教案 人教部編版（新）高中語(yǔ)文 選擇性必修中冊(cè)《過(guò)秦論》

過(guò)秦論教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、辨識(shí)文中的通假字、古今異義、詞類活用等，掌握有關(guān)的文言知識(shí)2、了解作者的論證方法，學(xué)習(xí)本文對(duì)比論證的方法和鋪排渲染的語(yǔ)言特色。3、了解作者的政治主張，領(lǐng)會(huì)作者居安思危、憂國(guó)憂民的思想?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入：齊讀：賈生李商隱

宣室求賢訪逐臣，

賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。知道這首詩(shī)的意思嗎？學(xué)生說(shuō)理解（譯文：漢文帝在宣室求問(wèn)被貶謫的賢臣，賈誼的才華和格調(diào)更是無(wú)可倫比。談至深夜?jié)h文帝挪動(dòng)雙膝靠近他，可惜他不問(wèn)民生卻是問(wèn)鬼神之事。）這是一首托古諷時(shí)詩(shī)，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩(shī)人懷才不遇的感慨。詩(shī)選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識(shí)賢，任賢；揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。二、走進(jìn)作者賈誼（前200-前168），世稱賈太傅、賈長(zhǎng)沙、賈生。洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)東）人。西漢初期的政論家、文學(xué)家。年少即以作詩(shī)屬文聞?dòng)谑廊?。后見用于文帝，力主改革，被貶湖南長(zhǎng)沙，任長(zhǎng)沙王太傅。主要文學(xué)成就是政論文，著有《新書》十卷（政論文集）。

賈誼主要文學(xué)成就是政論文，代表作《論積貯疏》、《陳政事疏》、《過(guò)秦論》上、中、下三篇

。其中《過(guò)秦論》總結(jié)了秦代興亡的教訓(xùn)，實(shí)則昭漢之過(guò)。賈誼在貶居長(zhǎng)沙途中，渡湘水時(shí)作辭賦《吊屈原賦》，亦有《鵬鳥賦》等作品。文帝七年召回長(zhǎng)安。為梁懷王太傅，后因梁懷王墜馬而亡，自傷失職，抑郁而終，卒年僅三十三歲。

三、解題：過(guò)秦：指出秦的過(guò)失。

論：表明文體是一篇議論文?！哆^(guò)秦論》全文分為上、中、下三篇，課文是上篇，中篇和下篇分論秦二世、秦三世的過(guò)失。

《過(guò)秦論》被魯迅譽(yù)為“西漢鴻文”

。四、讀準(zhǔn)下列字音，試著將原句說(shuō)出來(lái)。合從締交

（zòng

）

贏糧而景

（yǐng

）從（cóng

）藩（fān）籬因利乘便

（chéng

）萬(wàn)乘之勢(shì)（

shèng

）

陳軫（zhěn

）寧越

（nìng

）樂(lè)毅（yuè

）翟景（zhái

）墨翟

（dí）

召滑

（shào

）

蒙

恬（tián

）逡

巡（qūn

xún

）

鉏耰棘矜（yōu

qín）

铦鎩（xiān

sh?。┒乳L(zhǎng)絜大（duó

）鞭

笞（ｃｈī

）

七廟隳（huī）膏腴（ｙú）

鏃（ｚú）

將（ｊｉàｎｇ）數(shù)百之眾

崤（ｘｉáｏ）函

甕牖（yǒu

）

鉤戟（jǐ）黔（qián）首

氓（méng）隸

孝公既沒(méi)（mò）勁弩（nǔ）

鏑（dí）

謫（zhé）戍五、分組朗讀課文，體會(huì)賦體的句式特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)本文鋪張揚(yáng)厲的文風(fēng)。諸如:①據(jù)崤函之固,擁雍州之地、有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。②南取漢中,西舉巴、蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡。③……,齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申,魏有信陵。④……之屬為之謀;……之徒通其意;……之倫制其兵。⑤追亡逐北,浮尸百萬(wàn),流血漂櫓;因利趁便,宰割天下,分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服,弱國(guó)入朝。⑥振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下。六、梳理文本，完成知識(shí)清單任務(wù)單一段落實(shí)詞虛詞句式主要內(nèi)容第一段秦國(guó)的崛起明確：秦孝公據(jù)崤函之固

形→名，險(xiǎn)固的地方君臣固守以窺周室

牢固的席卷下天，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意

名→狀，用席子，用包袱，用布袋子內(nèi)立法度

名→狀，對(duì)內(nèi)；法律制度外連衡而斗諸侯

名→狀，對(duì)外；使動(dòng)，使……爭(zhēng)斗思考1:秦國(guó)憑借哪些優(yōu)勢(shì)在諸侯之中崛起?明確:地理優(yōu)勢(shì):據(jù)崤函之固,擁雍州之地。崤山、函谷關(guān)一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開,是秦國(guó)安全生存且能夠發(fā)展經(jīng)濟(jì)、軍事的地理上的天然屏障(外因)。秦孝公的深謀遠(yuǎn)慮與雄才大略:君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。此時(shí)秦國(guó)國(guó)力尚不足以與周天子為代表的中央政府和天下諸侯相抗衡,力量還不足夠強(qiáng)大。所以,只能偷“窺”以周天子為代表的天下,但他已經(jīng)開始覬覦王室,說(shuō)明它有野心,可謂一字千斤(內(nèi)因)。商鞅變法從四個(gè)方面對(duì)秦國(guó)進(jìn)行改革:內(nèi)立法度:政治上——健全法律制度,有章可循;務(wù)耕織:經(jīng)濟(jì)上——大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),夯實(shí)基礎(chǔ);修守戰(zhàn)之具:軍事上——積極備戰(zhàn),走強(qiáng)兵之路;外連橫而斗諸侯:外交上——采取連橫策略,讓諸侯互相猜忌,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),消耗實(shí)力。所以,商鞅在秦國(guó)全方位實(shí)行變法,對(duì)外采取消耗諸侯實(shí)力的戰(zhàn)略,秦國(guó)無(wú)論政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等方面在諸侯之中均占優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大地盤,壯大力量。結(jié)果：秦人拱手而取西河之外?？梢钥闯?秦國(guó)從一開始,就使用詐術(shù)來(lái)達(dá)到自己的目的。任務(wù)清單二段落實(shí)詞虛詞句式主要內(nèi)容第二段秦國(guó)的發(fā)展孝公既沒(méi)：

通“歿”昭襄蒙故業(yè)，因遺策：

蒙，繼承；因，沿襲。南取……西舉……東割……北收……

名→狀，向南，向西，向東，向北會(huì)盟而謀弱秦

使動(dòng)用法，使……弱，削弱不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士

愛，吝惜；致，招納合從締交

盟約之屬……之徒……之倫……

類，輩趙奢之倫制其兵

制，統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)率而天下諸侯已困矣

疲憊不堪追亡逐北

敗逃者流血漂櫓

使動(dòng)；使……漂因利乘便

趁著享國(guó)：帝王在位的時(shí)間思考2：概括本段主要內(nèi)容。明確：寫秦國(guó)勢(shì)力的進(jìn)一步發(fā)展?？梢苑殖?大層。第一層是秦的慢慢強(qiáng)盛，第二層九國(guó)聯(lián)合，但為秦所敗。任務(wù)清單三段落實(shí)詞虛詞句式主要內(nèi)容第三段秦國(guó)統(tǒng)一天下奮六世之余烈

功業(yè)振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)

舉起履至尊而制六合

踩，動(dòng)化，登上威振四海

通“震”南取百越之地，以為桂林、象郡

南：名→狀以為：以之為，把……作為卻匈奴七百余里

使……退焚百家之言，以愚黔首

言，著作；愚，使……愚昧，愚弄以弱天下之民

使…衰弱，削弱因河為池

憑借臨不測(cè)之淵以為固

名化，堅(jiān)固的屏障聚之咸陽(yáng)

省略介詞“于”，應(yīng)為“聚之于咸陽(yáng)”信臣精卒

誠(chéng)信、可靠思考3：本段主要寫秦始皇統(tǒng)一天下，總寫了秦始皇的功業(yè)，從政治、軍事、文化、刑法、地理防務(wù)五個(gè)方面來(lái)談，請(qǐng)用選文中的語(yǔ)句回答各個(gè)方面的具體內(nèi)容。明確：統(tǒng)一天下前，政治上“吞二周而忘諸侯，履至尊而制六合?！避娛律稀澳先“僭街亍敝L(zhǎng)城而首藩籬，卻匈奴七百余里?！苯y(tǒng)一天下之后，采取了愚民、弱民、防民之策。文化上“廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首?！毙谭ㄉ稀般拿?，殺豪杰，銷鋒鏑，以弱天下之民，執(zhí)敲撲而鞭笞天下?！钡乩矸绖?wù)上“踐華為城，因河為池，良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何?！钡诙n時(shí)一、檢查1-3段的文言知識(shí)二、完成知識(shí)清單，梳理文本。任務(wù)清單四段落實(shí)詞虛詞句式主要內(nèi)容第四段陳涉起義余威震于殊俗

邊遠(yuǎn)的地方甕牖繩樞

甕、繩，名→動(dòng)，甕，用破甕做…繩，用繩子系…率疲弊之卒，將數(shù)百之眾

帶領(lǐng)斬木為兵，揭竿為旗

兵，兵器；揭，舉天下云集響應(yīng)

名→狀，像云一樣，像回聲一樣贏糧而景從

背著；通“影”，像影子一樣山東豪俊

崤山以東思考4：這一段主要寫了什么內(nèi)容？第四段寫了強(qiáng)秦的滅亡。任務(wù)清單五段落實(shí)詞虛詞句式主要內(nèi)容第五段結(jié)論且夫天下非小弱也

形→動(dòng)，縮小、削弱非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也

比非及向時(shí)之士也

原來(lái)試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大

量，比則不可同年而語(yǔ)矣

相提并論然秦以區(qū)區(qū)之地

及其狹小序八州而朝同列

序，排列；朝：使動(dòng)，使……朝拜特殊句式。非尊于……之君也

狀語(yǔ)后置為天下笑者

被動(dòng)句思考5：作者論述秦王朝的滅亡，原因是什么？孝公定基業(yè)（1孝公定基業(yè)（1）仁義不施而攻守之勢(shì)異也三、畫出本文的結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖。仁義不施而攻守之勢(shì)異也秦之攻勢(shì)（1-3秦之攻勢(shì)（1-3）五代強(qiáng)國(guó)力（2）五代強(qiáng)國(guó)力（2）敘史實(shí)（1-4）始皇統(tǒng)天下（3）始皇統(tǒng)天下（3）過(guò)秦論陳涉起義（陳涉起義（4）秦滅（4秦滅（4）陳涉與九陳涉與九國(guó)對(duì)比成敗異功業(yè)反議原因（5成敗異功業(yè)反議原因（5）秦處境先后對(duì)比秦處境先后對(duì)比第三課時(shí)一、檢查1-5段的文言知識(shí)翻譯下列幾個(gè)句子。1、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓2、于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首3、率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。4、一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。二、合作探究思考1：讀全文后回答，這一篇史論的主要觀點(diǎn)是什么？如何理解這句話？明確：“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”這句話是對(duì)秦王朝所犯過(guò)失的總結(jié)，秦王朝“仁義不施”結(jié)果導(dǎo)致亡國(guó)。思考2：從全文看，“攻守之勢(shì)異也”，“攻”“守”的不同形勢(shì)在課文中的具體表現(xiàn)是什么？學(xué)生討論后明確：“攻之勢(shì)”體現(xiàn)在第一段到第三段，崛起——強(qiáng)大——鼎盛?！笆刂畡?shì)”體現(xiàn)在第三段、第四段，由統(tǒng)一天下到覆滅。小結(jié)：文章第一部分?jǐn)⑶刂d亡，第二部分議秦亡的原因，第一部分史料敘述占了絕大部分篇幅，作者卻絲毫沒(méi)有議論。事實(shí)勝于雄辯，秦滅亡的原因不是外部因素引起，而是內(nèi)因?qū)е拢髡邔⒄擖c(diǎn)擺出，自然令讀者信服。因事見意，理寓事中，足見文章構(gòu)思精巧。秦之過(guò)錯(cuò)——仁義不施——鑒思考3：本文重點(diǎn)敘寫了秦始皇的功業(yè)，是從哪幾方面來(lái)寫的？明確：（1）統(tǒng)一天下之前①政治上

②軍事上（2）統(tǒng)一天下之后：①文化上

②刑法上

③地理防務(wù)上思考4：本文是怎樣使用對(duì)比的論證方法論證中心論點(diǎn)的?明確:一是六國(guó)與秦之對(duì)比。文章在敘述惠文、武、昭襄的業(yè)績(jī)時(shí)，以諸侯國(guó)軍隊(duì)之眾，謀士之多，土地之廣等作對(duì)比，并不厭其煩地列舉國(guó)名、人名。與秦抗衡的六國(guó)，地廣、人多、俊才云集，且“合縱締交、相與為一”，似乎萬(wàn)眾一心，眾志成城，結(jié)果卻是“秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣”，

“從散約敗”、“強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝”，這樣夸張的對(duì)比，足以襯托出秦國(guó)實(shí)力之強(qiáng)。這第一層對(duì)比是極強(qiáng)者與較強(qiáng)者的對(duì)比，形成一個(gè)反差。二是陳涉與秦王朝的對(duì)比。文章敘述始皇統(tǒng)

一中國(guó)的功業(yè)與陳涉以一介戍卒率眾

起義的情景，強(qiáng)烈的對(duì)比。雖“始皇既沒(méi)”，但陳涉面對(duì)仍是“余威震于殊俗”的強(qiáng)大秦王朝。而陳涉，作者極寫其窮困平庸，出身卑賤，才能平平，沒(méi)錢沒(méi)勢(shì)，士卒稀少而疲敝，更無(wú)裝備可言，但一旦揭竿而起，“云集響應(yīng)，贏糧而景從”，影響所及，“山東豪俊遂并起”，以致顯赫一時(shí)的強(qiáng)秦亡于一朝。第二層對(duì)比是極強(qiáng)者與極弱者的對(duì)比，形成的反差較前更為強(qiáng)烈。三是陳涉與六國(guó)的對(duì)比。末尾議論中，將陳涉的起義與諸侯國(guó)合縱抗秦作了多層次、多角度的對(duì)比。“陳涉之位，非尊于……之君也”，一比地位。“非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩”，二比兵器。“謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師”，三比士卒?！吧钪\遠(yuǎn)慮，……非及向時(shí)之士也”，四比人才。一句話，陳涉與諸侯“不可同年而語(yǔ)”，強(qiáng)弱對(duì)比如此懸殊，它們同是秦的對(duì)手，曾先后與之抗衡，然而人多勢(shì)眾的六國(guó)，卻一一為秦所滅，區(qū)區(qū)一個(gè)陳涉，竟然使秦“七廟隳”，這第三層對(duì)比，將前面形成的反差，進(jìn)一步深化、強(qiáng)化了。思考5：賈誼是漢初最富辭彩的散文大家，而作為其代表作的《過(guò)秦論》，體現(xiàn)賈誼作品的語(yǔ)言特色，從文章浩浩如江河，沛然而下的氣勢(shì)里，你認(rèn)為本文最突出的語(yǔ)言特色是什么？明確：本文大量使用對(duì)偶句，排比句，形成一種自然流暢、明快而又錯(cuò)落有致的抒情節(jié)奏。全文對(duì)偶、排比處占2/3以上，卻毫不給人以堆砌呆板之感。若干對(duì)偶組成一組排比，輾轉(zhuǎn)成文，一氣呵成，恰似長(zhǎng)江大河，激起層層波瀾；排比句之間，恰當(dāng)運(yùn)用虛詞關(guān)聯(lián)，猶如珠滾水濺，既閃耀著光彩，又氣勢(shì)貫注，雄渾有力。美點(diǎn)賞析——鋪陳之美朗讀第四段，思考：作者是從哪幾方面為“陳涉起義，天下響應(yīng)”鋪陳的呢？這樣寫有何好處？明確：五個(gè)方面：①出身地位，“甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也”“躡足行伍之間，而倔起阡陌之中”。②個(gè)人素質(zhì)，“才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富”。③起義軍成分，“疲弊之卒，數(shù)百之眾”。④武器，“斬木為兵，揭竿為旗”。⑤起義的影響，“天下云集響應(yīng)，贏糧而景從”。起義結(jié)果，“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”。作用：(1)從各個(gè)不同的方位、角度、方面進(jìn)行描寫，使描繪的對(duì)象具有橫向性、全面性；(2)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，加強(qiáng)了論證力量，使整個(gè)文章如同驚濤飛瀑，一傾而出，不可阻擋；(3)為第五段內(nèi)容作了鋪墊。探究：作者寫作意圖——借古諷今明確：秦始皇統(tǒng)一天下之后，為了享受而橫征暴斂；為了修城造宮而濫征民力；為了鉗制思想而焚書坑儒；為了防止人民反抗而實(shí)行嚴(yán)酷的刑罰，終于導(dǎo)致農(nóng)民大起義，秦朝迅速滅亡。西漢初期，經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到了極大的破壞，土地荒蕪，人民流亡，人口減少，經(jīng)濟(jì)凋敝。賈誼的《過(guò)秦論》正是針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)而寫。他希望漢統(tǒng)治者能吸取秦滅亡的教訓(xùn)，推行“仁政”以求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定。即所謂“前事不忘后事之師”也。

名為“過(guò)秦”，實(shí)是“戒漢”。三、素材積累(1)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱難的。“孝公既沒(méi)，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策……”，先人經(jīng)過(guò)艱辛的努力，慢慢地打下了基業(yè)，“及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯……”，秦始皇之所以能創(chuàng)造出如此輝煌的局面，得力于先祖打下的堅(jiān)實(shí)根基。任何時(shí)代的創(chuàng)業(yè)都是如此，都是經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的跋涉、探索甚至倒退而最終達(dá)到成功的頂點(diǎn)的。相關(guān)鏈接①成立之難如登天，覆敗之易如燎毛?！罹G園②處數(shù)千年未有之奇局，自應(yīng)建數(shù)千年未有之奇業(yè)?！铠櫿?2)失去了“人和”，最強(qiáng)大的力量也不堪一擊。人和者，人心齊也。人心齊，泰山移。人心渙散，則萬(wàn)事難成。九國(guó)兵多將廣，謀士如云，可各懷私心，在秦咄咄逼人的攻勢(shì)下，終至縱散約敗，束手就擒。究其根本，缺乏統(tǒng)一的指揮，統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，各自為政，不能形成強(qiáng)大的凝聚力。所以，無(wú)論國(guó)家或集體，都必須上下團(tuán)結(jié)一心，唯有人和，才能產(chǎn)生真正堅(jiān)不可摧的力量。相關(guān)鏈接①天時(shí)