全教師招聘考試試題全考點(diǎn)_第1頁
全教師招聘考試試題全考點(diǎn)_第2頁
全教師招聘考試試題全考點(diǎn)_第3頁
全教師招聘考試試題全考點(diǎn)_第4頁
全教師招聘考試試題全考點(diǎn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師招聘考試試題1.“師也者,教之以事而喻諸德者也”。這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.針對(duì)性B.雙重性C.全面性D.典范性【答案】B。解析:本題考查的是教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。教師職業(yè)道德的特點(diǎn)共包括以下幾點(diǎn):(1)教師職業(yè)道德適用的針對(duì)性;(2)教師職業(yè)道德要求的雙重性;(3)教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性;(4)教師事業(yè)道德功能的多樣性;(5)教師職業(yè)道德行為的典范性;(6)教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。選項(xiàng)A,教師職業(yè)道德適用的針對(duì)性:教師職業(yè)道德適用的針對(duì)性表現(xiàn)為教師職業(yè)道德對(duì)教育善惡的體現(xiàn)和專門要求,這是教師職業(yè)道德的一個(gè)基本特點(diǎn)。教職業(yè)道德的形成、發(fā)展與教師這一行業(yè)有著密切聯(lián)系。教師職業(yè)的獨(dú)特性決定了教師職業(yè)道德的針對(duì)性??梢哉f,教師職業(yè)道德是關(guān)于教育領(lǐng)域是非善惡的道德,它的一切理論都是圍繞教師職業(yè)展開的。它不僅告訴人們教師職業(yè)何以為善的道理,而且指出了教師職業(yè)如何為善的途徑。選項(xiàng)B,教師職業(yè)道德要求的雙重性:教師職業(yè)的發(fā)展始終貫穿著教書與育人的雙重要求。從最早對(duì)教師的表述來看,教師就已被賦予了教書育人的職責(zé)。如我國古代《禮記》中就有“師也者,敦之以事而喻諸德者也”,意思是:教師的職責(zé)是既要教學(xué)生有關(guān)具體事物的知識(shí),又要讓學(xué)生知曉立身處世的品德。在教師職業(yè)道德中育人被視為教書的根本。教書育人在教師職業(yè)道德中,包含著許多實(shí)踐性要求。諸如團(tuán)結(jié)協(xié)作、依法執(zhí)教,廉潔從教,為人師表,學(xué)而不厭、誨人不倦等。選項(xiàng)C,教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性:指教師職業(yè)道德的內(nèi)容越來越豐富,涉及教師職業(yè)勞動(dòng)的各個(gè)方面,充分體現(xiàn)了教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性。選項(xiàng)D,教師職業(yè)道德行為的典范性:教師職業(yè)道德不僅是對(duì)教師自身行為的規(guī)范要求,而且也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的手段。教師在道德與行為上必須接受來自學(xué)生與社會(huì)的監(jiān)督,把嚴(yán)于律已、以身作則,堅(jiān)持實(shí)踐和培養(yǎng)良好學(xué)生作為評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)自己道德行為的標(biāo)準(zhǔn)。綜上所述,題干正確答案為B。2.()是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責(zé)任感的支配下,在教育教學(xué)實(shí)踐中,自覺履行的對(duì)學(xué)生、他人和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師幸?!敬鸢浮緽。解析:本題考查的是教師良心。教師良心是教師個(gè)人在自己的教育實(shí)踐中,對(duì)社會(huì)向教師提出的一系列道德要求的自覺意識(shí),是教師個(gè)人對(duì)學(xué)生、教師集體和社會(huì)自覺履行其職責(zé)的道德責(zé)任感以及對(duì)自己教育行為進(jìn)行道德控制和道德評(píng)價(jià)的能力,是多種教師職業(yè)道德心理因素在教師個(gè)人意識(shí)中的有機(jī)統(tǒng)一。選項(xiàng)A,教師義務(wù)是人民教師的一種社會(huì)屬性。教師義務(wù)既是社會(huì)、教師集體用以調(diào)節(jié)教師行為的手段,也是從教師個(gè)人自身的責(zé)任、良心和榮譽(yù)的角度出發(fā),調(diào)節(jié)教師教育行為的手段。選項(xiàng)C,教師公正即教師的教育公正,是指教師在教育和教學(xué)過程中,公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。教師公正是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。教師公正的核心是對(duì)學(xué)生的公平。選項(xiàng)D,教師幸福也稱教育幸福,是指處于一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和歷史環(huán)境的教育工作者,在教育教學(xué)過程中,由于感受到目標(biāo)和理想的實(shí)現(xiàn),而獲得的精神上的滿足。教師的幸福包括兩個(gè)方面:一是教師作為人的幸福,二是作為職業(yè)人的幸福。綜上所述,本題正確答案為B。3.教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則是()。A.恪盡職守B.熱愛學(xué)生C.廉潔從教D.依法執(zhí)教【答案】D。解析:本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范。教師職業(yè)道德規(guī)范,是教育勞動(dòng)中教師與有關(guān)人員之間的道德關(guān)系和道德行為的普遍規(guī)律的概括和反映,是社會(huì)評(píng)價(jià)教師行為善惡的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。1997年的《教師職業(yè)道德規(guī)范》包括:“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”等八個(gè)方面內(nèi)容。它最集中地體現(xiàn)了要求教師處理好三個(gè)關(guān)系:即教師與教育事業(yè)的關(guān)系、教師與學(xué)生的關(guān)系、教師的職業(yè)勞動(dòng)與其自身人格塑造的關(guān)系。其核心是敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表。選項(xiàng)A,恪盡職守屬于愛崗敬業(yè)范疇,強(qiáng)調(diào)對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不敷衍塞責(zé),恪盡職守是師德規(guī)范的根本。選項(xiàng)B,熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的核心精髓。選項(xiàng)C,廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益關(guān)系之間的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,教師應(yīng)當(dāng)保持的品格。選項(xiàng)D,依法執(zhí)教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。綜上所述,答案選擇D。4.推動(dòng)教師熱愛本職工作的力量源泉是()。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人【答案】C。解析:本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范。教師的工作在于塑造人,工作是復(fù)雜艱巨的,會(huì)遇到各種各樣的困難。教師要安心本職工作,搞好教育教學(xué),必須要有克服勞動(dòng)中的困難的勇氣和力量。這種勇氣和力量來源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛,而對(duì)教育事業(yè)的熱愛又往往起源于對(duì)學(xué)生的感情,因此熱愛學(xué)生是教師力量的源泉。選項(xiàng)A,愛國守法是師德的基本要求。選項(xiàng)B,愛崗敬業(yè)是師德的本質(zhì)要求。選項(xiàng)D,教書育人是師德的天職。綜上,教師力量的源泉是熱愛學(xué)生,故選C。5.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的職業(yè)責(zé)任是()。A.清正廉潔B.為人師表C.敬業(yè)愛業(yè)D.教書育人【答案】D。解析:本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范。在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中,教書育人是教師的天職,也是教師履行教育義務(wù)活動(dòng)中最主要、最基本的職業(yè)責(zé)任。因此,每個(gè)教師都應(yīng)自覺履行自己的職責(zé),既教好書又育好人。這是社會(huì)主義事業(yè)賦予教師的神圣歷史職責(zé),是一項(xiàng)偉大而艱巨的“工程”。我們要自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的歷史重任。選項(xiàng)A,清正廉潔是教師職業(yè)道德規(guī)范的重要表現(xiàn)之一。選項(xiàng)B,為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。選項(xiàng)C,敬業(yè)愛業(yè)是教師職業(yè)道德規(guī)范重要表現(xiàn)之一。因此本題選D。6.我國教師職業(yè)道德的基本原則是()。A.熱愛學(xué)生B.為人師表C.忠誠于人民的教育事業(yè)D.愛國守法【答案】C。解析:本題考查的是教師職業(yè)道德的基本原則。教師職業(yè)道德基本原則是教師在教育職業(yè)活動(dòng)中正確處理各種利益關(guān)系所應(yīng)遵循的最根本的指導(dǎo)準(zhǔn)則,是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師在職業(yè)活動(dòng)中提出的最根本的道德要求。忠于人民教育事業(yè)是社會(huì)主義國家教師職業(yè)道德的基本原則。忠于社會(huì)主義教育事業(yè),要求全體教師要忠誠于社會(huì)主義的根本利益,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行社會(huì)主義的教育事業(yè),把青少年一代培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的一代新人。選項(xiàng)A,熱愛學(xué)生是師德的靈魂。選項(xiàng)B,為人師表是師德的內(nèi)在要求,是教師職業(yè)道德和其他職業(yè)道德的根本區(qū)別。選項(xiàng)D,愛國守法是師德的基本要求。綜上,本題正確答案為C。7.“好學(xué)不倦”、“努力精通業(yè)務(wù)”、“精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實(shí)踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.愛崗敬業(yè)D.廉潔從教【答案】B。解析:本題考查的是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。好學(xué)不倦、努力精通業(yè)務(wù)、精益求精等都是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)在教師職業(yè)道德中的基本要求,該內(nèi)容主要有:(1)好學(xué)不倦,精通業(yè)務(wù);(2)把握規(guī)律,科學(xué)施教;(3)嚴(yán)于律己,精益求精;(4)不斷探索,勇于創(chuàng)新。A、C、D都是教師在自身建設(shè)中的道德規(guī)范的具體內(nèi)容,不合題意。因此本題答案選B。8.暑假期間,學(xué)校安排年輕與年長(zhǎng)的老師共同參加暑期教學(xué)培訓(xùn)和科研講座,年長(zhǎng)的老師紛紛表示自己即將退休,沒必要和年輕人一起進(jìn)行學(xué)習(xí),并拒絕了這些安排。這表明年長(zhǎng)的老師們?nèi)狈Γǎ?。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神B.熱愛事業(yè)的情懷C.終身學(xué)習(xí)的理念D.精益求精的態(tài)度【答案】C。解析:本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范。選項(xiàng)A,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是指教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎,精益求精,與題意不符。選項(xiàng)B,熱愛事業(yè)要求教師要忠誠于人民教育事業(yè),樂于奉獻(xiàn),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),不符合題意。選項(xiàng)C,終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師要不斷拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),勇于探索創(chuàng)新。選項(xiàng)D,精益求精屬于嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的要求,不符合題意。題干中,年長(zhǎng)的教師因?yàn)橥诵蓦x開學(xué)校不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),表明沒有樹立終身學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論