聽王岳教授講《從醫(yī)學(xué)人文視角求解醫(yī)療糾紛與醫(yī)患關(guān)系》

聽王岳教授講《從醫(yī)學(xué)人文視角求解醫(yī)療糾紛與醫(yī)患聽王岳教授講《從醫(yī)學(xué)人文視角求解醫(yī)療糾紛與醫(yī)患關(guān)系》關(guān)系》上周末在中國醫(yī)師協(xié)會舉辦的學(xué)習(xí)班上，有幸聽了王岳教授講《從醫(yī)學(xué)人文視角求解醫(yī)療糾紛與醫(yī)患關(guān)系》，把學(xué)習(xí)收獲簡要整理如下：上周末在中國醫(yī)師協(xié)會舉辦的學(xué)習(xí)班上，有幸聽了王岳教授講《從醫(yī)學(xué)人文視角求解醫(yī)療糾紛與醫(yī)患關(guān)系》，把學(xué)習(xí)收獲簡要整理如下：王岳教授是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文研究院、醫(yī)學(xué)倫理與法律研究中心副主任、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部衛(wèi)生法教研室主任。開，中國醫(yī)學(xué)越來越被社會邊緣化，醫(yī)務(wù)人員的在民眾心目中的形象由“使”到“大白狼”“官醫(yī)“病人至上”在醫(yī)院文化中漸漸被另外四個字“求醫(yī)問藥”所代替。醫(yī)患關(guān)系的緊張和對立根因何在？改善的突破點何在？鐘南ft甚至法學(xué)丟掉了人文精神，那就顯得非常蒼白，非?？杀?他呼吁，醫(yī)療界要倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)人文精神，醫(yī)生一定要有為病人服務(wù)的理想?！搬t(yī)學(xué)人文精神的三元素——”——貪婪。就醫(yī)患關(guān)系中常見的醫(yī)患溝通、醫(yī)患權(quán)利義務(wù)、醫(yī)患矛盾等疑難問題，用真實的圖片和案例加以分析，旁征博引，深入淺出，通俗易懂，條理嚴謹又不失風(fēng)趣幽默，具有很強的感染力和穿透力，課堂上提出好多問題互動，引人深思。上課期間，播放了由美國真人真事改編而成的電影《心靈點滴》片段，通過“”君子求諸己，小人求諸人，想改變現(xiàn)狀，先改變自己。王教授從法律角度分析了醫(yī)患關(guān)系及權(quán)利，深入淺出地對當(dāng)今的醫(yī)患關(guān)系進行了深刻解讀。很多觀點令人深受啟發(fā)。比如：“幫助和保護弱者，就是在幫助和保護今后我們自己”“醫(yī)務(wù)人員行醫(yī)的目的是竭盡全力去幫助病人”“醫(yī)務(wù)人員最大的敵人不是疾病，而是自身心靈的冷漠”“醫(yī)務(wù)人員最重要的本領(lǐng)不是診療技術(shù)，而是與各色各樣的人溝通的能力”“沒有病情突然變化，只有突然發(fā)現(xiàn)病情變化”“沒有聽不懂的患者，只有說不清的醫(yī)生”王教授希望在場的所有醫(yī)護人員能去踐行“有時去治療病人，常常去幫助病人，總是去安慰病人”。用愛心和行動去感動每一位患者，把尊重、理解、關(guān)懷病人落實到服務(wù)病人的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)中，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。王岳教授建議所有醫(yī)護人員從明天開始做三件事：1、對每一位患者說謝謝。2么能幫助您的？”3、把“病人好，我才好”每位醫(yī)者都應(yīng)該不忘最初的誓言：Toholdmyteacherinthisartequaltomyownparents;tomakehimpartnerinToholdmyteacherinthisartequaltomyownparents;tomakehimpartnerinmylivelihood;以病人為師，不忘初心，方得始終。上課期間王岳教授為醫(yī)護人員推薦了幾本值得一讀的書籍1、《希波克拉底文集》“西方醫(yī)學(xué)之父”2、《卡爾曼醫(yī)學(xué)教育史》定義醫(yī)生醫(yī)學(xué)是一種對他人提供服務(wù)的職業(yè)或行業(yè),這一點仍然是醫(yī)生的重要屬性。3、《醫(yī)生改如何思考》試驗研究結(jié)合在一起，從而對疾病形成初步的臨床印象。4、《偉大的醫(yī)生》(瑞士)亨利·E·2000多年西方醫(yī)學(xué)發(fā)2050在處理醫(yī)患關(guān)系上會有很多思