包裝金銀墨知識培訓(xùn)課件

金銀墨

金屬油墨的定義金屬油墨（metallicprintingink）是指用細(xì)小的金屬薄片代替?zhèn)鹘y(tǒng)油墨中的顏料或染料配制而成的油墨、具有金屬閃亮效果。一般的金屬油墨主要為金墨和銀墨。金墨一般是添加銅顏料和鋅顏料，通過控制和改變它們的比例，生產(chǎn)出青金、青紅金、紅金等油墨；而銀墨則是添加鋁顏料配制而成的。

金屬油墨的優(yōu)勢

（1）應(yīng)用方便，不需要改造設(shè)備，不需要更多的投資。

（2）可以像普通油墨一樣印刷，提高了生產(chǎn)效率。

（3）節(jié)省成本。金屬油墨的特性

金屬油墨的特性包括光學(xué)特性、機(jī)械特性和化學(xué)特性三個方面

1.光學(xué)特性

（1）與普通油墨光學(xué)特性的區(qū)別普通油墨的顏色不會隨觀察角度的變化而變化，而對于金屬油墨，觀察角度的變化會改變金屬油墨的色相和亮度。

2.機(jī)械特性

由于用來生產(chǎn)金屬油墨的金屬原料都是比較軟而薄的金屬片，對剪切力很敏感，過高的剪切力會造成金屬顏料顆粒變形或形成許多細(xì)微的顆粒，使最終產(chǎn)品的光學(xué)性能下降。所以要使用一些比較平滑的材料去攪拌，同時要避免高速攪拌。3．化學(xué)特性

由于用來制造金屬油墨的物質(zhì)都是活潑的金屬材料，所以金屬油墨的化學(xué)性質(zhì)也很不穩(wěn)定，使用和儲存時要嚴(yán)格密封，避免吸收過多的水分和長時間的光線直射?；厥盏慕饘儆湍膊贿m合存放太久。金屬油墨的基本生產(chǎn)流程金屬油墨的基本生產(chǎn)流程:銅、鋁、鋅原材料?熔融、霧化?篩分?研磨?篩分?壓濾?混合?成品與普通油墨的生產(chǎn)相比，金屬油墨生產(chǎn)工藝的最大區(qū)別是金屬顏料的制備過程，尤其是研磨工藝。由于鋁顏料在研磨過程中易爆炸，所以必須采用濕磨工藝。此外，金屬油墨是利用金屬薄片顆粒的反射作用來實(shí)現(xiàn)金屬光澤的，為了保證良好的鏡面反射效果，金屬顏料的研磨過程要比普通顏料輕柔以避免破壞金屬片的形狀。金銀墨印刷的定義與應(yīng)用金銀墨印刷是采用金粉或銀粉調(diào)制出來的油墨，經(jīng)過印刷過程將金色或者銀色的圖文轉(zhuǎn)印到印刷品上的工藝過程。其印刷產(chǎn)品具有閃光的金屬光澤，給人以華美、富麗的感覺。金銀墨印刷工藝廣泛應(yīng)用于包裝產(chǎn)品的包裝，不僅可以美化商品，而且可以提高產(chǎn)品的附加值。金銀墨印刷材料（一）金銀墨

金銀油墨是將經(jīng)過加工的金黃色的銅粉或銀色的鋁粉加入到連接料中攪拌而成的。顏料：金屬粉連結(jié)料：調(diào)墨油輔助材料：揮發(fā)性碳酸氫類溶劑等金銀墨金粉由銅、鋅組成的合金粉末。加入不同的含鋅量，可以使金粉具有不同的色澤。含鋅量在8%~12%時金粉顏色偏紅，也稱紅光金粉或紅金；含鋅量在20%~30%時金粉顏色偏青，也稱青光金粉或青金；介于二者之間的顏色，稱為青紅光金粉。金粉以“目”為計量單位，常用的金粉的目數(shù)規(guī)格較多，目數(shù)越高，光的反射越一致，越顯得暗淡。一般220~400目的規(guī)格應(yīng)用于揩金工藝；800目規(guī)格的金粉應(yīng)用于凸版和凹版印金工藝；1000~2000目的金粉用于平版膠印。金粉的化學(xué)性能不很穩(wěn)定，遇到酸、堿、碳酸氣和硫化物氣體等就會產(chǎn)生化學(xué)變化，致使金屬光澤降低或消失。銀粉銀粉即鋁粉，具有銀白色的金屬光澤，光澤的強(qiáng)弱也因粉末顆粒的粗細(xì)不同而有差異。微粒扁平粗大，則金屬光澤強(qiáng)，微粒細(xì)小，則金屬光澤消失而成灰白色。銀粉以“目”為計量單位的，一般用作印刷的銀墨，目數(shù)在400~800之間。優(yōu)點(diǎn)銀粉易懸浮，遮蓋力大，穩(wěn)定性好，對光和熱的反射性能好，具有較好的耐熱性，不易變色，不受氣候影響，耐久力強(qiáng)。缺點(diǎn)銀粉密度小，易飄浮在空中，遇火星會爆炸，遇酸性物質(zhì)會發(fā)生化學(xué)變化，使金屬光澤受到影響。金粉、銀粉在制造時必須制成鱗片狀的粉末，以便于懸浮于液體中，一般來講，在光線照射下，粉末粒徑大的光反射面就寬，成色性就強(qiáng)，粉末粒徑小、光反射面就窄，呈現(xiàn)金屬色的成色性就弱。Acrylac-Corona金銀墨Acrylac-Corona金銀墨是新研制開發(fā)出的產(chǎn)品(也可以用作生產(chǎn)溶劑型油墨)。由于經(jīng)過特殊工藝生產(chǎn)出的Acrylac-Corona鋁顏料表面非常光亮，所以特別適合表現(xiàn)具有高光澤的金屬質(zhì)感要求的圖案。此外有這樣的規(guī)律：承印物的質(zhì)量檔次越高，印出的圖案金屬效果就越璀璨奪目。同時通過調(diào)節(jié)顏料的含量可以產(chǎn)生各種階調(diào)的效果，對于高質(zhì)量的承印材料可以得到接近電化鋁的效果。

Acrylac金墨的顏料是由銅粉和鋅粉混合成的,而Acrylac-Corona金銀墨的顏料為特殊的鋁粉（并加入彩色顏料），由它組成的油墨在印刷時能夠在墨層的表面形成平滑平面，從而得到一種近似鏡面的金屬效果。

Acrylac金墨和Acrylac-Corona金銀墨所使用的連接料都是聚酯樹脂，所表現(xiàn)的性質(zhì)近似上光油，干燥方式主要通過快速的滲透干燥和揮發(fā)干燥，氧化結(jié)膜干燥部分相當(dāng)少，因此它比較適合用于食品包裝和香煙包裝的印刷Acrylac-Corona金銀墨的使用使用這種油墨時,在印刷機(jī)上要為它準(zhǔn)備兩個上光機(jī)組(如圖1),第一個機(jī)組用來打底,也就是在印Acrylac-Corona金銀墨前要先印上一層上光油或其它相配套的油墨;第二個機(jī)組是用來印Acrylac-Corona金銀墨，在上光機(jī)組上必須安裝網(wǎng)紋輥和盒式刮墨刀，只有這樣才能準(zhǔn)確地計量輸墨量。

這種油墨就象上光油一樣通過兩個壓力泵的作用在印刷機(jī)組和貯墨箱之間循環(huán)流動。為了使油墨的粘度保持穩(wěn)定，在貯墨箱中安裝了一個帶雙翼的攪拌器，只要機(jī)器不停攪拌器就要不斷轉(zhuǎn)動，同時為了不產(chǎn)生過多的泡沫，攪拌器的轉(zhuǎn)速也不能太快。Acrylac-Corona金銀墨使用方法與我們原先使用的Acrylac墨類似，所以在印刷中不會遇到麻煩。

連接料金銀墨的連接料是一種特殊的調(diào)墨油，簡稱調(diào)金油或調(diào)銀油。為了使金銀墨具有良好的印刷性能，達(dá)到理想的印刷效果，要求調(diào)金油或調(diào)銀油必須要有足夠的粘度若粘度過低，就不能很好地傳遞金、銀粉，往往會造成墨粉在墨輥和印版上堆積等故障。一般的情況下，在凸版印刷中調(diào)金油或調(diào)銀油與金、銀粉的混合比例為１：１或3：2；在平版膠印中的混合比例約為2：3。（二）印刷用紙根據(jù)產(chǎn)品需要選擇合適的紙張，才能獲得理想的金銀色印刷效果。

（1）紙張吸收性用于金銀墨印刷的紙張對油墨的吸收性要小，否則，連結(jié)料很快被紙張吸收掉，油墨中的金屬顏料由于很快失去連結(jié)料涂在紙張表面，粘結(jié)不牢固，甚至?xí)撀?，失去光澤。?）紙張光澤度光澤度高的紙張，幾乎可以均勻地反射光線的全部光澤，使印刷的金銀色色澤鮮明，光亮。（3）紙張強(qiáng)度金銀墨印刷中，使用了較大粘度的連接料，若用表面強(qiáng)度較差的紙張來印刷，就會產(chǎn)生被油墨拉毛脫粉，影響印刷品的質(zhì)量。（4）pH值適中金銀墨中使用的銅粉、鋁粉，化學(xué)性質(zhì)活潑，若使用酸性的紙張，紙張中的酸性物質(zhì)就會與金銀粉產(chǎn)生反應(yīng)，破壞了金屬粉末的成色，使金屬粉末變色，甚至消失，嚴(yán)重影響產(chǎn)品質(zhì)量。

金銀墨印刷工藝凸版印刷平版印刷凹版印刷柔性版印刷絲網(wǎng)版印刷噴涂凸版工藝選用柔軟而富有彈性、表面光潔而又平整的墨輥。印版與承印物必須保持良好的接觸，印刷壓力要嚴(yán)格控制，壓力過大會造成紙張背面有凸痕，印跡滋墨，圖案模糊或變形；過輕則造成印刷品不光潔醒目、不平服，圖文發(fā)虛不清晰。采用柔性版印刷工藝時，由于金、銀墨的顆粒較大，印刷時，要注意網(wǎng)紋輥線數(shù)的選擇不能太高。印刷前要油墨要攪拌均勻，并熱氣實(shí)際情況調(diào)節(jié)干燥設(shè)備的效率。平版工藝膠印印刷金銀墨具有速度快，工藝簡單，效果好等特點(diǎn)，因此被廣泛地應(yīng)用于包裝印刷中。由于膠印工藝是采用水墨平衡的原理來進(jìn)行印刷的，印刷中有潤濕液的存在，應(yīng)采用醇類潤版液，防止酸性潤版液與金銀粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變色。潤濕版面的耗水量應(yīng)控制在“不糊版”前提下的最小標(biāo)準(zhǔn)，水量大則會使金銀墨容易產(chǎn)生乳化，影響印刷效果。平版膠印速度快，印版滾筒與橡皮滾筒、橡皮滾筒與紙張的接觸時間少，且金銀墨轉(zhuǎn)移性差。為使墨層平服厚實(shí)，只能通過加大壓力來解決。凹版工藝凹印也能印刷金銀墨，并且由于其墨層較厚，所得到的金屬光澤效果更好，更接近燙金、銀的質(zhì)量。凹印油墨的黏度較小，金屬顏料的比重較大，印刷時要防止因沉淀而引起顏色較淺或不均勻的現(xiàn)象，在印刷前和印刷中要注意攪拌，生產(chǎn)中要經(jīng)常檢查油墨循環(huán)系統(tǒng)中墨泵的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，保持管道暢通。可通過加大熱風(fēng)管的風(fēng)量和溶劑濃度來控制干燥速度。在塑料薄膜上印金銀墨之前要對塑料薄膜表面進(jìn)行處理，以改善塑料薄膜表面的印刷適性。根據(jù)凹版印刷及塑料薄膜的特點(diǎn)，必須使用揮發(fā)干燥型的專用凹版金銀墨。絲印工藝絲印也能印刷金銀墨，其墨層比凹印都厚，而且所用的金屬色料可以直徑大一些，所得到的金屬光澤效果也就更好。由于絲印金、銀油墨一般為溶劑型的，黏度比較小，印刷前要注意油墨是否因沉淀而引起黏連，在印刷時要注意攪拌。絲印墨膜厚，因此要注意干燥的問題，印完后應(yīng)等干燥后才能堆放。絲網(wǎng)印刷金銀墨時要注意所用的擦版溶劑性質(zhì)要穩(wěn)定，不能與金銀粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。金銀墨印刷的工藝控制

根據(jù)承印材料的類型以及印刷工藝，合理設(shè)計版面，，既要做到美觀大方，又要充分考慮金銀墨的特點(diǎn)和印刷工藝，盡量避免印刷故障。（1）承印材料的選擇

。承印材料的性能必須與金、銀墨的印刷工藝特點(diǎn)相適應(yīng)，只有選擇合適的承印材料，才能夠突出金、銀的印刷效果和金屬光澤。這就要求承印材料的白度、勻度、平滑度和表面強(qiáng)度等性能好，伸縮性小，吸墨性適中。否則容易產(chǎn)生印刷壓力不均勻、印跡墨層附著不牢和墨色發(fā)花等質(zhì)量問題。因此，在紙張上印刷金、銀墨時，可以選擇銅版紙、玻璃卡紙、白板紙等承印材料，以便很好地突出金、銀墨的金屬光澤感。（2）對金銀墨印刷性能的要求

對金銀墨性能的要求主要包括以下幾方面：

①油墨的粘度

。粘度是油墨應(yīng)用中最主要的控制指標(biāo)，它直接影響著油墨的轉(zhuǎn)移性能和印刷品的質(zhì)量，粘度過低容易造成油墨鋪展；反之，粘度過高則油墨的轉(zhuǎn)移性能比較差，容易出現(xiàn)大面積實(shí)地部分著墨不勻、細(xì)線條斷裂等弊病。大面積印刷金、銀墨時，油墨的粘度可以調(diào)得稍低一些，以保證印刷后的墨層均勻一致；面積較小的線條上印刷金、銀墨時，油墨的粘度則可稍高一些。②油墨的干燥性。油墨的干燥速度必須適當(dāng)，若干燥速度太快，容易發(fā)生干版，影響油墨的轉(zhuǎn)移，反之，油墨的干燥速度太慢，則會發(fā)生印刷品背面粘臟現(xiàn)象。選擇油墨干燥速度的一般原則是：在印刷機(jī)現(xiàn)有的條件下，油墨在進(jìn)入到下一個印刷色組之前及進(jìn)行復(fù)卷或堆疊之前應(yīng)該充分干燥，但在印版上卻不能干燥。在印刷過程中，可以根據(jù)具體情況，在金銀墨中加入適量的抑干劑或干燥劑，以調(diào)整金銀墨的干燥速度。③金銀墨的調(diào)配使用

。金銀墨的使用還應(yīng)遵循隨調(diào)隨印的原則，每次調(diào)配的油墨量不宜過多，避免油墨調(diào)配量過多而使金粉在空氣中暴露時間太長，與空氣的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而失去金屬光澤。

（3）印刷機(jī)的調(diào)節(jié)

①印刷壓力。要根據(jù)印刷方式、油墨性能以及承印材料的吸墨性能等因素來設(shè)置適當(dāng)?shù)挠∷毫?；②張力控?/p>

。應(yīng)當(dāng)根據(jù)承印材料的種類及其伸縮率來調(diào)整張力，對于紙張張力可以適當(dāng)?shù)卮笠恍?。此外，收卷張力不宜過大，以防發(fā)生背面粘臟；③印刷速度

。在印刷金墨時，印刷機(jī)的速度不能太快，否則，由于摩擦作用而產(chǎn)生的熱量不斷積累，很容易使金墨氧化變黑，不僅會影響金墨的光澤，還有可能會造成糊版；

④干燥能力

。干燥箱的溫度不能太高，否則易引起承印材料的收縮變形。因此，在設(shè)定干燥箱的溫度時，必須要綜合考慮印刷速度、印刷張力、承印材料的種類以及印刷圖文面積的大小等因素。（4）環(huán)境溫濕度的控制

。濕度過高，空氣中水蒸氣的含量大，容易使金墨發(fā)生變色，而且還會影響到紙張的濕含量，使其尺寸發(fā)生變形，從而造成套印不準(zhǔn)等故障。如果濕度太低，空氣太干燥，又容易引發(fā)靜電現(xiàn)象。另外，溫度過低，會降低金銀墨的流動性，而溫度過高又會使金銀墨的轉(zhuǎn)移性能下降。因此，印刷車間內(nèi)的溫濕度應(yīng)盡量保持恒定。一般來說，相對濕度控制在55％～60％之間，溫度控制在20℃～26℃之間為宜。金銀墨印刷常見故障與解決方法金銀墨亮度不足（1）化學(xué)性能不穩(wěn)定。金銀粉受潮受熱，與酸堿接觸，與氧氣和二氧化碳接觸容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使光澤度受到損害。金銀粉在保管和運(yùn)輸中應(yīng)防止受熱、受潮，避免與酸堿物質(zhì)接觸，包裝密封，以保持金銀粉質(zhì)量。（2）配置的金銀墨存放過久。制配好的金銀墨存放過久，與空氣接觸容易氧化，造成金銀墨色澤發(fā)黑，影響印刷質(zhì)量。制配好的金銀墨必須立即使用，隨用隨調(diào)，一般存放時間不超過3—4h為好。（3）未經(jīng)常清洗墨輥。金銀墨在印刷過程中，油墨受墨輥長時間摩擦發(fā)熱，加速其氧化而變黑。一般情況下，印刷機(jī)梅連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)3-4h后，應(yīng)將墨輥清洗干凈。重新?lián)Q墨，保持墨色新鮮而有光澤。（4）承印物表面過于粗糙。在印刷過程中，金銀墨轉(zhuǎn)移到承印物表面后立即滲透到纖維之間，墨層表面失去光澤?；蛘咭驗槌杏∥锉砻婧^量的酸堿，與金銀墨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。使墨層光澤和亮度受影響。印刷金銀墨應(yīng)選擇質(zhì)量好，表面光滑，平整，無酸堿腐蝕的承印物。金銀墨印跡發(fā)虛露底(1)印刷壓力不適。印版質(zhì)量差，造成印刷壓力不均勻，圖文墨層不平服，墨層浮在承印物表面。金銀粉顆粒粗，不能順利的轉(zhuǎn)移到承印物表面，沒有壓實(shí)壓平。要克服這些缺陷，首先要提高印版質(zhì)量，保證承受印刷壓力時不會變形。適當(dāng)提高印刷壓力，并使印刷壓力均勻，這樣可避免發(fā)生金銀墨露底等質(zhì)量故障，增強(qiáng)金銀墨的印刷效果.（2）墨層不均勻。金銀墨過于稀薄，稠度差，傳墨效果差，墨量供應(yīng)不均勻，造成墨層過薄，或部分厚，部分薄，影響質(zhì)量。印刷過程中，金銀墨稠度要適合，適當(dāng)加入一些輔助材料（如酚醛樹脂）改善印刷適性，可獲得理想效果。傳墨裝置要調(diào)整好，保證膜層均勻。

（3）勻墨輥、著墨輥適性差。輸墨裝置的墨輥圓度不勻，柔軟性、彈性、吸附性不佳，使金銀墨不能完好的轉(zhuǎn)移到承印物表面，圖文墨層不飽和，造成印刷的墨跡深淺不一出現(xiàn)露底。在印刷過程中，發(fā)現(xiàn)勻墨輥、著墨輥有缺陷要及時修復(fù)或更換。對勻墨輥、著墨輥要妥善保養(yǎng)，保持良好的印刷適性。（4）承印物表面粗糙不平。光滑度差，突出的部分印上油墨，凹下的部分粘不上油墨，使圖文露底不勻，印跡不光潔。選擇材料時應(yīng)盡量選擇表面平整的承印物。若表面不平整的承印物是必選之物，則要適當(dāng)進(jìn)行底色處理，印底色時，墨層應(yīng)厚些，同時適當(dāng)加大印刷壓力和墨量。圖文印跡擴(kuò)大，糊版（1）印刷壓力過大。印刷壓力過大，操作不當(dāng)會造成印跡擴(kuò)大，糊版，使圖文不清晰。發(fā)生上述故障首先調(diào)整印刷壓力，直至印刷壓力合適為止。（2）墨量過多。輸墨裝置輸出墨量過多，勻墨輥和著墨輥表面墨層過厚，轉(zhuǎn)移到印版表面和承印物上的墨層過厚。在壓印過程中，多余的油墨向印跡邊緣部分?jǐn)D出，造成印跡擴(kuò)大，或發(fā)生拉墨、糊版現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)墨量過大，造成的印跡擴(kuò)大和糊版現(xiàn)象，應(yīng)及時控制油墨的輸出量，將勻墨輥和著墨輥表層厚墨除去，經(jīng)過勻墨后，再進(jìn)行印刷。

（3）印刷機(jī)調(diào)節(jié)不當(dāng)。印版與印刷機(jī)壓印機(jī)構(gòu)在壓印過程中發(fā)生位移，印刷機(jī)收紙系統(tǒng)調(diào)節(jié)不當(dāng)，印刷后未干燥的印張在傳送過程中被傳紙滾筒、托紙架等碰到，使圖文印跡變形、蹭臟。發(fā)生上述故障要找出原因，固定好印版，調(diào)整好印刷機(jī)，在收紙系統(tǒng)傳遞路線上調(diào)整防污裝置，不要碰到圖文印跡，其他與圖文印跡接觸的裝置也要移開。（4）搬運(yùn)儲存不當(dāng)。金銀墨印刷的產(chǎn)品墨跡干燥速度慢，圖文印跡未干燥的印刷品堆疊過高，收紙時，操作工手指碰印跡，搬運(yùn)儲存工具碰印跡，都會影響印刷品表面整潔和圖文清晰度。操作時要注意對未干燥的印刷品不要堆放過高，不要碰摸未干燥的印跡。底色墨層晶化

（1）底色墨層過厚。印底色時油墨墨層過厚，表面結(jié)膜后產(chǎn)生一層晶化層，使金墨在印刷時無法黏著。解決方法是適當(dāng)減少底色墨層厚度。（2）干燥性過強(qiáng)。底色油墨中加入的干燥劑過多，使圖文墨層干燥性過強(qiáng)，印跡表面產(chǎn)生晶化現(xiàn)象，金銀墨印刷時圖文不完整。油墨中加入干燥劑要適量。（3）放置時間過長。印刷品印刷底色后，放置時間過長，底色墨層干燥過渡形成晶化，印刷金銀墨時出現(xiàn)質(zhì)量故障。印刷過程中，要合理調(diào)整工藝和油墨配比，避免產(chǎn)生墨層晶化。發(fā)現(xiàn)晶化現(xiàn)象后，應(yīng)對底色印跡表面進(jìn)行改性處理。墨層改性處理方法有：用軟而潔的布揩擦，使墨層表面粗化；金銀墨中加入粘性較強(qiáng)的樹脂或堿性液體，使金、銀墨層牢固地粘在底色墨層表面。謝謝觀賞教師專業(yè)發(fā)展評鑑

推動策略姚素蓮一、學(xué)校擁有發(fā)展課程的決定權(quán)：我們?nèi)绾螞Q定？課程決定的信心多大？課程決定規(guī)準(zhǔn)是主觀？客觀？專業(yè)？隨意？檢視課程理論與學(xué)校現(xiàn)場二、教師自主決定：１.課程設(shè)計２.教學(xué)實(shí)施３.學(xué)生輔導(dǎo)４.教學(xué)評量５.班級經(jīng)營教師的專業(yè)知能如何？

三、教師專業(yè)表現(xiàn)１.建構(gòu)學(xué)校課程、教材２.靈活有效啟發(fā)學(xué)生３.培養(yǎng)學(xué)生帶著走的能力四、教師專業(yè)自主的省思１.教師自主VS.專業(yè)提升２.自主衝突VS.專業(yè)判斷３.判斷標(biāo)準(zhǔn)VS.衝突、和諧４.職場現(xiàn)象VS.專業(yè)知識五、評鑑為溝通與協(xié)商的歷程推動策略宣導(dǎo)→溝通→實(shí)作

↑↓培訓(xùn)檢討評鑑回饋←結(jié)果運(yùn)用←人員

實(shí)用正當(dāng)可行具體壹、宣導(dǎo)一、對象：行政人員、教師、家長二、教師專業(yè)發(fā)展需求日殷三、評鑑的本質(zhì)與目的是為教師專業(yè)發(fā)展四、試辦是找可行性和發(fā)現(xiàn)執(zhí)行問題五、學(xué)校對教師專業(yè)發(fā)展評鑑提供支持六、試辦的選擇權(quán)在學(xué)校和教師七、並非為解決不適任教師八、試辦期程自９５年～９８年有補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，加速學(xué)校本位發(fā)展貳、溝通一、澄清疑慮１.與不適任教師、考績..等脫鉤２.是教師專業(yè)形象的重塑二、透過對話建立互信三、評鑑計劃回歸學(xué)校本位四、實(shí)施計畫、配套措施、支持系統(tǒng)同步規(guī)劃實(shí)施計畫含：（一）評鑑內(nèi)容：１.課程設(shè)計與教學(xué)２.班級經(jīng)營與輔導(dǎo)３.研究發(fā)展與進(jìn)修４.敬業(yè)精神與態(tài)度（二）評鑑人員（三）評鑑方式（四）評鑑時程（五）評鑑結(jié)果的運(yùn)用五、引領(lǐng)教師了解評鑑指標(biāo)意涵＊評鑑指標(biāo)可自訂，亦可參考已研發(fā)之規(guī)準(zhǔn)評鑑人員在評鑑時，以所列規(guī)準(zhǔn)和項目為依據(jù)。工具若有錯誤，結(jié)果必打折。好的工具應(yīng)符合：1.教育現(xiàn)場需求2.有效評量出所要達(dá)到的目標(biāo)。參、實(shí)作一、掌握回歸教學(xué)現(xiàn)場，化評鑑於無形的原則二、輔導(dǎo)建置教學(xué)檔案三、擬訂實(shí)用可行的評鑑方式四、開發(fā)簡易具體的評鑑工具一、掌握回歸教學(xué)現(xiàn)場，化評鑑於無形的原則1.全面宣導(dǎo)。自願參與鼓勵參與全面參與。2.成立評鑑推動委員會，討論評鑑計劃。3.透過工作坊(讀書會)方式詮釋評鑑規(guī)準(zhǔn)、內(nèi)涵、示例..等。4.經(jīng)由討論決定評鑑模式、工具..等二、輔導(dǎo)建置教學(xué)檔案教育專業(yè)被挑戰(zhàn)！專業(yè)的尊嚴(yán)－是贏來的，而非爭來的.

專業(yè)的權(quán)威－是來自別人的肯定，而非自我的認(rèn)定.建置教學(xué)檔案是展現(xiàn)教師專業(yè)能力簡易、具體的措施教學(xué)檔案的定義一、教師是教學(xué)檔案的主體二、教學(xué)檔案的要項是有系統(tǒng)的、有結(jié)構(gòu)的三、教學(xué)檔案的內(nèi)容是反省與對話的歷程四、教學(xué)檔案的目的是促進(jìn)教學(xué)專業(yè)發(fā)展教學(xué)檔案含一、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)理念之陳述二、檔案計畫與組織三、課程的計畫四、作業(yè)的樣本（含對作業(yè)的解說與標(biāo)題）五、師生的互動情形六、學(xué)習(xí)成就記錄七、個人的成長及反省八、他人的回饋及建議九、自我專業(yè)成長的記錄十、對檔案的評述三、實(shí)用可行的評鑑方式:(一).對話(二).審閱教學(xué)檔案(三).教室觀察(四).教學(xué)計畫(五).作業(yè)調(diào)閱對話訪談模式有:1.非正式訪談2.導(dǎo)引式訪談3.標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪談4.封閉式訪談(一).對話說明目的→使參與者感到輕鬆→促使人際互動1.要有議題.2.對話內(nèi)容要有準(zhǔn)備.3.論述要有辯証,勿淪於各抒己見.訪談要領(lǐng)1.確認(rèn)錄音(錄影)正常運(yùn)作2.一次只問一個問題3.過程保持中立4.鼓勵多發(fā)表意見5.紀(jì)錄時不忘注意受訪者表情6.順利移轉(zhuǎn)主題訪談方法與發(fā)問技巧

1.選取符合主題需要人員.2.先談事實(shí)的問題,再談爭論性問題.3.先討論現(xiàn)況,再討論過去或未來的事4.讓受訪者自由發(fā)揮感覺.對話(訪談)1.以開放性問題引起討論問題.如:您以為目前的教學(xué)環(huán)境如何?2.激發(fā)與會者提出不同想法.如:我不認(rèn)為有那麼糟,您以為呢?3.達(dá)到初步共識後:引入更深入討論.如:我們可以怎麼做?4.討論離題時,需回到主題.5.盡量不要過度贊同與會者意見.6.盡量不發(fā)表個人意見.7.錄音或即時紀(jì)錄要點(diǎn).(二).審閱教學(xué)檔案評量要項一.檔案目錄二.個人專業(yè)背景三.課程教學(xué)設(shè)計與省思四.學(xué)習(xí)成果評量五.班級經(jīng)營與輔導(dǎo)六.個人專業(yè)成長*注意事項1.不論是教師成長或?qū)W生作品樣本均須同一教學(xué)單元,其因為:a.能真正深入教學(xué)整體的各細(xì)部,有效協(xié)助教師反思與專業(yè)成長.b.一次一個單元不會造成過度負(fù)擔(dān)較易引導(dǎo)教師分析反省自己.2.簡要解釋每一個作品內(nèi)容的標(biāo)題和註解3.對教學(xué)及作品反省思考.4.檔案內(nèi)容要逐年更改.屬直接觀察教學(xué)行為、察看環(huán)境與設(shè)備,以了解實(shí)際行為、環(huán)境現(xiàn)況的方法.含:1.教學(xué)環(huán)境佈置.2.學(xué)習(xí)形式組織.3.師生互動.4.靜態(tài)文件資料.如:教師檔案、學(xué)習(xí)檔案、作業(yè)、會議記錄.(三).教室觀察:教室觀察方法:1.準(zhǔn)備紀(jì)錄單／檢核表.2.觀察並紀(jì)錄每一項的行為或存在事實(shí).3.可同時紀(jì)錄次數(shù)、人數(shù),以符合程度、量化依據(jù).4.留意紀(jì)錄單未載之行為或情形.5.簡單紀(jì)錄行為發(fā)生或事物存在之現(xiàn)場環(huán)境.6.觀察次數(shù)要足夠,避免斷章取義.教室觀察注意事項:一.要蒐集具有代表性的事實(shí)資料,不必蒐集全部資料二.掌握新發(fā)現(xiàn)問題,並進(jìn)一步蒐集相關(guān)資料以為驗證三.有效運(yùn)用時間:1.觀察教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)2.與學(xué)生晤談

3.觀察對象要廣泛,觀察要完整a.觀察課外活動情形b.查閱評鑑與績效管理情形c.分析學(xué)生近期表現(xiàn)資料d.分析特殊學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)錄4.把重點(diǎn)擺在影響學(xué)生表現(xiàn)的原因(四).教學(xué)計畫一.教學(xué)目標(biāo)1.掌握教材內(nèi)容~能連結(jié)舊經(jīng)驗與新概念.2.設(shè)計教學(xué)方案~依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動並提供切合教學(xué)目標(biāo)的補(bǔ)充教材.3.系統(tǒng)呈現(xiàn)教材二.活用教學(xué)策略~善用不同教學(xué)方法；善於發(fā)問.三.善用評量回饋~評估學(xué)習(xí)表現(xiàn)提供回饋與指導(dǎo).

(五).作業(yè)調(diào)閱1.作業(yè)內(nèi)容要項分布是否平均?2.學(xué)生作業(yè)品質(zhì).3.教師批閱是否適切~批閱的時間、方式進(jìn)度、評語..等等作業(yè)訂正是否追蹤?四、開發(fā)簡易具體的評鑑工具1.課程計畫編寫自我檢核表2.課程計畫編寫課發(fā)會檢核表3.教學(xué)檔案建置指標(biāo)檢核表4.教學(xué)環(huán)境佈置檢核表5.教室觀察表6.班級經(jīng)營表現(xiàn)(檢核表)教室觀察量表1.教室管理技巧2.維持適當(dāng)?shù)慕淌倚袨?.集中並維持學(xué)生的注意力4.提供學(xué)生複習(xí)與練習(xí)的機(jī)會5.展現(xiàn)發(fā)問技巧6.呈現(xiàn)多種教學(xué)方式7.營造一個積極的教室氣氛8.促進(jìn)正向的自我概念9.佈置積極教室環(huán)境教學(xué)效能教室觀察表一.學(xué)科教學(xué)能力1.導(dǎo)引學(xué)習(xí)方向2.清楚呈現(xiàn)教材3.運(yùn)用多種教學(xué)技巧4.提供練習(xí)與回饋5.有效利用時間二.班級經(jīng)營能力1.維持班級秩序2.鼓勵正向行為表現(xiàn)3.實(shí)施生活教育4.表達(dá)清晰5.板書適當(dāng)6.正向的師生互動教學(xué)效能教室觀察表臺北縣○○國小教師教學(xué)評鑑—「教室觀察」檢視表

基本資料授課教師（）老師學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）學(xué)習(xí)領(lǐng)域授課班級（）年（）班教材來源□教科書（）版本□其他

教學(xué)日期

年月日時分觀察者指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議1瞭解學(xué)校課程計畫的內(nèi)涵□持續(xù)參與領(lǐng)域課程計畫□徹底執(zhí)行彈性學(xué)習(xí)課程□設(shè)計校本課程相關(guān)主題與活動設(shè)計□規(guī)劃補(bǔ)救或銜接教學(xué)□自編教材或?qū)W習(xí)單□教學(xué)札記□□2瞭解學(xué)校課程的架構(gòu)□了解學(xué)校願景□了解校本課程主題□參與教科書評選□了解重大大議題融入領(lǐng)域教學(xué)□□□□□□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議3參與學(xué)校課程的發(fā)展□參與課程發(fā)展小組的座談、研討□與行政人員、教師意見交流、對話□學(xué)校課程地圖充分運(yùn)用□積極參與學(xué)年（班群）、班親會會議□學(xué)生課程活動紀(jì)錄□教學(xué)札記□

4分析可運(yùn)用的教學(xué)資源□思賢公園□文化藝術(shù)中心□新莊運(yùn)動公園□署立臺北醫(yī)院□大眾廟□慈祐宮□廣福宮□文昌祠□新莊老街□傳統(tǒng)行業(yè)□導(dǎo)護(hù)商店□自然公園

5研擬適切的教學(xué)計畫□教學(xué)計畫設(shè)計週延□活動安排與學(xué)校行事曆相結(jié)合□運(yùn)用家庭聯(lián)絡(luò)簿進(jìn)行個別輔導(dǎo)□注意學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗□流暢的教學(xué)歷程

6編選適切的教學(xué)材料□教材與學(xué)生身心發(fā)展相合□採用教科書版本經(jīng)過分析、整理□社區(qū)資源融入教材□教學(xué)材料與學(xué)生生活經(jīng)驗相融合□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議7規(guī)劃適切的學(xué)習(xí)評量□筆試□口試□表演□實(shí)作□自我評量□小組討論□實(shí)踐□同儕互評□

8編選適當(dāng)?shù)脑u量工具□文字描述的□圖畫的□量化的測驗□檔案記錄的評量□口語的評量□□□□□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議9.營造有利於學(xué)習(xí)的情境□配合教學(xué)單元佈置教室□佈置欄分類呈現(xiàn)□佈置欄內(nèi)物品沒有掉落□掃除用具排列整齊□粉筆槽整理乾淨(jìng)□黑板只呈現(xiàn)該單元內(nèi)容□學(xué)生桌面整潔□學(xué)生抽屜不雜亂□教師桌面整齊□桌椅排放整齊□公物維修良好□打開窗戶讓教室光線充足、通風(fēng)□美化、綠化教室□教室內(nèi)外保持整潔□維護(hù)教室內(nèi)設(shè)備如CD收錄音機(jī)、電視、錄放影機(jī)等清潔。□上課秩序良好□□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議10.建立有助於學(xué)習(xí)的常規(guī)□準(zhǔn)時上、下課□學(xué)生秩序井然有序□學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛熱絡(luò)□師生互動頻繁□學(xué)生對教師問題樂意回答□學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真□學(xué)生對課程有興趣□學(xué)生穿著整齊□教師說話語調(diào)自然□教師說話語詞合適、比喻恰當(dāng)□教師教學(xué)態(tài)度自然、舉止適合□教師穿著得體□眼神關(guān)愛全班□表情□以手勢動作輔助表達(dá)□身體動作□儀態(tài)大方□模仿動作□幽默、滑稽動作□指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議11.積極落實(shí)班級學(xué)生輔導(dǎo).□快樂的學(xué)習(xí)氣氛□良好的教室常規(guī)□傾聽□讚美□口頭鼓勵□良性的師生互動□活絡(luò)的親師互動□和諧的同儕互動□適才適性的原則□鼓舞團(tuán)隊士氣□公開獎勵□私下規(guī)勸□妥適規(guī)劃合作學(xué)習(xí)小組□肢體語言溫婉□晤談12.建立人力資源網(wǎng)絡(luò)與管理□班親會□親師懇談□家庭訪問□電話聯(lián)絡(luò)□聯(lián)絡(luò)簿聯(lián)絡(luò)□約談□通知書聯(lián)絡(luò)□E-Mail聯(lián)絡(luò)□由學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)□親職講座□□指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議13.善用教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)□自製教具□合製教具□多媒體使用：電腦結(jié)合電視、等□投影機(jī)使用□實(shí)物使用□網(wǎng)路資源□學(xué)術(shù)專書□雜誌資源□刊物資源□圖書館資源14.靈活運(yùn)用多元的教學(xué)方法□講授法□問答法□討論法□比較法□練習(xí)教學(xué)法□欣賞教學(xué)法□角色扮演□價值澄清□問題解決□小組討論□合作學(xué)習(xí)□發(fā)現(xiàn)教學(xué)法□建構(gòu)式教學(xué)法□創(chuàng)意思考教學(xué)法□編序教學(xué)法□精熟學(xué)習(xí)法□發(fā)現(xiàn)教學(xué)法□協(xié)同教學(xué)法指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議15.系統(tǒng)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)單元的教材內(nèi)容□簡介單元之重要性□資料蒐集整理□教學(xué)活動設(shè)計周延□□□□□□□16.熟練有效的教學(xué)技巧□講解□問答□討論□示範(fàn)□參觀□訪問□表演□觀察□測量□紀(jì)錄□實(shí)驗□操作□角色扮演□分組報告□