語(yǔ)言工作計(jì)劃集錦九篇

第頁(yè)共頁(yè)語(yǔ)言工作方案集錦九篇語(yǔ)言工作方案集錦九篇語(yǔ)言工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，市、區(qū)語(yǔ)言文字工作精神為指導(dǎo)，以進(jìn)步我校全體師生普通話和漢字標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)和程度為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的工作，努力進(jìn)步我校語(yǔ)言文字工作管理程度，標(biāo)準(zhǔn)化程度，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建立。二、目的要求：做好校園普通話推廣工作；做好漢字標(biāo)準(zhǔn)化推廣工作；抓好學(xué)生語(yǔ)言文字根本功訓(xùn)練；抓好我校老師語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化管理；爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)“語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?！?。三、詳細(xì)措施：〔一〕加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，分管語(yǔ)文教學(xué)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為語(yǔ)言文字工作骨干的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作；2、學(xué)校語(yǔ)言文字骨干根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳、開(kāi)展、落實(shí)，妥善處理校園語(yǔ)言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題；3、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)老師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及檢查；4、各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查?！捕持贫葒?yán)格標(biāo)準(zhǔn)，工作有條不紊。1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作方案并加以施行。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核。2、將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入學(xué)校管理常規(guī)?！?〕將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入學(xué)校精神文明建立和校園文化建立的重要內(nèi)容；將教學(xué)用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)納入學(xué)校管理常規(guī)，要求老師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話?！?〕在板書(shū)、修改作業(yè)、備課中使用標(biāo)準(zhǔn)字，聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)化；將普通話和標(biāo)準(zhǔn)字使用才能納入老師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)根本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的根本內(nèi)容和條件?！?〕結(jié)合學(xué)校"推門(mén)聽(tīng)課"活動(dòng)，開(kāi)展老師課堂教學(xué)用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查?！?〕積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行老師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度；將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用才能納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生"在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字"并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、語(yǔ)文綜合才能等納入各類(lèi)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的根本條件。〔三〕加大宣傳力度，營(yíng)造良好氣氛。1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園播送、班級(jí)黑板上進(jìn)展專(zhuān)題宣傳；在各班級(jí)開(kāi)展語(yǔ)言文字手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。2、浸透到德育和社會(huì)理論活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)老師進(jìn)展語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)；在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"播送站上及班會(huì)課開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)展宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的開(kāi)展。3、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用才能的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才能的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字才能培訓(xùn)要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才能的訓(xùn)練常規(guī)化。4、將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)教育浸透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科老師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)才能、閱讀才能、寫(xiě)作才能等方面積極討論，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字才能。課程教學(xué)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、方案、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)修改、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等資料的檢查；定期組織老師進(jìn)展各類(lèi)公開(kāi)課競(jìng)賽，并在聽(tīng)課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)老師語(yǔ)言文字運(yùn)用才能?！菜摹骋曰顒?dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用才能的進(jìn)步〔1〕根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案；〔2〕積極開(kāi)展語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語(yǔ)和作業(yè)用字標(biāo)準(zhǔn)化，并檢查校園內(nèi)的名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字標(biāo)準(zhǔn)，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)?！?〕抓好落實(shí)"三結(jié)合"。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書(shū)練粉筆字，結(jié)合寫(xiě)字課自練毛筆字，每學(xué)期針對(duì)老師進(jìn)展書(shū)法比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，分硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、粉筆字三類(lèi)?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)一支工作才能強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。語(yǔ)言工作方案篇2學(xué)校在推廣普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷進(jìn)步師生的普通話程度，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。我校語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成校長(zhǎng)主管，教務(wù)處負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理形式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)老師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作;學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌標(biāo)準(zhǔn)用字情況，由教務(wù)處和和總務(wù)處負(fù)責(zé);校刊、校報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé);對(duì)師生的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。二、建章立制，標(biāo)準(zhǔn)管理為確保語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作地順利進(jìn)展，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作施行方案》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目的和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)那么》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的要求，并把語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用作為老師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)文件。學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌、學(xué)校網(wǎng)站等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的力度。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化，大大進(jìn)步了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出標(biāo)準(zhǔn)用字要求，作為班級(jí)文化建立的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。四、抓好普通話的`推廣，實(shí)在落實(shí)語(yǔ)言文字工作。(1)將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。教務(wù)處將施行老師備課筆記不定期抽查的制度(文字書(shū)寫(xiě)是必查內(nèi)容)，并提供反應(yīng)、指導(dǎo)意見(jiàn)，要求老師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄老師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向老師反應(yīng)。學(xué)期完畢，作為考核評(píng)價(jià)老師的一項(xiàng)根據(jù)。學(xué)校提供專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)置資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。(2)將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。學(xué)校還將結(jié)合“老師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)展老師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)教案、標(biāo)準(zhǔn)使用電教設(shè)備。這些工作的開(kāi)展對(duì)進(jìn)步青年老師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)和才能，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用的氣氛，起了較大的推動(dòng)作用。(3)面向全體老師，推廣普通話。語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用工作，老師的典范是關(guān)鍵。每一位老師尤其是老師自身語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)使用才能對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣闊老師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)漢字才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開(kāi)老師語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化專(zhuān)項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織老師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化老師說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話程度較好的老師對(duì)普通話程度較弱的老師進(jìn)展普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求老師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查老師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的情況，并要求班級(jí)推普員將老師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)漢字的情況進(jìn)展記載，作為老師學(xué)期考核的根據(jù)。如今我校老師能自覺(jué)運(yùn)用普通話和標(biāo)準(zhǔn)字進(jìn)展教學(xué)和日常交流。(4)以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展實(shí)在有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校舉行“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，收到了顯著成效。(5)配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦活動(dòng)。例如讀書(shū)演講比賽和書(shū)法大賽等。(6)積極做好每年的“推普周”活動(dòng)?！巴破罩堋被顒?dòng)中，學(xué)校將組織標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)用字知識(shí)講座、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比，各班以“講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字”為主題開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)組織局部學(xué)生對(duì)我們身邊的標(biāo)準(zhǔn)化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)展了調(diào)查、研究，撰寫(xiě)了研究性小論文。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、用標(biāo)準(zhǔn)化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。促進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的道路還很漫長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。在以普通話、標(biāo)準(zhǔn)字的形式承受教導(dǎo)，充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺(jué)地傳播這種標(biāo)準(zhǔn)。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升鶴溪中學(xué)語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化程度。語(yǔ)言工作方案篇3一、指導(dǎo)思想正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，我校將繼續(xù)深化宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步進(jìn)步全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展多樣活動(dòng)，,使學(xué)校語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)臺(tái)階。二、主要工作〔一〕建立組織新學(xué)期，我校將建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，群策群力，分工協(xié)作，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。組長(zhǎng)：毛炎鋒副組長(zhǎng)：焦小闖成員：韓躍偉韓曉昌常曉婷劉舜曉韓小倩張素敏〔二〕強(qiáng)化管理學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的言論氣氛，形成齊抓共管的工作場(chǎng)面，使我校語(yǔ)言文字工作獲得長(zhǎng)久效果。1、定期召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作方案。2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的標(biāo)準(zhǔn)，不使用不標(biāo)準(zhǔn)漢字。4、加強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。開(kāi)拓校園語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建立和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢(xún)和信息效勞的平臺(tái)。5、加強(qiáng)老師普通話和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級(jí)乙等老師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們進(jìn)步普通話程度,從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校奠定根底.〔三〕開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，打造我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)工作的教育氣氛，新學(xué)期的活動(dòng)安排如下：老師活動(dòng)1、要求每位老師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是老師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。2、利用校會(huì)時(shí)間組織全體老師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)步全體老師的推普意識(shí)、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字意識(shí)。3、要求每位老師在備課書(shū)寫(xiě)教案時(shí)，必須使用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字，不得寫(xiě)簡(jiǎn)化字，將使用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字納入學(xué)校的常規(guī)檢查中，并把在此方面做得好的老師的教案在全體老師中間進(jìn)展觀摩。4、加強(qiáng)全體老師的推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力進(jìn)步老師自身的普通話素質(zhì)。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書(shū)練粉筆字，結(jié)合寫(xiě)字課自練毛筆字。5、老師以年級(jí)組為單位進(jìn)展聽(tīng)課和說(shuō)課，在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)老師語(yǔ)言文字運(yùn)用才能。6、開(kāi)展老師課堂教學(xué)用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查。〔推門(mén)聽(tīng)課〕學(xué)生活動(dòng)1、培養(yǎng)一支工作才能強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與催促作用。2、校園、班級(jí)均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置。3、將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的表率；4、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日舉行活動(dòng)的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，包括詩(shī)朗讀比賽、書(shū)法比賽、征文比賽、演講比賽等。5、積極開(kāi)展好推普周系列活動(dòng)，組織宣傳隊(duì)到社區(qū)、街道設(shè)立宣傳站，廣泛宣傳普通話?！菜摹嘲l(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用才能。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文組老師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求1、語(yǔ)文老師普通話要求到達(dá)二級(jí)甲等。其他學(xué)科老師普通話均到達(dá)二級(jí)乙等及以上。2、為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，除在語(yǔ)文課中加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開(kāi)展一課一練的詞語(yǔ)訓(xùn)練和書(shū)法寫(xiě)字訓(xùn)練?？傊Z(yǔ)言文字工作是我們教學(xué)中重要的組成局部，也是進(jìn)步學(xué)生根本素質(zhì)的重要載體。新學(xué)期，我校將不斷進(jìn)步師生標(biāo)準(zhǔn)使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷進(jìn)步學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的才能和表達(dá)程度，確保我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。語(yǔ)言工作方案篇4為實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的“普通話在全國(guó)初步普及”，“漢字的社會(huì)應(yīng)用根本標(biāo)準(zhǔn)”的語(yǔ)言文字工作目的，根據(jù)《江西省人民政府辦公廳關(guān)于在全省開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》〔贛府廳字【20xx】154號(hào)〕、《關(guān)于推進(jìn)XX市三類(lèi)語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》〔萍語(yǔ)委字【20xx】1號(hào)〕和《關(guān)于印發(fā)XX縣迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估施行方案的通知》〔蓮府辦字【20xx】90號(hào)〕的精神，結(jié)合我局的實(shí)際情況，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以評(píng)促改，以評(píng)促建，努力進(jìn)步我局語(yǔ)言文字工作管理程度和全社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)化程度，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建立，大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字標(biāo)準(zhǔn)化，全面進(jìn)步我局干部職工素質(zhì)，形成我局語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保到達(dá)國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn)，順利通過(guò)省、市語(yǔ)委會(huì)的評(píng)估考核。二、領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對(duì)評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作的順利推進(jìn)，我局特成立局語(yǔ)言文字工作小組，由局長(zhǎng)陳海紅同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)劉華雄同志任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由行政辦公室主任賀茂南同志兼任辦公室主任。三、工作目的〔一〕全局上下積極做好迎接全省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織的語(yǔ)言文字工作評(píng)估的相關(guān)準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)我局負(fù)責(zé)的有關(guān)工作內(nèi)容到達(dá)《國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，確保我縣順利通過(guò)評(píng)估?！捕尺M(jìn)一步加強(qiáng)推廣普通話。全局干部職工在以下場(chǎng)合使用普通話率到達(dá)100%：執(zhí)行公務(wù)時(shí);重大活動(dòng)的主持、發(fā)言;各類(lèi)會(huì)議的發(fā)言;接聽(tīng)來(lái)電，接待來(lái)訪；對(duì)外效勞、政務(wù)受理等?！踩澄揖终Z(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，語(yǔ)言文字工作機(jī)制、工作網(wǎng)絡(luò)以及語(yǔ)言文字工作管理規(guī)章制度得以進(jìn)一步健全和完善，根本到達(dá)語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的要求。四、工作要求1、領(lǐng)導(dǎo)重視。各科室要將我縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估納入年度工作重要議事日程，重視此項(xiàng)工作，抓好落實(shí)責(zé)任。2、組織到位。各科室人員要廣泛宣傳，認(rèn)真組織好本科室人員參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作。3、完善制度。____局要加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作制度建立，將說(shuō)普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字的使用納入日常工作管理。弘揚(yáng)敬業(yè)精神，進(jìn)一步進(jìn)步效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。語(yǔ)言工作方案篇5我局根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要〔20xx—20xx年〕》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要〔20xx—20xx年〕》，按照旗漢語(yǔ)委辦公室工作要點(diǎn)和20xx年全區(qū)漢語(yǔ)言文字工作會(huì)議的精神，結(jié)合我局實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，力求創(chuàng)新，推動(dòng)漢語(yǔ)言文字工作向縱深方向開(kāi)展，特制定以下工作方案。一、指導(dǎo)思想20xx年的語(yǔ)言文字工作我局以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字》和鄂爾多斯市委三屆六次全委會(huì)議精神，以“全面推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，構(gòu)建中華民族共有精神家園”為目的，進(jìn)一步進(jìn)步全旗社會(huì)漢語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用程度，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)司法行政工作。二、重點(diǎn)工作1。局機(jī)關(guān)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通話程度培訓(xùn)測(cè)試工作管理方法》等七個(gè)規(guī)章制度〔各二級(jí)單位、基層司法所自行組織學(xué)習(xí)〕，在實(shí)際的司法行政工作中深化貫徹落實(shí)，以加強(qiáng)普通話培訓(xùn)測(cè)試工作的科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)性和持續(xù)性。2。結(jié)合開(kāi)展第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周工作，進(jìn)一步加大法制宣傳中普通話的推廣。3。積極選拔和推薦司法行政工作人員參加國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)普通話測(cè)試員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為進(jìn)步全旗社會(huì)漢語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用程度做奉獻(xiàn)。4。在開(kāi)展第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周的根底上，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，尋找差距，完善缺乏，在宣傳廣度和深度上有新的開(kāi)展，努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化言論氣氛和社會(huì)環(huán)境。三、常規(guī)工作1。召開(kāi)全局語(yǔ)言文字工作年度會(huì)議，總結(jié)經(jīng)歷，部署安排有關(guān)漢語(yǔ)言文字工作。2。本著“先培訓(xùn)后測(cè)試”、“以訓(xùn)保測(cè)，以測(cè)促訓(xùn)”的原那么，繼續(xù)做好普通話培訓(xùn)測(cè)試工作，并使之安康有序開(kāi)展。3。繼續(xù)查找全局各方面、各環(huán)節(jié)的不標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)用字，凈化局機(jī)關(guān)及各二級(jí)單位、基層司法所的語(yǔ)言文字環(huán)境。4。繼續(xù)落實(shí)“三納入一浸透”，逐步形成經(jīng)常化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作格局。5。對(duì)現(xiàn)有的司法行政工作人員進(jìn)展培訓(xùn)，進(jìn)步普通話程度培訓(xùn)測(cè)試質(zhì)量為現(xiàn)有的工作人員提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)步他們的管理才能和程度。6。在全局組織的演講比賽、歌詠比賽、板報(bào)比賽等技能大賽和等評(píng)比活動(dòng)中，把“說(shuō)普通話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”融入其中，使標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字真正深化到廣闊司法行政工作人員的工作和生活中。7。精心組織第十八屆全國(guó)推廣普通話周宣傳活動(dòng)。利用各種媒介，宣傳推廣普通話推行標(biāo)準(zhǔn)字的法律法規(guī)、語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化常識(shí)和《鄂托克旗司法局漢語(yǔ)言文字工作管理?xiàng)l例》，讓司法行政工作人員充分理解講普通話寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的重要意義，形成“人人要講普通話，個(gè)個(gè)要寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”的良好氣氛。8。維護(hù)好建立好鄂托克旗司法行政網(wǎng)站語(yǔ)言文字工作欄目和鄂托克旗司法局語(yǔ)言文字QQ群，利用這兩個(gè)平臺(tái)，宣傳法律、宣傳制度、宣傳標(biāo)準(zhǔn)、宣傳常識(shí)；發(fā)表新聞、介紹動(dòng)態(tài)、交流學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。語(yǔ)言工作方案篇6語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成局部。為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，進(jìn)步師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，借助省級(jí)語(yǔ)言文字示范校檢查的契機(jī)，我園特對(duì)20xx年語(yǔ)言文字工作做如下安排：一、指導(dǎo)思想：強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作，穩(wěn)固語(yǔ)言文字工作獲得的成果，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量效勞，繼續(xù)深化宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步進(jìn)步全園師幼的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。二、工作目的：我園將繼續(xù)以《閱讀啟迪心智，書(shū)香浸潤(rùn)童年》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，將推普活動(dòng)和繪本閱讀巧妙地融于日常開(kāi)展的課程之中。以省級(jí)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《保定市中小學(xué)幼兒園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)校示范校評(píng)分表》為準(zhǔn)那么，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范帶開(kāi)工作；促進(jìn)園文化建立和精神文明建立。三、措施內(nèi)容〔一〕加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建立進(jìn)一步完善體制，進(jìn)步管理程度。1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的搜集和歸檔工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。2、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的言論氣氛，形成多方配合，齊抓共管的場(chǎng)面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的活動(dòng)中來(lái)。3、加強(qiáng)日常的深化化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用才能作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)老師工作的考核相結(jié)合。〔二〕繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。1、營(yíng)造推普宣傳氣氛：〔1〕在幼兒園入口擺放提示標(biāo)牌“進(jìn)園請(qǐng)講普通話”；在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)永久宣傳標(biāo)語(yǔ)“說(shuō)普通話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”；在電子屏上經(jīng)常打出推普宣傳口號(hào)，努力營(yíng)造一個(gè)“說(shuō)普通話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”的良好氣氛?！?〕各班充分利用好家園聯(lián)絡(luò)欄，營(yíng)造推普宣傳氣氛，做到家園聯(lián)絡(luò)。〔3〕各班的老師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，并每班推選3名家委會(huì)成員作為推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。2、將推普工作運(yùn)用到一日活動(dòng)中去：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用才能。〔1〕每周五第二個(gè)教育活動(dòng)是幼兒自由閱讀時(shí)間。〔2〕每天中午值班老師在幼兒午睡前10分鐘給孩子講一個(gè)經(jīng)典故事。〔3〕每天的餐前活動(dòng)是幼兒故事分享時(shí)間?！?〕每月“媽媽故事團(tuán)”活動(dòng)?！?〕結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，及時(shí)深化課堂和教研活動(dòng)中，將老師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理?！?〕經(jīng)常查找并糾正園內(nèi)外不標(biāo)準(zhǔn)的用字現(xiàn)象?！?〕對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)展檢查：含教育教學(xué)工作方案、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。〔8〕組織開(kāi)展老師硬筆書(shū)法比賽和幼兒講故事比賽。〔9〕組織開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)?！踩橙σ愿?，迎接語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。今年我園將迎來(lái)河北省語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校評(píng)估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個(gè)契機(jī)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并發(fā)動(dòng)師生共同參與，做到語(yǔ)言文字工作“三納入，一浸透”，即把進(jìn)步幼兒語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用才能的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目的和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的根本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，浸透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體程度，更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。四、每月工作安排：二月份：撰寫(xiě)語(yǔ)言文字工作方案，制定語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。三月份：全園開(kāi)展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。老師硬筆字培訓(xùn)。四月份：園本研修聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。五月份：標(biāo)準(zhǔn)用字、用語(yǔ)的檢查。六月份：結(jié)合六一親子游園活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。七月份：大班“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)起航”匯報(bào)活動(dòng)。九月份：組織開(kāi)展第屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)；老師硬筆書(shū)法比賽。十月份：迎接河北省語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定?！敖?jīng)典書(shū)架”圖書(shū)漂流活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課。十一月份：老師讀書(shū)活動(dòng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)。十二月份：老師讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)?！白x書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)。一月份：“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。以上是我們曲陽(yáng)縣第一幼兒園20xx年的語(yǔ)言文字工作方案，我們將在施行的過(guò)程中做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，爭(zhēng)取使我園的語(yǔ)言文字工作上一新臺(tái)階！語(yǔ)言工作方案篇7根據(jù)國(guó)家和上級(jí)語(yǔ)委文件的主要精神，我校20xx——20xx學(xué)年的語(yǔ)言文字工作將以創(chuàng)立“菏澤市語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)?！睘橹饕康恼归_(kāi)。一、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語(yǔ)言文字工作的自覺(jué)性語(yǔ)言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)立省級(jí)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校的大局，繼續(xù)做好普及普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化工作，對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。根據(jù)“三納入一浸透”〔納入學(xué)校培養(yǎng)目的、納入管理常規(guī)、納入根本功訓(xùn)練、浸透到學(xué)生德智體美和社會(huì)理論等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中〕的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)把語(yǔ)言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目的考核。把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校各類(lèi)工作方案之中并制定專(zhuān)項(xiàng)工作意見(jiàn)，目的要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)，實(shí)在增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。二、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，進(jìn)步語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn)性自20xx年新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我校在語(yǔ)言文字工作中要實(shí)在做到“五個(gè)加強(qiáng)”：〔一〕加強(qiáng)組織建立，明確職責(zé)抓重點(diǎn)學(xué)校各部門(mén)及全體老師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外互相配合，各部門(mén)各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語(yǔ)言文字工作的順利施行?！捕臣訌?qiáng)迫度建立，措施得力抓落實(shí)學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)詳細(xì)制度中充分表達(dá)，進(jìn)步管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化。講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語(yǔ)言。一是把推普工作作為老師職稱(chēng)評(píng)定和任期考核的考核條件之一。二是老師必須通過(guò)普通話程度測(cè)試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入老師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課，評(píng)先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話作為老師職業(yè)語(yǔ)言列入評(píng)比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比中。推行標(biāo)準(zhǔn)漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌和老師板書(shū)必須嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)?！踩臣訌?qiáng)檢查考核，管理到位促深化根據(jù)市級(jí)示范校要求，我校目前在職老師全部參加了普通話的培訓(xùn)和測(cè)試，并測(cè)試達(dá)標(biāo)；加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入老師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地標(biāo)準(zhǔn)全校師生的語(yǔ)言文字行為；學(xué)生普通話使用要標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談，應(yīng)100%使用普通話?！菜摹臣訌?qiáng)培訓(xùn)競(jìng)賽，豐富內(nèi)容形式學(xué)校將積極組織師生語(yǔ)言文字應(yīng)用才能測(cè)試與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說(shuō)普通話，人人寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”好習(xí)慣。組織一次老師普通話演講和應(yīng)用文寫(xiě)作競(jìng)賽活動(dòng)；一次老師板書(shū)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)；一次數(shù)學(xué)老師特殊符號(hào)的發(fā)音培訓(xùn)；一次學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，使語(yǔ)言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效?！参濉臣訌?qiáng)檔案建立，做好“市級(jí)示范校”驗(yàn)收準(zhǔn)備工作建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項(xiàng)檔案，做到專(zhuān)人專(zhuān)管、分類(lèi)明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保存原始資料，促進(jìn)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性，做好“泉州市語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校”驗(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。三、加強(qiáng)校園文化建立，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氣氛充分利用學(xué)校“心靈之聲”播送站、?？妒兰敬骸?、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)展廣泛的宣傳。在校園內(nèi)設(shè)立包括《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》在內(nèi)的3——-5處永久性宣傳欄〔牌〕，增加警示標(biāo)語(yǔ)；由教導(dǎo)處提供系統(tǒng)的宣傳資料，各班利用班主任講話、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)展一次語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建立的宣傳教育；在班級(jí)黑板報(bào)中開(kāi)拓“說(shuō)普通話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”宣傳專(zhuān)欄，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛。要以爭(zhēng)創(chuàng)“菏澤市語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范?！睘槠鯔C(jī)，將語(yǔ)言文字工作推向家庭，引入社會(huì)，拓寬教育渠道，使語(yǔ)言文字推廣工作的外延不斷擴(kuò)展，營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛。語(yǔ)言工作方案篇8一、指導(dǎo)思想圍繞貫徹施行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。開(kāi)展多樣活動(dòng)，創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、安康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，實(shí)在進(jìn)步全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用才能，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來(lái)，使普通話、標(biāo)準(zhǔn)漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。二、工作目的1.繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率到達(dá)100%，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、播送宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率到達(dá)100%。2.繼續(xù)推行寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語(yǔ)牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書(shū)，以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字標(biāo)準(zhǔn)率到達(dá)100%。學(xué)校自制的獎(jiǎng)?wù)?、證書(shū)、以及各種宣傳資料等用字標(biāo)準(zhǔn)率到達(dá)100%。三、主要工作一、加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建立。(一)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)展語(yǔ)言文字的宣傳：校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用標(biāo)準(zhǔn)字的永久性標(biāo)語(yǔ)牌。黑板報(bào)：及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字標(biāo)準(zhǔn)、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢(xún)和信息效勞的平臺(tái)。教室：各班的語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)展有感情地朗讀活動(dòng)。校園播送：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園播送的宣傳示范作用。二、開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用才能。(一)以語(yǔ)文教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)朗讀技巧、書(shū)寫(xiě)技巧訓(xùn)練。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字中的主渠道作用，學(xué)校方案開(kāi)展如下工作：1、日常聽(tīng)課時(shí)，關(guān)注老師是否能范讀，為學(xué)生樹(shù)立典范;課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí)，關(guān)注老師是否浸透朗讀技巧指導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，對(duì)師生的誦讀進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。2、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書(shū)寫(xiě)的不標(biāo)準(zhǔn)字、錯(cuò)別字，在班級(jí)博客中公開(kāi)，并且注明正確寫(xiě)法，幫助同學(xué)們進(jìn)步漢字書(shū)寫(xiě)正確率。3、舉行“優(yōu)秀書(shū)法作品展”，將各班的優(yōu)秀書(shū)法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以典范示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)美觀的漢字。(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)。1、開(kāi)展臺(tái)湛讀書(shū)節(jié)活動(dòng)：(1)多彩學(xué)習(xí)a:經(jīng)典電影展播活動(dòng)的開(kāi)展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂(lè)，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同討論影片中的人文精神以及人物的心路歷程。b:“書(shū)籍價(jià)值人生”與“一抹中國(guó)紅，感受?chē)?guó)學(xué)精彩”征文比賽本屆