大班美術(shù)教案當(dāng)巨人來到小人國教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案：當(dāng)巨人來到小人國教案背景此次大班美術(shù)教學(xué)活動的主題為“當(dāng)巨人來到小人國”，適用于大班幼兒園的美術(shù)課。本次活動的目的是通過巨人與小人的對比，引導(dǎo)幼兒關(guān)注事物的大小、比例和視角，激發(fā)幼兒觀察和創(chuàng)造的能力，同時也讓幼兒感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠理解大小、比例和視角的概念。能夠用簡單的線條和色彩表現(xiàn)巨人和小人的形象。能力目標(biāo)能夠通過觀察和繪畫創(chuàng)作的方式表達(dá)自己的想象和觀察的結(jié)果。能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意和想象完成獨立的美術(shù)創(chuàng)作。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒喜歡觀察和發(fā)現(xiàn)美的興趣和習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備板書：大小、比例和視角的概念解釋，并畫出簡單的圖形示例，以及巨人和小人形象的示意圖。教師準(zhǔn)備教學(xué)工具：彩色筆、顏料、畫筆、畫紙等。準(zhǔn)備小道具：帶有大小和比例的圖形卡片、巨人和小人的人物造型等。教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒的創(chuàng)意和想象：讓幼兒自由發(fā)揮，根據(jù)大自然中的事物，畫出自己最欣賞的大幅畫作。了解幼兒對大小、比例和視角的概念：讓幼兒自由表達(dá)關(guān)于大小、比例和視角的想法和理解。第二步：巨人和小人的形象介紹給幼兒展示巨人和小人的形象示意圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和理解其中的大小、比例和視角的表現(xiàn)方式。分組討論小組內(nèi)不同觀察和了解巨人和小人形象的方式，并用自己的語言表達(dá)。第三步：拓展視角指導(dǎo)幼兒用簡單的線條和色彩表現(xiàn)巨人和小人的形象。讓幼兒嘗試仿照現(xiàn)有的巨人和小人形象，以及自己的創(chuàng)意和想象，畫出自己的巨人和小人形象。第四步：總結(jié)回顧討論巨人和小人的形象和畫作中表現(xiàn)的大小、比例和視角的關(guān)系，并梳理出幼兒的學(xué)習(xí)成果和發(fā)現(xiàn)。在教室墻壁或畫板上展示幼兒的作品，并讓幼兒分享自己的畫作和創(chuàng)作過程。教學(xué)反思本次大班美術(shù)課程設(shè)計結(jié)合了幼兒的自由發(fā)揮和教師的引導(dǎo)，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)、在實踐中探索，既保持了趣味性，又切實提高了幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。在本次課程中，教師要求幼兒通過巨人和小人的形象，發(fā)現(xiàn)和探索事物大小、比例和視角的關(guān)系，這對幼兒的思維能力和繪畫能力提出了更高的要求。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)該適當(dāng)加強對幼兒的繪畫技法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?？傮w而言，本次課程的設(shè)計和實施均取得了良好的教學(xué)效果，幼兒們積極參與，充分發(fā)