2020年中考語(yǔ)文真題：內(nèi)江市高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷及答案

2020年中考語(yǔ)文真題：內(nèi)江市高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷及答案本試卷分為A卷和B卷兩部分，A卷第1至4頁(yè)，滿分100分;B卷第5至8見，滿分60分。全卷滿分160分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。2.所有試題的答案必須按題號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，在試卷上、草稿紙上答題無(wú)效。3.考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。A卷(100分)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(每小題3分，共15分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和書寫完全正確的一項(xiàng)是A.虐待(luie拘泥(ni)氣沖斗牛(dou)平息凝神(b1ng)B.睥睨(pi抖擻(shou)名副其實(shí)(fu)嬌揉造作(jiao)C.馳騁(cheng)纖維(xian)摩肩接踵(zhong)咄咄逼人(duo)D.傾刻(qin驛路(yi)拈輕怕重(nian)粗制爛造(lan)2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.新冠肺炎疫情發(fā)生后，廣大醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧、日夜奮戰(zhàn)、舍生忘死。B.載譽(yù)歸來(lái)的他在演講時(shí)侃侃而談、目空一切，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.據(jù)調(diào)查，在各種不文明行為中，市民對(duì)不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。D.歷史是一面鏡子，以史為鑒，才能避免重蹈覆轍，而人民是歷史的最好評(píng)判者。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.脫貧是我國(guó)今年全面建成小康社會(huì)必須完成的硬任務(wù)。B.2019年國(guó)慶前夕，中國(guó)女排輝煌取得了十一連勝的戰(zhàn)績(jī)。C.科學(xué)研究表明:人們?cè)谏钪蝎@取的信息，約85%左右是靠視覺(jué)得到的。D.只要充分保護(hù)私權(quán)，才能全面保障和維護(hù)公民的切身利益。4.下列語(yǔ)句排序正確的一-項(xiàng)是①每一朵盛開的花就像是個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。②每穗花都是上面的盛開，下面的待放。③顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。④從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像-條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。⑤船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。A.④②③①⑤B.①⑤④②③C.④⑤②③①D.①③②⑤④5.下列向可子表述有誤的一項(xiàng)是A魯迅，原名周樹人，字豫才。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自他的散文集《朝花夕拾》，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和思念。B《小石潭記》的“記”、《愛蓮說(shuō)》的“說(shuō)”、《與朱元思書》的“書”、《陋室銘》的“銘”、《送東陽(yáng)馬生序》的“序“都是古代的文體。C漢語(yǔ)中有很多運(yùn)用借代的現(xiàn)象，如:“桃李”指學(xué)生，“布衣指平民，“手足”指兄弟，“巾幗”指女子，“桑梓”指家鄉(xiāng)，“廟堂"指朝廷，“社稷”指國(guó)家等。D.“于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對(duì)著竹子硬想了七天，結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗”是因果復(fù)句，其中“坐在院子里”是動(dòng)賓短語(yǔ)。文言文閱讀及詩(shī)文積累(21分)(一)閱讀《周亞夫軍細(xì)柳》一一文，完成第6~9題。(13分)文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門;以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳共刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉日:“將軍令日‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝日:“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”稱善者久之。6.下列句中加點(diǎn)詞意義相同的一組是(3分)A.周亞夫軍細(xì)柳三軍可奪帥也B.上自勞軍勞其筋骨C.于是上乃使使持節(jié)詔將軍側(cè)屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀D.軍中不得驅(qū)馳遂許先帝以驅(qū)馳7.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的項(xiàng)是(3分)A.以備胡(用來(lái))B.已而之細(xì)柳軍(往、到)C.天子且至(將要)D.天子為動(dòng)(為了)8.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是(3分)A.文章記敘了漢文帝細(xì)柳勞軍的故事。其中重點(diǎn)刻畫了周亞夫這-恪盡職守、剛直不阿的“真將軍"形象。B本文采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。寫細(xì)柳軍營(yíng)全副武裝，軍門都衛(wèi)、壁門士吏傳達(dá)將軍指示都是從正面描寫周亞夫。C.漢文帝開明、識(shí)大體。周亞夫用軍禮、軍規(guī)接待“勞軍”的漢文帝，“群臣皆驚”文帝不但不生氣，反而對(duì)周亞夫大加贊賞。D.本文有不少詞語(yǔ)與古代禮儀有關(guān)。如“揖“拜”“改容式車”等。其中“揖”是拱手行禮，“拜”是跪拜，“改容式車”是表示敬意的行為。9.翻譯文中劃線的句子。(4分)(二)古詩(shī)文積累(8分)10.用課文原句填空。(8分)(1)了卻君王天下事，_____________________(辛棄疾<破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》)（２）_____________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)(3)云橫秦嶺家何在?_____________________(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)(4)_____________________，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)1(5)真正的大丈夫應(yīng)該”_____________________，貧賤不能移，威武不能屈”;真正的君子要“靜以修身，————————。(6)白居易《錢塘湖春行》中，“_____________________，_____________________“描繪了一幅花兒漸放，草兒初長(zhǎng)的早春花草圖。三、現(xiàn)代文閱讀(14分)閱讀《山水畫的意境》，完成第11~14題。(14分)畫山水，最重要的問(wèn)題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。什么是意境?我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合;寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環(huán)境的說(shuō)明和圖解，不用說(shuō)，它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對(duì)自然的思想感情，見景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會(huì)成為死的標(biāo)本，畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒(méi)有畫意，自己就不曾感動(dòng)，當(dāng)然更感動(dòng)不了別人。在我們的古詩(shī)里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人”一句也不寫，但是，通過(guò)寫景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之廣陵》的詩(shī)句:故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。這里包含著朋友惜別的惆悵，使人聯(lián)想到依依送別的情景:帆已經(jīng)遠(yuǎn)了，消失了，送別的人還遙望著江水，好像心都隨著帆和流水去....情寓于景。這四句詩(shī)，沒(méi)有一句寫作者的感情如何，尤其是后兩句，完全描寫自然的景色;然而就在這兩句里，使人深深體會(huì)到詩(shī)人的深厚的友情。毛主席的詩(shī)句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說(shuō)山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢(shì)和力量，這里并沒(méi)有直接描寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。古人說(shuō)“緣物寄情”，寫景就是寫情。詩(shī)畫有意境，就有了靈魂。怎樣才能獲得意境呢?我以為要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長(zhǎng)期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在長(zhǎng)期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過(guò)程中，對(duì)蝦的認(rèn)識(shí)才逐漸深入了，也只有當(dāng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了，做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對(duì)青天”“造化在手”的程度，才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象以生命....寫景是為了要寫情，這一點(diǎn)，在中國(guó)優(yōu)秀詩(shī)人和畫家心里一直是很明確的。無(wú)論寫詩(shī)、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實(shí)，這樣來(lái)觀察、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，才可能全面深入。例如例如毛主席的《沁園春.雪》開為兒句“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封萬(wàn)里雪飄”就充分體現(xiàn)了詩(shī)人胸懷不心崇高境界。中國(guó)畫不強(qiáng)調(diào)“光”這并非不科學(xué)，而是注重表現(xiàn)長(zhǎng)期觀察的結(jié)果。拿畫松樹來(lái)說(shuō)，以中國(guó)畫家看來(lái)，如沒(méi)有特殊的時(shí)間要求(如朝霞幕靄等)，早晨8點(diǎn)鐘或中午12點(diǎn)，有不是重要的。重要的是表現(xiàn)松樹的精神實(shí)質(zhì)。像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹，朝朝春暮長(zhǎng)期觀察，畫松“凡數(shù)萬(wàn)本，始得其真”。過(guò)去見一位作者出外寫生，兩個(gè)禮拜就畫一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境..棵樹、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)畫家思想感情的夸張渲染，意境會(huì)更鮮明;木然地畫畫，是畫不出好畫...一個(gè)山水畫家，對(duì)所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，說(shuō)假話不行。有的畫家，沒(méi)有深刻感受，沒(méi)有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性?？隙ǖ卣f(shuō)，畫畫要有意境，否則力量無(wú)處使，但是有了意境不夠，還要有意匠:為了傳達(dá)思想感情，要千方百計(jì)想辦法。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”，說(shuō)明他的畫是很講究意匠的。意境和意匠是山水畫的兩個(gè)關(guān)鍵，有了意境，沒(méi)有意匠，意境也就落了空。杜甫說(shuō)“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，又說(shuō)“語(yǔ)不驚人死不休”。詩(shī)人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營(yíng)意匠，才能找到打動(dòng)人心的藝術(shù)語(yǔ)言。(有刪改)11.請(qǐng)用原文回答意境與意匠的關(guān)系。(3分)12.請(qǐng)簡(jiǎn)述選文的論證思路。(5分)13.作者談山水畫的意境，為什么卻引用了大量的詩(shī)詞?(3分)14.說(shuō)說(shuō)畫線句在文中的作用。(3分)四、作文(50分)15.朱德的母親雖出身貧寒，卻用一雙手幸福了家庭，成就了兒子;植樹的牧羊人雖失子喪妻，卻用一雙手戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，美麗了荒漠;朱麗華雖雙目失明，卻靠一雙手璀璨了人生，感動(dòng)了中國(guó);疫情防控者雖身處險(xiǎn)境，卻用一雙雙手構(gòu)筑了一道堅(jiān)實(shí)的防疫長(zhǎng)城.....這一雙雙奮斗的手，改變命運(yùn)，成就自己，造福社會(huì)，美麗世界。在你的生活中，是否也有過(guò)一-雙手，給過(guò)你溫暖與觸動(dòng)。就此，請(qǐng)自擬題目寫一篇不少于600字的文章。要求:(1)除詩(shī)歌外，文體不限。(2)卷面整潔，書寫規(guī)范。(3)不得出現(xiàn)與自身有關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名等信息。B卷(60分)一、閱讀理解(48分)(一)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第16-17題。(8分)月夜憶舍弟(杜甫)成鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。16.“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”從，_______、______的角度寫邊塞凄涼景象，渲染氣氛。我們學(xué)過(guò)的杜甫的”_____________________、_____________________兩句詩(shī)與“寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”有異曲同工之妙。(4分)17.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”歷來(lái)為人們稱道，請(qǐng)從打情手法的角度加以賞析。(4分)(二)閱讀下面文言文，完成第18~20題。(10分)王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之日:“或謂君不善學(xué)，信乎?”王生不說(shuō)，日:“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎?”李生說(shuō)之日:“孔子云‘學(xué)而不思則周’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也?”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之日:“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其擇善學(xué)者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣!”王生驚覺(jué)，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭燜戒。18.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4份)(1)吾悉能志之()(2)不應(yīng)而還走()(3)李生故尋王生()4)王生驚覺(jué)，謝曰()19.翻譯文中劃線的子。(3分)20.閱讀此文后，你有哪些收獲?(3分)(三)閱讀下文，完成第21-23題。(12分)①“無(wú)人機(jī)”英文縮寫為“UAV”,是“無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱。無(wú)人駕駛飛機(jī)是-種以無(wú)線電遙控或由自身程序控制為主的不載人飛機(jī)。完全意義上的無(wú)人機(jī)，指的是由無(wú)人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測(cè)控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”②常見的無(wú)人機(jī)有三種類型。第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力:第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個(gè)或兩個(gè)主旋翼提供升力:第三種是多旋翼，就是具有四個(gè)或者更多主旋翼的直升機(jī)。不同類型的無(wú)人機(jī)具有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，杭風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工作。直升飛機(jī)飛行速度慢、高度低，比較適合短距離巡航、高清攝影和對(duì)地目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。多旋翼機(jī)體積小、重量輕、噪音小、隱蔽性好，適合多平臺(tái)、多空間使用，如影視航拍、電力跨線作業(yè)等。③與載人飛機(jī)相比，無(wú)人機(jī)具有體積小、造價(jià)低、零傷亡、使用方便、機(jī)動(dòng)性能好、對(duì)作戰(zhàn)環(huán)境要求低、戰(zhàn)場(chǎng)生存能力較強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，備受世界各國(guó)軍隊(duì)的青睞，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”的任務(wù)即“Dul”(枯燥)"Dirt”(臟)“Dangerous"(危險(xiǎn))的任務(wù)。④無(wú)人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界完愛有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視、對(duì)地攻擊、通訊中繼、把標(biāo)模叔等，是“得力好伙伴”:民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測(cè)、貨物配送、娛樂(lè)體驗(yàn)等，是“百變小能手”:商業(yè)上也有廣闊.....⑤無(wú)人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，無(wú)人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。未來(lái)，無(wú)人機(jī)除了在軍事領(lǐng)域發(fā)揮出應(yīng)有的巨大戰(zhàn)場(chǎng)影響力和戰(zhàn)斗力外，還將在建筑承包、快遞行業(yè)、服裝零售行業(yè)、旅游度假業(yè)、體育和媒體行業(yè)、安保和執(zhí)法等領(lǐng)域發(fā)揮更為重要的作用。⑥科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍，民用無(wú)人機(jī)的快速發(fā)展，也會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患?？赡芘c飛機(jī)相撞。自2016年以來(lái)，上海、重慶、南京等地的國(guó)際機(jī)場(chǎng)都遭遇過(guò)無(wú)人機(jī)的干擾，動(dòng)輒就影響百余次航班起降，經(jīng)濟(jì)損失巨大。運(yùn)送貨物途中貨物可能掉落。無(wú)人機(jī)是-種智能設(shè)備，這就意味著它可能會(huì)成黑客潛在的攻擊對(duì)象。⑦我國(guó)已經(jīng)建立無(wú)人機(jī)技術(shù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，建立健金了無(wú)人機(jī)飛行相關(guān)法律法規(guī)，細(xì)化了無(wú)人機(jī)飛行的違法處理辦法、安全事故的責(zé)任確定等。這為規(guī)范無(wú)人機(jī)的飛行活動(dòng)，維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)公共安全，保護(hù)公民人身和財(cái)產(chǎn)合法權(quán)益提供了法律保障。(選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改)21.第②段劃線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)分別簡(jiǎn)析其作用。(4分)22.“無(wú)人機(jī)是一種智能設(shè)備，這就意味著它可能會(huì)成黑客潛在的攻擊對(duì)象”句中，“可能”一詞可以刪除嗎?為什么?(4分)23.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.無(wú)人駕駛飛機(jī)是不載人的以無(wú)線電通控或由自少程序控制為主的飛機(jī)。B.無(wú)人機(jī)具有體積小、造價(jià)低、零傷亡、堅(jiān)團(tuán)前用、使用方便等優(yōu)點(diǎn)。C無(wú)人機(jī)用途廣泛，可用在軍事上、民用上商業(yè)上被業(yè)界寵愛有加。D無(wú)人機(jī)系統(tǒng)中的設(shè)備故障、環(huán)節(jié)差錯(cuò)問(wèn)題需要制造商和消費(fèi)者共同努力解決。E.說(shuō)明文的說(shuō)明順序有時(shí)間、空間和邏輯順序。本文采用了空間說(shuō)明順序。(四)閱讀下面一組文本，完成第24-27題。(18分)文本一:月到天心①二十多年前的鄉(xiāng)下沒(méi)有路燈，夜里穿過(guò)回野要回到家里差不多是摸黑的。如果是有月亮的時(shí)候，心里就整個(gè)沉定下來(lái)，絲毫沒(méi)有了黑夜的恐懼懼。在南臺(tái)灣，尤其是夏夜，月亮的揮煌的光明，能使整條山路都清清楚楚地延展出來(lái)。②光格外有輝無(wú)很難形容的，它不像太陽(yáng)的投影是從外面來(lái)，它的光明猶如從草樹、從街路、鄉(xiāng)下的你接拉內(nèi)部微微地滲出，有時(shí)會(huì)誤以為萬(wàn)事萬(wàn)物的本身有著自在的光明。假如夜深有賽，到處都彌沒(méi)著清氣，當(dāng)螢當(dāng)螢火蟲成群飛過(guò)，仿佛是月光所掉落出來(lái)的精靈。③走一段路，抬起頭來(lái)，月亮總是跟著我們，照著我們。在童年的歲月里，我們心目中的月是有一種條切的生命，就如網(wǎng)有人提燈為我們引路一樣。我們?cè)诼飞稀Ｔ略诼飞?我們?cè)谏巾?，月在山頂；我們?cè)诮?，月在江中；我們回到家里，月正好在家屋門前。④到如今，月光下的鄉(xiāng)村，以及童年看月的景象，都還歷歷如繪。月亮永遠(yuǎn)跟隨我們，到底是錯(cuò)覺(jué)還真實(shí)的呢?長(zhǎng)大以后才知道，原來(lái)是人的心中有一片月，它獨(dú)一無(wú)二、光明到底是錯(cuò)月無(wú)照根我們時(shí)，它反映著月光，感覺(jué)天上的月亮也是心中的月。在這個(gè)世界上。出，當(dāng)里都有月亮埋藏，只是自己不知丟了。在這個(gè)世界上，只有極少數(shù)的人，在最黑時(shí)的時(shí)刻，仍然放散月的光明，那是知覺(jué)到自己就是月亮的人。⑤王陽(yáng)明的《蔽月出房》:山近月遠(yuǎn)覺(jué)月小，便道此山大于月;若人有眼大如天，當(dāng)見山高月更闊。確實(shí)，如果我們能把心眼放開到天一樣大，月不就在其中了嗎?只是一般人心眼小，看起來(lái)山就大于月亮了。⑥還有一首是宋朝理學(xué)家邵雍寫的《清夜吟》:月到天心處，風(fēng)來(lái)水面時(shí);一般清意味，料得少人知。月到天心、風(fēng)來(lái)水面，都有著清涼明凈的意味，只有微細(xì)的心情才能體會(huì)，一般人是不能知道的。⑦我們看月，如果只看到天上之月，沒(méi)有見到心靈之有月，則月亮只是極短暫的偶遇，哪里談得上什么永恒之美呢?⑧所以回到自己，讓自己光明吧!(有刪改)文本二:人物介紹林清玄，當(dāng)代著名作家、散文家、詩(shī)人、學(xué)者。他是臺(tái)灣作家中最高產(chǎn)的一位，也是獲得各類文學(xué)獎(jiǎng)最多的一位。其文章“清水出芙蓉，天然去雕飾”。在華人閱讀圈尤其是青少年中贏得了“世紀(jì)末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”的美譽(yù)。立意由此及彼，由表及里:情感自然真實(shí)，靜心啟智;語(yǔ)言清新雋永，含蓄有力。文本三:記者訪談?dòng)浾?您30歲之前得遍了臺(tái)灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng)，取得這樣的成就，您有什么訣竅嗎?林清玄:我記得小時(shí)候讀每本書，都珍貴得不得了，經(jīng)常拿到什么就很用心地看。每天寫一點(diǎn)，一個(gè)月后回頭看，會(huì)覺(jué)得性情上有變化，這種慢慢積累的過(guò)程是快樂(lè)的。記者:從鄉(xiāng)下奮斗到臺(tái)北，您的經(jīng)歷也是比較坎坷的。這段經(jīng)歷對(duì)您的成長(zhǎng)有何影響?林清玄:我小時(shí)候在大山中長(zhǎng)大，生活很苦，心思也單純，天黑上床馬上睡覺(jué)，你不會(huì)有欲望，對(duì)欲望也不會(huì)太敏感。所以，我什么情況都能適應(yīng)。從出生到現(xiàn)在，隨時(shí)都睡得著覺(jué)，吃得香飯，笑得出來(lái)。記者:如今的時(shí)代欲望膨脹、光怪陸離，您認(rèn)為怎樣才能活出真正的優(yōu)雅?林清玄:人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的塊碼來(lái)保持平衡。要想不被欲望捆綁，就應(yīng)該有心靈的寄托，要花一些時(shí)間來(lái)充實(shí)我們的心靈世界，比如文學(xué)。記者:您覺(jué)得文學(xué)在現(xiàn)在青少年的生活中應(yīng)該是一個(gè)怎樣的存在?林清玄:第一流的文章是生命的化妝，其實(shí)在青年的成長(zhǎng)中，文學(xué)也是他們最好的化妝。我有兩句話，“心美一切皆美，情深萬(wàn)象象皆深”，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美:加果你的情感深厚，你會(huì)覺(jué)得世間萬(wàn)物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質(zhì)變得更好，你的心就要美，你的情就受深，文學(xué)正好是容易進(jìn)入的途徑。(選自林清玄和記者的談話，有刪改)24.理解下面句子中加點(diǎn)詞的含義。(2分)直到如今，月光下的鄉(xiāng)村，以及重年看月的景象，都還歷歷如繪。25.賞析下列句子。(6分)(1)假如夜深有霧，到處都彌漫著清氣，當(dāng)螢火蟲成群飛過(guò)，仿佛是月光所掉落出來(lái)的精靈。(從修辭的角度)(2)在這個(gè)世界上，只有極少數(shù)的人，到自己就是月亮的人。(結(jié)合:在最黑暗的時(shí)刻，仍然放散月的光明，那是知覺(jué)（結(jié)合文本從作者語(yǔ)言風(fēng)格的角度)26.結(jié)合三則文本，請(qǐng)談?wù)劇靶闹械拿髟隆薄⑽膶W(xué)與你的人生的關(guān)系。(6分)27.選出對(duì)文章的理解和分析不正確的兩項(xiàng)()(4分)A.作者由童年時(shí)鄉(xiāng)下的明月寫到王陽(yáng)明筆下的月再寫到邵雍筆下的月，體現(xiàn)了林清玄文章“立意由此及彼，由表及里”的特點(diǎn)。B.在“我”的童年里，月光就像引路的燈廠一樣，跟著“我”，照著“我”，以致月亮在“我”的心目中成為了一-種親切的生命。C.我們不僅要看到天上之月，更應(yīng)該在心里埋藏一輪明月，做一個(gè)自帶光明的人，讓心靈的月光散發(fā)永恒之美。D.作者從小在大山中長(zhǎng)大，生活雖然很苦，但心思單純，有文學(xué)作為心靈的寄托，隨時(shí)都睡得著覺(jué)，吃得香飯，笑得出來(lái)。E.“山近月遠(yuǎn)覺(jué)月小，便道此山大于月;若人有眼大如天，當(dāng)見山高月更闊”意思是人的心眼小，月亮就比山小;人的心眼大，月亮就比山大。二、名著閱讀及語(yǔ)言運(yùn)用(12分)28.閱讀下面《儒林外史》片斷，根據(jù)提示填寫人物姓名。(4分)他看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有余道:“你看這不是瘋了么?好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么這樣號(hào)啕痛哭?”他也不聽見，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)。眾人七手八腳，將他扛抬了出來(lái)，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶;猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。選文中的他是________，《儒林外史》中還刻畫了眾多個(gè)性鮮明、形象生動(dòng)的人物:_______是曾經(jīng)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的鄉(xiāng)村青年最終墮落為泯滅人性的功名蛀蟲;_______是“中國(guó)古代文學(xué)人物長(zhǎng)廊中的吝嗇鬼形象;________是作者以自己為原型塑造的寄托了對(duì)理想社會(huì)追求的真儒名賢。29.漢語(yǔ)是中華文化的重要載體，“漢語(yǔ)盤點(diǎn)”活動(dòng)至今已舉辦十四年，旨在“用個(gè)字、一個(gè)詞描述當(dāng)年的中國(guó)與世界”，鼓勵(lì)全民用語(yǔ)言記錄生活，描述中國(guó)視野下的社會(huì)變遷和世間萬(wàn)象。2019年12月20日“漢語(yǔ)盤點(diǎn)2019”在北京揭曉，“穩(wěn)”“我和我的祖國(guó)”當(dāng)選年度國(guó)內(nèi)字、國(guó)內(nèi)詞。另外，“我太南了”也人選年度十大流行語(yǔ)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:(1)探究“我太南了”人選原因。(2)用一個(gè)并列短語(yǔ)盤點(diǎn)已經(jīng)過(guò)半的2020年，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)30.在今年的全國(guó)兩會(huì)上，代表委員們資料袋中多了一份公筷、公勺，此舉既方便了代表委員們用餐時(shí)使用，又讓他們帶頭踐行‘公筷行動(dòng)”。全國(guó)人大代表、杭州歌劇舞劇院院長(zhǎng)崔巍建議，將每年1月11日設(shè)為“全民公筷行動(dòng)日”。請(qǐng)結(jié)合漫畫(公筷》談?wù)勛约阂患胰顺燥埵欠裥枰褂霉?(4分)內(nèi)江市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試暨高中階段學(xué)校招生語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見選擇題(1-8題，每小題3分，共24分)1C(A.虐nie,斗dou,屏bing;B.撒sou,嬌jilo;D.頃qing，濫。)2.B(“目空一切”指一切都不放在眼里，形容驕傲白大，什么都看不起。含貶義，不合語(yǔ)境。)3.A(B.“輝煌”調(diào)換到“戰(zhàn)績(jī)”前面;C.“約”與“左右”重復(fù);D.關(guān)聯(lián)同使用不當(dāng)，應(yīng)為.只有....”.。)4.A(由整體到局部的描寫順序)5.D(這是承接復(fù)句，補(bǔ)充短語(yǔ))6.C(C.拿;A.駐軍/軍隊(duì);B.慰勞.....勞累;D.縱馬奔馳/奔走效勞)7.D(被)8.B(都是側(cè)面襯托周亞夫的形象)非選擇題(136分)9.(4分)先前霸上、棘門的駐軍，簡(jiǎn)直就像兒戲-樣，他們的將軍是_定可以被敵人偷襲并俘虜?shù)?。至于周亞夫，哪里是能夠侵犯的?(關(guān)鍵詞“囊”“固”各1分，句意通順2分)10.(8分)(1)贏得生前身后名(2)遙憐故園菊(3)雪擁藍(lán)關(guān)馬不前(4)山光悅鳥性(5)富貴不能淫、儉以養(yǎng)德(6)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。(一空1分，如有錯(cuò)別字、漏字、添字或詞序、句序顛倒該空不得分)11.(3分)意境就是景與情的結(jié)合(1分)。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)(1分)。意境和意匠是山水畫的兩個(gè)關(guān)鍵。畫畫要有意境，否則力量無(wú)處使，有了意境，沒(méi)有意匠，意境也就落了空(1分)。12.(5分)作者首先開門見山提出論點(diǎn)“意境是山水畫的靈魂(1分)”，接著闡釋了“什么是意境”(1分)，“為什么要有意境”兩個(gè)問(wèn)題(1分)，然后論述獲得意境的方法(1分)，最后論述意匠和意境的關(guān)系(1分)。13.(3分)強(qiáng)調(diào)畫和詩(shī)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)意境(1分);以廣大讀者熟悉的詩(shī)詞的意境來(lái)論述不太熟悉的山水畫的意境，起到便于讀者理解的作用，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力(1分);同時(shí)還增添了文章的文學(xué)氣息(使行文更加典雅)(1分)。14.(3分)過(guò)渡(承上啟下)(1分)。先總結(jié)上文畫畫要有意境(1分)，再開啟下文，提出意匠的問(wèn)題(1分)。16.(4分)視覺(jué)、聽覺(jué);烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。(一空1分)17.(4分)這兩句詩(shī)運(yùn)用融情于景(寄情于景、移情于景、間接抒情)的手法(1分)，國(guó)人陽(yáng)全既寫景，也點(diǎn)明時(shí)令，更融人了感情(1分)。在苦苦思念胞弟的詩(shī)人眼中，今晚(白露)以后霜更白了;本來(lái)到處一樣明亮的月亮，可偏是故鄉(xiāng)最為明亮(1分)。在自然景物描寫中融入了濃厚的主觀感受，是詩(shī)人深切思念家鄉(xiāng)和親人的真情實(shí)感的自然流露，景隨情變，讓人動(dòng)容，因而成為千古傳頌的名句(1分)。(意近即可)18.(4分)(1)記(2)轉(zhuǎn)身(3)特意、故意(4)道歉(一個(gè)1分)19.(3分)學(xué)習(xí)貴在善于思考(1分)，您只是記住了卻不思考它，最終必定沒(méi)有收獲(1分)，憑什么稱之為善于學(xué)習(xí)呢(1分)。20.(3分)①“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)貴在善于思考，一定要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)。②規(guī)勸朋友的過(guò)錯(cuò)，要有李生的勇氣、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，要有耐心，盡心盡責(zé)地幫助朋友進(jìn)步。③知錯(cuò)能改，善莫大焉。像王生一樣，能對(duì)自己的言行進(jìn)行反思，改正。④學(xué)習(xí)中不明白的地方，除了向老師家長(zhǎng)請(qǐng)教外，還勇于向同輩甚至比自己地位低的人請(qǐng)教，并不以此為恥。(答出三點(diǎn)即可)21.(4分)(1)分類別(1分)，分門別類地向讀者介紹常見的固定翼、直升機(jī)、多旋翼三種類型的無(wú)人機(jī)的特點(diǎn)，使說(shuō)明條理清晰，便于讀者認(rèn)識(shí)(1分)。(2)作詮釋(1分)，具體詳細(xì)地介紹了固定翼、直升機(jī)、多旋翼三種類型的無(wú)人機(jī)的機(jī)翼(動(dòng)力)特點(diǎn)，便于讀者更清楚地了解