中班社會交朋友教案反思

中班社會交朋友教案反思導言社會交往是每個人都要面臨的問題，對于幼兒來說，不同于成人的是，他們需要在學前期間就學會如何主動、積極地與他人建立聯(lián)系，培養(yǎng)安全感和自信心。在幼兒園教育中，社會交往教育也被視為非常重要的一環(huán)。本文將針對一節(jié)中班社會交朋友教案進行反思。課程目標在教學中，最基本的是要清楚課程目標，這樣才能更好地安裝課程、精選教材、合適的教學方法與方式。這節(jié)課的教學目標如下：孩子們能夠認識自己的同伴并擴展朋友圈；培養(yǎng)幼兒建立良好朋友關(guān)系的意識和能力；孩子們能夠用正確的方式應(yīng)對朋友間的矛盾；培養(yǎng)孩子團隊合作的意識和能力。思路從教學思路上來講，這節(jié)課是一節(jié)圍繞激發(fā)孩子們交友意識、培養(yǎng)友好象征和發(fā)展顏色和條理感覺的活動。教學思路如下：引導學生復原班級小動物拼圖；小組合作，完成朋友聯(lián)盟海報；學生圍坐，分享完成情況和各自的感受；以學生為主角，完成《我和我的小伙伴們》的合唱。操作環(huán)節(jié)在確定了目標、思路之后，即可進行操作環(huán)節(jié)的規(guī)劃。在這一部分，我們要圍繞課程目標和教學思路，制定區(qū)別于傳統(tǒng)的操作環(huán)節(jié)，讓孩子們在活動中獲得最大收獲。具體操作環(huán)節(jié)如下：擴大視野先讓孩子們通過掛起班級小動物拼圖的方式認識每位同學。然后通過海報聯(lián)盟的形式，讓孩子們進一步擴大朋友圈。小組合作讓孩子們在小組內(nèi)進行團隊合作，充分發(fā)揮思維和想象力。每個小組按照海報模板完成設(shè)計，在設(shè)計過程中，孩子們可以互相學習。分享交流每個小組分享完成情況，分享海報設(shè)計思路，以及結(jié)合小故事講述每個角色的特點和活動之中獲得的新收獲。《我和我的小伙伴們》每個小組設(shè)計一個小場景，以歌曲《我和我的小伙伴們》為背景，配合合唱，表達對于友誼的理解。教學反思本次課程在實施時，可以看到孩子們充分發(fā)揮主觀能動性，在設(shè)計海報和合唱表演的時候表現(xiàn)出了很好的創(chuàng)造力和想象力。一些學生在海報和故事分享的時候表現(xiàn)出了大膽言辭和自信心比較高的特點。但是，也有孩子可能需要更多的教育，讓他們更好地在活動中融入進去，感知到團隊合作的重要性和自己在合作中的作用。因此，除了要關(guān)注活動本身之外，我們需要重視活動之后的后續(xù)跟進，不斷探索針對年齡段特點的活動最佳方案。結(jié)論總體來說，本次中班社會交朋友教案實施過程中，我們考慮了幼兒的日常生活及特點，著手提升幼兒的勇氣、自信、友善、視野等多方面的能力，確立了以“以我為主、以團隊為基礎(chǔ)”為核心，并通過