高中信息技術(shù)（必修）信息技術(shù)基礎(chǔ) 使用多樣化的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫教學(xué)設(shè)計

高中信息技術(shù)（必修）信息技術(shù)基礎(chǔ)2.4.2使用多樣化的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫教學(xué)設(shè)計教學(xué)對象分析本案例的對象是高一年級的學(xué)生。這一時期的學(xué)生認(rèn)知活動的自覺性顯著提高，有意識的觀察能力、記憶能力、想像能力迅速發(fā)展，思維的獨立性、批判性也得到初步的發(fā)展。具有一定的辨別能力，個體能有獨立的思考。通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，有一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，絕大多數(shù)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)有一段的時間，對網(wǎng)絡(luò)有一定的認(rèn)識，有一少部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是比較熟悉了。教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是本章的教學(xué)重點，要求學(xué)生要掌握如何在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行信息的檢索，要了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的多樣性，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中信息資源的有效性；要了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是我們在網(wǎng)上獲取信息的一個重要來源。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)要引導(dǎo)學(xué)生著重從資源獲取的角度來審視數(shù)據(jù)庫的價值，而不是對內(nèi)容本身；要讓學(xué)生知道正規(guī)的數(shù)據(jù)庫很多是采用收費服務(wù)的方式。另外，通過學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)學(xué)生注重遵守網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范、正當(dāng)、合法地獲取數(shù)據(jù)庫的資源，從而從整體上培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生對豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中的資源檢索有一個初步的認(rèn)識，體驗信息獲取的多樣性。2.能力目標(biāo)（1）要掌握在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行信息資源檢索的一般方法；（2）體驗網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的多樣性。3.情感態(tài)度與價值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生利用教材、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生掌握合作、探究學(xué)習(xí)的方法，增進(jìn)學(xué)生間的友情，樹立起他們的團(tuán)隊精神；（3）培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范、正當(dāng)、合法地獲取網(wǎng)絡(luò)資源。4.教學(xué)重點（1）網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息的檢索；（2）網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的多樣性；（3）網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中信息資源的有效性。5.教學(xué)難點網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的原理和檢索策略。教學(xué)策略分析本節(jié)內(nèi)容位居本章中間，起著一個承上啟下的作用。在本節(jié)之前就是一個有關(guān)信息“下載”的學(xué)習(xí)，為本節(jié)學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫”的檢索奠定了很好的基礎(chǔ)，為在“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫”中進(jìn)行信息的搜索比較做了一個鋪墊。有了這些前提，本節(jié)主要采用講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法、巡堂輔導(dǎo)法、學(xué)生間的交流及探討、小結(jié)法等來完成整個教學(xué)過程。其中最主要的是：任務(wù)驅(qū)動法、巡堂輔導(dǎo)法和學(xué)生間的交流及探討。因為本節(jié)是操作實踐比較強的一節(jié)課，有了任務(wù)，學(xué)生才有一個明確的目標(biāo)，才有一個努力的方向，在完成目標(biāo)的過程中掌握各個知識點，這樣學(xué)生才能有成就感，才能激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣。另外，由于學(xué)生間差異較大，老師進(jìn)行巡堂輔導(dǎo)才能較好地進(jìn)行平衡，才能使程度較差的學(xué)生不會感到壓力，從而達(dá)到整體共同進(jìn)步的目的。在學(xué)習(xí)進(jìn)行操作實踐的過程中，鼓勵鄰桌學(xué)生間進(jìn)行交流及探討，可以緩解老師巡堂輔導(dǎo)壓力，可以讓學(xué)生取長補短，還可以增進(jìn)學(xué)生間的友誼。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)境：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)控制系統(tǒng)、所有計算機(jī)連接因特網(wǎng)。1.復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容【設(shè)計思想】師生共同回憶復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，目的是要讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為本節(jié)新課做準(zhǔn)備。教師活動：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)過什么？（學(xué)生回答）……老師明確強調(diào)，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何利用搜索引擎在因特網(wǎng)上進(jìn)行信息的查尋。并引入新課：今天我們將一起來學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容----網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：自由發(fā)言，根據(jù)老師的引導(dǎo)回答問題。2.新課學(xué)習(xí)（1）明確任務(wù)【設(shè)計思想】信息技術(shù)課在學(xué)生的心目中向來都不被重視，平時認(rèn)真閱讀的機(jī)會不多。通過閱讀可以強化他們的記憶，加深他們對理論概念的學(xué)習(xí)、理解。利用網(wǎng)絡(luò)可以幫助他們了解更多的信息。教師活動：演示講解。利用教學(xué)控制系統(tǒng)控制學(xué)生機(jī)，傳輸事先做好的本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)：①什么是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫？②網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫有什么特點？③在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中如何進(jìn)行信息的檢索？④訪問中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)：，比較一下通過這個教育資源庫與通過其他方式獲取學(xué)習(xí)資料的區(qū)別；⑤請列舉一個你認(rèn)為較好的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，并說明理由。要求學(xué)生參閱教材和利用網(wǎng)絡(luò)完成以上問題。學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師給出的任務(wù)閱讀教材，并利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探討交流【設(shè)計思想】有了明確的任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)才有方向，才有目標(biāo)。尤其是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如果沒有具體的任務(wù)，學(xué)生的操作實踐往往都是他們感興趣的東西，比如上網(wǎng)聊天，上網(wǎng)玩游戲等，這樣的話，可能本節(jié)的內(nèi)容沒辦法掌握。所以，在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，教師要注意觀察學(xué)生的狀態(tài)，防止學(xué)生的學(xué)習(xí)脫離主題。再者，有了明確的任務(wù)，學(xué)生在解決問題或找到答案后，就有一種成就感，利于激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。另外，鼓勵學(xué)生進(jìn)行交流、探討，可以營造一個很好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以增進(jìn)學(xué)生間的友情。教師活動：①老師巡堂，及時解決各種問題，對程度較差的學(xué)生進(jìn)行個性化輔導(dǎo)；②密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意及時提醒學(xué)生的無關(guān)行為；③在巡堂過程中，鼓勵鄰桌的同學(xué)進(jìn)行交流、探討；④收集學(xué)生的反饋信息，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。學(xué)生活動：根據(jù)老師所給出的問題，利用教材和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主、探討學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中有什么問題及時反饋給老師。（3）解決問題【設(shè)計思想】通過學(xué)生的自由回答、提問，實現(xiàn)師生互動，生生互動，創(chuàng)設(shè)一個活躍、和諧、歡快的氣氛，把本節(jié)課推向高潮。在這一系列的互動過程中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，及時掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)中所存在的問題，為下一環(huán)節(jié)的小結(jié)做準(zhǔn)備。教師活動：①好，請同學(xué)們安靜，通過一段時間的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們對老師剛才所提出的問題都有了一定的認(rèn)識，現(xiàn)在我們就一起來共同探討。第一個問題……誰來回答？第二個問題……②對學(xué)生的回答，老師首先要持肯定、鼓勵的態(tài)度：正確地回答，要大力表揚；不完整或不準(zhǔn)確的回答要委婉地指出，以免挫傷學(xué)生的積極性。③“現(xiàn)在請我們的某某同學(xué)給我們講講他訪問中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)：的一些情況，大家鼓掌歡迎……”抽查一兩個學(xué)生訪問中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)的情況，要求學(xué)生利用教師機(jī)進(jìn)行演示，在老師的引導(dǎo)下，向全班同學(xué)表達(dá)自己的觀點和看法。④注意收集學(xué)生觀點及所反饋的信息。學(xué)生活動：①在老師的引導(dǎo)下，積極踴躍發(fā)言，表達(dá)自己對各個問題的看法和認(rèn)識；②對同學(xué)回答的問題進(jìn)行補充，或者是發(fā)表自己不同的觀點。（4）教師小結(jié)【設(shè)計思想】通過小結(jié)讓學(xué)生明白本節(jié)學(xué)習(xí)的重點、難點在哪里？同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中有什么問題，如何解決，加深學(xué)生的理解。教師活動：①今天這節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)我非常滿意，希望大家以后再接再厲，努力把我們的信息技術(shù)課學(xué)好。學(xué)好它對你們以后的學(xué)習(xí)、生活、工作是非常有好處的。②把本節(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進(jìn)行小結(jié)，并提醒學(xué)生在以后的實踐操作中應(yīng)該注意什么地方。學(xué)生活動：認(rèn)真聽老師講述，做記錄，反思自己本節(jié)學(xué)習(xí)的情況。3.課余練習(xí)【設(shè)計思想】讓學(xué)生在業(yè)余時間進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，鞏固對這一節(jié)內(nèi)容的理解。練習(xí)訪問教育類的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫對學(xué)生來講是非常有好處的，可以讓他們從這些數(shù)據(jù)庫中學(xué)習(xí)更多的知識。教師活動：請同學(xué)們把課本翻到P34，在課余時間訪問下列網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫：科學(xué)數(shù)據(jù)庫：中國科普博覽網(wǎng)：學(xué)生活動：（1）注意聆聽，認(rèn)真做好記錄；（2）根據(jù)老師的要求，在業(yè)余時間進(jìn)行操作練習(xí)。教學(xué)反思本節(jié)課我采用了講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法、巡堂HYPERLINK"/cpro/ui/uijs.php?app_id=0&c=news&cf=100