幼兒園小班綜合《按大小分類》課教案

幼兒園小班綜合《按大小分類》課教案一、教學(xué)背景在幼兒園中，小班的寶寶已經(jīng)能夠逐漸認(rèn)知一些簡單的事物特征，并能通過簡單的分類來加深對事物的認(rèn)知。比如，大物體和小物體的分類。本課的目的就是幫助寶寶們進一步認(rèn)知比較物體大小之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)了解物體大小的比較關(guān)系。能夠通過視覺觀察大物體和小物體，并運用自己的觀察能力辨別大小。能夠在教師的幫助下，分類比較物體大小的差異，初步接受“按大小分類”的概念。三、教學(xué)內(nèi)容1.物體大小的比較讓寶寶們通過觀察、摸索兩種方式了解大物體、小物體間的差異。借助一些簡單的比較語句，如：“這個與那個相比，誰更大？”，引導(dǎo)寶寶大膽說出自己的想法。2.物品按大小分類此部分通過讓寶寶分觀察兩組物品，并進行簡單的分類來鞏固大、小的概念。教師初步向?qū)殞殏兘榻B“按大小分類”的概念，并引導(dǎo)寶寶將物品分類成大、小兩組。四、教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容準(zhǔn)備物品：學(xué)習(xí)圖卡、指導(dǎo)物品、實現(xiàn)物品。課堂前做好寶寶們的注意力調(diào)節(jié)。可通過音樂、游戲等方式引導(dǎo)寶寶到達(dá)學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)過程中要注意照顧到每位寶寶的個體差異，需要額外注意一些寶寶的需求和情況。五、教學(xué)步驟1.情境營造通過游戲、音樂等方式調(diào)節(jié)寶寶情緒，引導(dǎo)寶寶進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。向?qū)殞殏儗?dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。2.物體大小的比較教師出示大水果和小水果的圖片，向?qū)殞殏冄驖u進地展示，引導(dǎo)寶寶逐漸比較兩者的大小。引導(dǎo)寶寶們通過說出簡單的比較語句來表達(dá)自己的觀察結(jié)果，比如：“這個蘋果比那個大很多。”3.物品按大小分類教師出示兩組物品，要求寶寶們比較大小，并按照大小差異來分類，并分別放在對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)。在寶寶的分類過程中，教師可以引導(dǎo)寶寶觀察、比較物品的大小差異，并在復(fù)習(xí)中強調(diào)物品大小的概念，加強寶寶的認(rèn)知。4.情境回顧回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并由寶寶回答與物品大小相關(guān)的問題。教師對寶寶的回答進行肯定，加強寶寶對“按大小分類”概念的理解和應(yīng)用。六、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是認(rèn)識物品大小的比較關(guān)系，理解“按大小分類”的基本概念。教學(xué)方法：通過活潑有趣的游戲方式設(shè)計課程內(nèi)容，引導(dǎo)寶寶們積極參與，培養(yǎng)寶寶們的觀察比較能力教學(xué)反思與問題整改：本節(jié)課中，教師需要更加有耐心和細(xì)心地