關(guān)于給老師的一封道歉信

關(guān)于給老師的一封道歉信給老師的一封賠禮信1

友愛的李老師：

您好!

今日以這種方式說話是想跟您賠禮。

上星期我隱瞞了一件事情，但始終都不敢告知您，今日就趁著這個機(jī)會向您解釋一下。

那天早上天氣涼快全班都很快樂。但由于我們把值日班長氣哭了您的大好心情也毀了。您讓班長把那些早讀不仔細(xì)的人給叫出來讓他們寫說明書800字以上。其實我也是其中一個當(dāng)時我在底下抄科學(xué)資料只是班長沒發(fā)覺而已。

那時我的內(nèi)心忐忑擔(dān)心心中有兩個聲音在吵架。一個說：“孩子快去吧誠懇才是好孩子!”另一個說：“不行沒被老師發(fā)覺多好啊既可以維護(hù)大組利益又不用寫800字的說明書?！蔽耶?dāng)時很想跟您說但聽到“800字”這個關(guān)鍵詞我心里不由得咯噔一下便沒有坦白事實。我的內(nèi)心深感愧疚盡管事情已經(jīng)過去但我的心照舊久久不得安靜。

放學(xué)后我一個人來到新華書店我一邊找書一邊想著早上的事情?？磿鴷r我總是分心竟一點內(nèi)容都沒讀進(jìn)去只好望著窗外的汽車發(fā)呆。

所以老師我想向您賠禮。對不起李老師，我對我的隱瞞深感歉意，盼望您能原諒我!

祝您工作順當(dāng)!

您的同學(xué)：胡曹悅

20xx年6月20日

給老師的一封賠禮信2

敬重的老師：

今日，我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封賠禮信，以向您表示我對上課看小說書這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在復(fù)習(xí)期間看小說的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)課期間看小說書。

我作為一個初三并且即將面臨中考的同學(xué)，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)感到前所未有的壓力，應(yīng)當(dāng)把心思放在復(fù)習(xí)以及中考上，而不是還在復(fù)習(xí)課上看小說書。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯誤。我這次的悔過真的很深刻。我會避開這樣的錯誤再次發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過之心。

我信任老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，就是盼望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定會將時間以及心思都放在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不會再把時間鋪張在看小說書上，我知道我是要為自己的將來負(fù)責(zé)的。

所以，老師讓我寫信，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。

其次，我在復(fù)習(xí)課上看小說的行為也是一種對老師工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，以及他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動成果的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接收訓(xùn)練的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在復(fù)習(xí)課上看小說書，有可能影響老師對我班同學(xué)的熟悉。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。

3、思想覺悟不高，對錯誤的熟悉不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

4、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。試想，假如我對老師有更深的敬重，就不會不聽老師的話而上課看小說。

5、對待學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深刻，不夠正確。沒有熟悉到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會是多么的難得和重要。

6、沒有做到作為一個同學(xué)的本分，沒有好好的仔細(xì)去吸取將來所需要的文化學(xué)問。

據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：

1、深刻熟悉到自己的`錯誤后仔細(xì)寫賠禮信一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)方案，并且仔細(xì)學(xué)習(xí)以好成果來彌補我的過錯。

試想假如當(dāng)時我就熟悉到此事的嚴(yán)峻性，錯誤就不行能發(fā)生。之全部的問題歸咎于我還未能達(dá)到一個現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)具有的熟悉問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清

晰的感覺到自己所犯下的錯誤的嚴(yán)峻性，為此，我肯定會在以后的幾個月嚴(yán)格要求自己，在復(fù)習(xí)期間覺不看小說的同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中同學(xué)相符合。

望老師能念在我是初犯的份上原諒我這一次。也請老師連續(xù)監(jiān)督，關(guān)心我改正。今后我肯定會仔細(xì)復(fù)習(xí)將心思放在學(xué)習(xí)上，絕不會在考試之前還把時間鋪張在看小說書上，請老師信任我！

給老師的一封賠禮信3

友愛的老師：

從懂事以來，就知道要敬重師長，敬重每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時候我們上課發(fā)言不樂觀或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當(dāng)然我是說有時候原來很想樂觀協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，可就是不能付諸于行動，或許是青春期的原因，大家都有這感覺，但是看到老師很難過，說實話，我們心里也很難受，不想讓事情進(jìn)展成這樣子。所以老師我們今日才會用寫信的方式來賠禮，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，學(xué)校時候我們剛開頭踏入學(xué)校，似乎上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……

老師，您對我們的盼望，我們清晰那是由于你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是膚淺，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛同學(xué)的呢，可是偏偏是你深愛著的同學(xué)讓您生氣，絕望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

我深刻地思考，這一切完全是我們的錯，甚至應(yīng)當(dāng)說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打快樂結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會，這機(jī)會就從你不再生氣開頭，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

給老師的一封賠禮信4

敬重的老師：

老師,對不起!

我之前把前幾頁（日記本）釘了起來，我不講您應(yīng)當(dāng)清晰，確定是什么小隱秘。感謝您敬重我的隱私！在我沒允許前不拆開看，而且也沒追問我什么！您是唯一一個那么敬重我，愛護(hù)我自尊心的人。您的信任，使我感到慚愧。您對我如此信任而我卻把您拒之門外。我們之間并不應(yīng)當(dāng)存在什么隱秘！

其實，我們大家都在成長，隨著年齡的增長，大家心中都存在了一些小隱秘。我們也需要知心伴侶，我更需要您這般大度，時時、到處、事事愛護(hù)我們自尊的老師。我不曾想到您會這般專心呵護(hù)我們的心靈。您真的太和善了！我不覺得發(fā)覺我很信任您，以后，我愿把我全部的小隱秘講給您聽，與您共享。說實話，之前心情忐忑擔(dān)心。

今日，我之所以把那已釘起的小隱秘又拆開了，是由于我信任您，我們應(yīng)當(dāng)坦誠地對待您，這是敬重您，更是在為自己找知心伴侶。以前，我是怕您看了我們的小隱秘會厭惡我們，而現(xiàn)在，我不怕了，時過境遷，您的和善、大度感化了我，使我擁有了反思的機(jī)會。

不過呢，那些小隱秘只是屬于我們同學(xué)內(nèi)部的，所以，請您也為我們保守隱秘，千萬不要告知大家是我泄露的“機(jī)密”哦！

由于我信任您，盼望我們是知心伴侶，是那種有隱秘可以共享的知心伴侶！看了肯定要保密哦！假如您覺得我們太過分了，我們會改的。不過，我們心中都有數(shù)，都有一個天平，我們都會留意的！我承認(rèn)我們這個階段的少年（六班級，十一二歲的孩子）都有點兒野。我們肯定會留意的。我們不會太過分的！

老師，對不起！我以前不應(yīng)當(dāng)對您百般隱瞞。師生之間只有相互信任才能制造出更美妙的境界。

老師，我錯了，我真的不應(yīng)當(dāng)那么瘋，我應(yīng)當(dāng)自尊、自重、自愛。我向您保證，我以后再也不會那樣瘋玩了！我知道很危急！我確定會下不為例的。我也不會再說不文明的話了。我們現(xiàn)在主要是以學(xué)習(xí)為主，我真誠地向您賠禮，請您不要責(zé)備其他同學(xué)，出來玩兒那些主要都是我想的，要怪您就責(zé)罰我，我一人做事一人當(dāng)，請不要牽連其他同學(xué)！

感謝老師幾年來的愛惜，我也知道，六班級以來，我們大家都在轉(zhuǎn)變著?；叵肫鹜瑢W(xué)們一起玩兒的場景，雖然當(dāng)時很歡樂，回憶起來很美妙，但是又有什么意思呢？

老師，由于我信任您，敬重您，我才拆開給您看的，也盼望您信任我，再給我一次將功補過的機(jī)會！