華中師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《兒童學(xué)習(xí)心理與教育心理學(xué)》補(bǔ)考試題庫(kù)附答案_第1頁(yè)
華中師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《兒童學(xué)習(xí)心理與教育心理學(xué)》補(bǔ)考試題庫(kù)附答案_第2頁(yè)
華中師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《兒童學(xué)習(xí)心理與教育心理學(xué)》補(bǔ)考試題庫(kù)附答案_第3頁(yè)
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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。華中師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《兒童學(xué)習(xí)心理與教育心理學(xué)》補(bǔ)考試題庫(kù)附答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.綜合考核(共10題)1.弗洛伊德以無(wú)意識(shí)為核心，把人的整個(gè)心理分為()三個(gè)層次。A.意識(shí)B.潛意識(shí)C.前意識(shí)D.無(wú)意識(shí)2.()提出，人的高級(jí)心理是隨意的心理過(guò)程，它不是先天就有的，而要受人類(lèi)文化歷史所制約。高級(jí)心理包括認(rèn)知能力。A.皮亞杰B.維果茨基C.科爾伯格D.桑代克3.高自尊感兒童的特征：對(duì)自我的認(rèn)識(shí)比較悲觀﹔孤獨(dú)不合群﹔不喜歡參加各種活動(dòng)﹔低估自己的能力﹔對(duì)批評(píng)過(guò)分敏感。()A.錯(cuò)誤B.正確4.皮亞杰認(rèn)為，影響認(rèn)知發(fā)展的因素主要有()。A.成熟B.練習(xí)與習(xí)得經(jīng)驗(yàn)C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D.平衡5.自尊感的功能包括()。A.激發(fā)行為B.推動(dòng)行為C.監(jiān)控行為D.矯正行為6.根據(jù)學(xué)習(xí)策略適用的范圍，學(xué)習(xí)策略可分為：()。A.特殊性學(xué)習(xí)策略B.一般性學(xué)習(xí)策略C.元學(xué)習(xí)策略D.重復(fù)學(xué)習(xí)策略7.品德不良兒童的轉(zhuǎn)化過(guò)程包括()。A.醒悟階段B.調(diào)整階段C.轉(zhuǎn)變階段D.自新階段8.()兒童為數(shù)列概念的萌芽期。A.5歲B.7歲C.9歲D.11歲9.()階段的兒童的快樂(lè)主要來(lái)自于發(fā)展社會(huì)技能和智力技能。此時(shí)有關(guān)性本能的沖動(dòng)受到壓抑或得到升華，他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)，參加各種體育活動(dòng)，來(lái)發(fā)展自己的各種能力。A.口唇期B.肛門(mén)期C.性器期D.潛伏期10.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)，運(yùn)用符號(hào)辦事的能力屬于()。A.言語(yǔ)技能學(xué)習(xí)B.智慧技能學(xué)習(xí)C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)D.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)第1卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ABCD2.參考答案：B3.參考答案：A4.參考答案：ABCD5.參考答案：BCD

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