來(lái)一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。二、組織討論：1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？學(xué)生暢所欲言。師歸納小結(jié)。2、那么，我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢？⑴個(gè)人衛(wèi)生生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。生4、每?jī)蓚€(gè)星期要洗澡一次.??師：很多細(xì)菌都通過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？學(xué)生：經(jīng)常洗手。師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？學(xué)生茫然。老師講解洗手方法：養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來(lái)了解一下。學(xué)?？磥?lái)我們班的同學(xué)還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學(xué)帶來(lái)了一段小快板，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，你在里面都聽(tīng)到了哪些好習(xí)慣？二，好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些（一）、快板，講衛(wèi)生甲：全體師生和家長(zhǎng)，請(qǐng)你聽(tīng)段小快板；合：我們倆人臺(tái)上站，來(lái)把衛(wèi)生侃一侃說(shuō)得不好請(qǐng)包涵，先把掌聲來(lái)點(diǎn)點(diǎn)；主持人b：第四小學(xué)，真漂亮，走進(jìn)校門(mén)往里看；教學(xué)大樓排排站，五星紅旗映眼簾；前面操場(chǎng)寬又大，宣傳報(bào)欄齊又全；甲：綠樹(shù)成蔭書(shū)聲朗，花香鳥(niǎo)語(yǔ)醉心田；學(xué)校像個(gè)大花園，充滿生機(jī)與盎然；合：我們是她的小主人，保護(hù)環(huán)境有責(zé)任；廁所門(mén)外不小便，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣；甲：地上紙屑我撿起，公共衛(wèi)生要愛(ài)惜；主持人b：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮；甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習(xí)；主持人b：墻磚黑了我去擦，老師同學(xué)把我夸；合：清潔衛(wèi)生人人講，愛(ài)護(hù)環(huán)境好娃娃；甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。主持人b：早晨不要睡懶覺(jué)，快點(diǎn)起來(lái)做早操。甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。主持人b：勤洗手來(lái)常換衣，講究衛(wèi)生我第一；甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營(yíng)養(yǎng)多；主持人b：勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰，堅(jiān)持鍛煉還看我；甲：感冒發(fā)燒躲一邊，甲流病毒更怕我。主持人b：零食少吃飯不挑，飲食衛(wèi)生要記牢。甲：每天多喝白開(kāi)水，口不干渴胃腸好。主持人b：看電視別太疲勞，保護(hù)眼睛和大腦。甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來(lái)又舞蹈。主持人b：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，甲：勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，天天鍛煉身體好主持人b：學(xué)校就是我們家，大家都來(lái)愛(ài)護(hù)她；合：全校同學(xué)齊努力，健康快樂(lè)就有你；主持人b：我們用掌聲謝謝快板組的同學(xué)的精彩表演。那我們同學(xué)從快板中聽(tīng)到了哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？(設(shè)計(jì)意圖：快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)去發(fā)現(xiàn)，既可以引起學(xué)生注意，又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)（二）說(shuō)一說(shuō)同學(xué)1：勤洗手來(lái)常換衣同學(xué)2多吃蔬菜和水果同學(xué)3勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰同學(xué)4零食少吃飯不挑同學(xué)5看電視別太疲勞、、、、、、主持人a：說(shuō)的太好了，那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢？三，為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣（一）說(shuō)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論）學(xué)生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的學(xué)生2：把手洗干凈吃飯都是香的。學(xué)生3：經(jīng)常洗澡對(duì)皮膚好。學(xué)生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對(duì)別人的尊重。學(xué)生5：講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害，健康成長(zhǎng)主持人a：那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們健康成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)的歌伴舞《健康歌》（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)。）（二），全班同學(xué)跳健康歌舞。主持人b：啊，看來(lái)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了，那我們的同學(xué)們?cè)谧约旱纳钪惺遣皇侨慷歼@樣做的呢？下來(lái)我們四、自我反思（良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對(duì)比）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢，把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫(huà)和小品的方式呈現(xiàn)出來(lái)，引起學(xué)生的自我反思，真正起到教育的目的）（一）、幫一幫（漫畫(huà)表演）第一幅圖：一個(gè)小朋友叼著筆看書(shū)（討論反饋：叼著筆看書(shū)不衛(wèi)生）。第二幅圖：一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈）。第三幅圖：一個(gè)小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺(jué)前要先刷牙，不能睡著吃東西）。第四幅圖：一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果（討論反饋：不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果）。主持人a：剛才呀我們?cè)诼?huà)上看了不講衛(wèi)生的同學(xué)，我們現(xiàn)實(shí)中來(lái)了位邋遢大王，他已經(jīng)上場(chǎng)了。（二）、演小品操場(chǎng)上（講臺(tái)），兩個(gè)同學(xué)在跳繩，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書(shū)包，抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)（講臺(tái)），從書(shū)包里拿出一塊面包，隨手把書(shū)包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來(lái)，跳繩的同學(xué)看見(jiàn)了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室??醫(yī)務(wù)室里（講臺(tái)），醫(yī)生正給（一位病人）看病，醫(yī)生告訴他："你肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng)，為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢？那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西??"主持人b說(shuō)：聽(tīng)了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。主持人a：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的，小品里面沒(méi)演，我們同學(xué)誰(shuí)能補(bǔ)充一下？四，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（設(shè)計(jì)意圖：從小品中出發(fā)，邋遢大王是怎么改變的，讓學(xué)生自己思考。從簡(jiǎn)單的聽(tīng)快板中的說(shuō)良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解，也是對(duì)這堂課的一個(gè)評(píng)價(jià)。（一）同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)生1：他飯前便后要洗手了。學(xué)生2：他會(huì)經(jīng)常洗澡了學(xué)生3；他不會(huì)喝生水了，不會(huì)再吃不干凈的食物了。學(xué)生4：飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。主持人劉潔：同學(xué)們說(shuō)的太好了。那我們一起來(lái)發(fā)出倡議號(hào)召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后，應(yīng)該帶動(dòng)其他的人，發(fā)出倡議，使本節(jié)課達(dá)到最終的目的）《倡議書(shū)》親愛(ài)的同學(xué)們：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì)，影響著將來(lái)的整體素質(zhì)。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。作為第四小學(xué)的主人，我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出"講文明、講衛(wèi)生，從我做起"的倡議。1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)做到"四勤"：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書(shū)、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū)，堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。5、書(shū)寫(xiě)，閱讀時(shí)，光線適宜，時(shí)間不可過(guò)久，眼和書(shū)本的距離30―35厘米或一尺左右。走路乘車(chē)時(shí)不看書(shū)、堅(jiān)持做眼保健操習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在此，我們向全校同學(xué)倡議：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。六、拓展。讓同學(xué)們把自己在這節(jié)課中所學(xué)到的良好的衛(wèi)生行文寫(xiě)在自己的衛(wèi)生之星上，貼到我們的小黑板上，以時(shí)刻提醒同學(xué)為目的，最終成習(xí)慣七，班主任總結(jié)，謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動(dòng)中，同學(xué)們所表現(xiàn)出來(lái)的積極主動(dòng)，使老師感動(dòng)。老師對(duì)你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。本次班會(huì)課是我們第四小學(xué)課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下，小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們《愛(ài)清潔，講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng)，只有一個(gè)目的，就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣；并反思自己做的對(duì)不對(duì)。一次講衛(wèi)生的行為很好做，難的就是在沒(méi)有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣？宋老師祝福你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。八、課后延伸（問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）篇五：講衛(wèi)生主題班會(huì)人人講衛(wèi)生，健康伴成長(zhǎng)甲：尊敬的老師乙：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好！甲：數(shù)九寒天、寒風(fēng)刺骨。在這寒冷的季節(jié)里，我們感受著愛(ài)的溫暖，健康的成長(zhǎng)。乙：當(dāng)我們踏著朝霞走進(jìn)美麗的校園的時(shí)候，這里清新的空氣、潔凈的操場(chǎng)、明亮的教室都讓我們感受到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。甲：這清潔環(huán)境的創(chuàng)設(shè)需要我們共同的付出、更需要我們倍加珍惜。乙：搞好校園衛(wèi)生，首先要搞好個(gè)人衛(wèi)生。從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。甲：做一個(gè)講衛(wèi)生的人，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)。做一個(gè)愛(ài)健康的人，不隨地吐痰，不吸煙，不酗酒，堅(jiān)持體育鍛煉，有病及時(shí)就醫(yī)。乙："衛(wèi)生是健康的基礎(chǔ)，環(huán)境是幸福的源頭。"除了搞好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，以校為家，愛(ài)我學(xué)校，以良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為維護(hù)校園環(huán)境。甲：我宣布"人人講衛(wèi)生，健康伴成長(zhǎng)"主題班會(huì)合：現(xiàn)在開(kāi)始！乙：講衛(wèi)生，人美景美春意盎甲：攜健康，生命之樹(shù)青常在乙：是的，衛(wèi)生與健康同行。然而，在生活中，許多疾病常在你疏忽之際乘虛而入。請(qǐng)欣賞小品《邋遢大王》。甲：同學(xué)們看了這個(gè)小品想說(shuō)點(diǎn)什么呢？（指名說(shuō)）乙：大家都說(shuō)得很對(duì)，平時(shí)講究衛(wèi)生是有多么重要！請(qǐng)聽(tīng)快板《講衛(wèi)生防疾病》乙：一張張燦爛的笑臉，體現(xiàn)了同學(xué)們活動(dòng)的熱情。甲：一幕幕生動(dòng)的瞬間，折射出同學(xué)們美好的心靈。乙：希望我們每一個(gè)同學(xué)都要做一個(gè)講衛(wèi)生、健康的好學(xué)生。甲：請(qǐng)欣賞常子朝、孫夢(mèng)茹等幾名同學(xué)的小品《特殊的考試》。乙：小品演得惟妙惟肖，同學(xué)們看了他們的表演你有什么感想呢？甲：你可知道小白兔為什么能被錄取了呢？（指名答）乙：小猴、小熊、小狐貍并不是不講衛(wèi)生，但他們只關(guān)注自