六年級下冊語文句子復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

#六年級下冊語文句子復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案六年級下冊語文句子復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案小山六年級句子導(dǎo)學(xué)案主備人：教研組長審核：教導(dǎo)處審核：授課時間：班級：姓名：課題課時課時 陳醫(yī)生看好了孩子的病。 （4）下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。 螞蟻吃了一條大蟲。 濠濠細(xì)雨淋濕了人們的衣服。 （5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。 將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！?、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！?、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?我們很快就學(xué)會了新的技術(shù)。 改為被動句： 改__為__把__字句： 濃_墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。改為被動句： 改為把字句： —————————————————按要求改句1、我有辦法稱出大象的重量。反問： 雙重否定句： 2、為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。反問： 雙重否定句： 3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。反問： 雙重否定句： 四、把下面的句子改寫成肯定句1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。2、每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。五、把下列兩句話合成一句話我請馬老師。 馬老師講故事。漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。老板娘叫我。 我收拾一條魚。同學(xué)們選舉他。 他當(dāng)少先隊員代表。媽媽買補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。 我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。 錢小紅加入了少先隊員。 黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。 雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。 春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。 夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！ 縮句：活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。 八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動原理。 領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。3、從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。 (4)狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。 (5)雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民。(6)他經(jīng)常看課外書。他的閱讀寫作水平提高較快。 1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)連詞語填空是……就是……不但……而且……(1)小敏的課外活動豐富多彩，每天放學(xué)后()到圖書館看書，()到科技小組活動。(2)我和張平是好朋友，暑假里()我到他家去玩，()他到我家來做作業(yè)。(3)激光作為一種新興的人造廣源，()可用于科研、軍事、醫(yī)學(xué)方面，()可用于通訊、教育、宣傳等方面。因為……所以……如果……就……(1)()他學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，積極參加體育鍛煉，()被評為“三好”學(xué)生。(2)()我說得不對，()請你給我指出來。(3)()我們往足球里打氣，足球()變得硬梆梆的了。不是……而是……即使……也……(1)()我們的生活條件很好，()不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。(2)臺灣()獨立的國家，()中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分。(3)這次接力賽我們落后了，()我們跑得太慢，()接棒不夠默契。寧可……也不……與其……不如……(1)江姐()犧牲自己，()泄露黨的機(jī)密。(2)凡卡()在莫斯科的鞋鋪受折磨，()回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。(3)凡卡()回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦，()愿意留在莫斯科的鞋鋪。2、用關(guān)連詞語把兩句話并成一句話。(1)媽媽看電視。媽媽打毛衣。 (2)謝彬?qū)W習(xí)成績很好。謝彬一點也不驕傲。 (3)這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。二、修改下面一段話中的錯誤。有一天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會給你補(bǔ)上的。二.在下面句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。.我非常喜歡音樂,每天()到家,()打開收音機(jī)聽音樂。2.()是他錯了,你()不能打他呀!.我們()留下來補(bǔ)作業(yè),()按時完成。4.我們()寫得慢一點,()要把字寫工整。.武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。.()這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,()我們可以斷定在遠(yuǎn)古時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。.詹天佑有()是杰出的工程師,()是愛國的工程師。.()桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子()會死去。.()賣火柴的小女孩饑寒交迫,()想到了火爐和烤鵝。.桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()沒有跟丈夫商量。.()這道題很簡單,()要認(rèn)真對待,不能粗心大意。.語文課上,我們()要理解課文,()要掌握理解的方法。.()要有豐富的想象力,()要有先進(jìn)的科學(xué)知識,這樣才能制作出馬踏飛燕這樣的藝術(shù)珍品。14.()你說得對,我們()改正。15.詹天佑()自己吃苦,()讓筑路工程受影響。.小女孩()穿著一雙拖鞋,()太大了。17.()最大的裂縫已經(jīng)堵住了,風(fēng)()可以灌進(jìn)來。.她不敢回家,()她沒有掙到一個錢。.()小女孩曾經(jīng)多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,()她嘴上帶著微笑。.()我們是為人民服務(wù)的，我們()有缺點,()不怕別人批評指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。()你說得對,我們()改正。你的辦法對人民有好處,我們()照你的辦。.()在新中國,人民()能真正揚(yáng)眉吐氣。目標(biāo)：1.認(rèn)識句子2.掌握“把”“被”字句。聯(lián)系縮句和擴(kuò)句4.認(rèn)識修辭手法5.了解容易出現(xiàn)的病句改變句型：(1)把下列句子改寫成反問句。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。 為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。 少__先__隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。 (__2_)_把_下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？(3)把下面句子改成用把字的句子。同學(xué)們交給我一項任務(wù)。 姐姐送給我一件最有意義的禮物。(1)生活在八十年代的青年人是多么幸福??！改為陳述句:(2)烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。改為疑問句：(3)青少年不能沒有理想。改為反問句(4)你們可以小點聲說話嗎?改為析使句：(5)偉大的祖國是非常美麗、富饒的。改為感嘆句：(6)激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。改為感嘆句:(7)這是多么感人的事跡啊！改為陳述句：(8)請你把字典借給我用一下。改為疑問句:(9)當(dāng)他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。改為反問句:(IO)難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?改為陳述句:把下列陳述句改為把、被字句1、我們克服了這個困難。2、大水沖走了八只大鐵牛。3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。—————————————————一、把下面的反問句改為陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？2、雷鋒精神怎么會過時呢？3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？4、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？二、把下面的陳述句改為反問句這個真實的故事使我深受感動。我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。 三.修改病句：貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達(dá)縣城了。我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運(yùn)動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。' 6、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。7、1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。8、伏爾加河上的纖夫是一幅不可多得的珍貴的油畫。9、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。10、斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。11、皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。 12、一個蜘蛛慢慢地爬過來。 13、晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。 14、彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。 15、鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。 16、從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。 17、呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。18、我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。19、老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。 一.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。不但……而且……如果……就……因為……所以……之所以……是因為……既……又……即使……也…….()不注意用眼衛(wèi)生,()會影響你的視力。.人藏在地道里,()不氣悶,()不嫌暗。.音樂()能給人美的享受,()能陶冶人的情操..作物()能生長,()土壤里含有水分和養(yǎng)料。因為……所以……如果……就……只有……才……雖然……但是……不是……就是……無論……都…….花()多,()沒有奇花異草。.()我是少先隊員,()更要處處嚴(yán)格要求自己。.()遇到什么困難,他()不灰心。.我和小玲每天上學(xué)都一起,()是我叫她,()她叫我。一……就……寧可……也不……就算……也……與其……不如…….邱少