初中生物-綠色植物的主要類群教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

【課標(biāo)分析】綠色植物的主要類群第1課時一、知識與能力目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)顯微鏡各部件的名稱、作用和方法，認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)。2．學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法，掌握使用顯微鏡的基本步驟。二、過程與方法目標(biāo)學(xué)會正確規(guī)范使用顯微鏡的步驟、方法，發(fā)展實驗?zāi)芰?。三、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法的熏陶中，樹立初步的科學(xué)意識?！緦W(xué)情分析】綠色植物的主要類群第1課時已學(xué)過的相關(guān)知識和具有的能力：植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識。知識和能力上的提高：七年級的學(xué)生剛接觸到生物圈中的綠色植物的相關(guān)知識，這方面的知識薄弱。鑒于此，教師可以鼓勵學(xué)生從觀察、閱讀書中發(fā)現(xiàn)問題，以及導(dǎo)學(xué)案中輔助組內(nèi)如何完成本節(jié)知識內(nèi)容，同時利用多媒體課件等直觀手段讓學(xué)生掌握這節(jié)課的重點，突破難點?！驹u測練習(xí)】綠色植物的主要類群第1課時1.下列有關(guān)藻類植物的說法正確的是（）。A.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，有的是單細胞，有的是多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化。B.海帶的主要食用部分是葉。C.單細胞藻類植物無根、莖、葉的分化，大型藻類植物有了根、莖的分化。D.藻類植物繁殖時產(chǎn)生了大量的種子。2.某類植物提供了空氣中90%的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類植物是（）A．苔蘚植物B．藻類植物C．蕨類植物D．種子植物3.下列各種植物中，常作為空氣監(jiān)測指示植物的是（）苔鮮植物B．藻類植物C.蕨類植物D．種子植物4.腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來栽培。要使盆栽腎蕨生長良好，應(yīng)如何管理？（）A．放在向陽的地方，少澆水B．放在向陽的地方．多澆水

C．放在背陰的地方，少澆水D．放在背陰的地方，多澆水5.下面屬于水生蕨類植物的是（）。A.腎蕨B.卷柏C.紫菜D.滿江紅 【教材分析】綠色植物的主要類群第1課時本節(jié)教材的地位和作用：本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容所處章節(jié)是濟南版七年級上冊二單元第一章第一節(jié)《綠色植物的主要類群》的第一課時?！吧锶χ械木G色植物”是“人與生物圈”課程主線中兩個最大的主題之一。生物圈中作用最大的一類生物，它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。綠色植物通過它的生命活動直接或間接地為其他生物提供食物和能量，并對維持生物圈中的碳—氧平衡和水循環(huán)發(fā)揮著重要作用。綠色植物分布廣泛，與人類生活的關(guān)系十分密切。高等綠色植物中的糧食作物、蔬菜、瓜果、花卉等都是人類種植栽培的主要對象，在它們的生活中有許多適合學(xué)生觀察、探究的內(nèi)容，教學(xué)中積極組織學(xué)生開展各種探究活動，加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解，提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力?！窘虒W(xué)設(shè)計】綠色植物的主要類群第1課時一、教學(xué)目標(biāo)1.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境并識別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?.概述植物各類群的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系3.關(guān)注藻類、苔蘚和蕨類植物與人的密切關(guān)系。二、重點和難點

1、重點：⑴、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

⑵、通過比較幾種植物類群在形態(tài)結(jié)構(gòu)，生殖方式上的發(fā)展變化，向?qū)W生滲透生物進化的觀點。

2、難點：⑴、淡水藻類植物——藻類和蕨類植物的孢子生殖。

⑵、鼓勵學(xué)生積極參與小組內(nèi)的活動,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神。三、教學(xué)方法：觀察、閱讀、討論及講授相結(jié)合。四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一導(dǎo)學(xué)案【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】設(shè)計意圖：出示本節(jié)課的知識要點，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)二觀看視頻自主學(xué)習(xí)課本設(shè)計意圖：通過觀看視頻自主學(xué)習(xí)課本讓學(xué)生了解本節(jié)內(nèi)容。環(huán)節(jié)三小組匯報學(xué)習(xí)結(jié)果或教師巡回指導(dǎo)或提問教師點撥設(shè)計意圖：讓學(xué)生在觀察、閱讀過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，教師在巡視過程中發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在實驗過程中出現(xiàn)的錯誤。環(huán)節(jié)四導(dǎo)學(xué)案【合作探究，釋疑解惑】設(shè)計意圖：檢查學(xué)生的合作探究效果，同時總結(jié)并強調(diào)本節(jié)課的知識要點。環(huán)節(jié)五導(dǎo)學(xué)案【檢測反饋，學(xué)以致用】設(shè)計意圖：鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容【效果分析】綠色植物的主要類群第1課時教學(xué)過程設(shè)計的特色和創(chuàng)新之處，以及課堂教學(xué)反思本節(jié)課授課過程主要是讓學(xué)生通過觀察、閱讀及合作探究發(fā)現(xiàn)并解決問題。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和情感，營造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)的活動讓學(xué)生積極觀察，認(rèn)真思考，積極參與其中。在輕松愉悅的環(huán)境下，學(xué)生自然而然的獲取知識。由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃e極的學(xué)習(xí)。本節(jié)課中創(chuàng)設(shè)了學(xué)生主動參與的條件，給學(xué)生留有在認(rèn)知水平的思維空間，提供了學(xué)生交流合作的機會。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗了成功，獲取了知識。學(xué)生的總結(jié)歸納能力需要進一步的培養(yǎng)。七年級的學(xué)生理解歸納能力還比較弱，教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生進行歸納，提高整理歸納能力?！菊n后反思】綠色植物的主要類群第1課時生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，讓學(xué)