神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(說課課件)

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(說課課件)第一頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三主要內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)對(duì)象分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)五、教法、學(xué)法六、教學(xué)過程第二頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三

一、教學(xué)內(nèi)容分析

《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》選自七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第三節(jié)，上接《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》，下接《激素調(diào)節(jié)》，起到了承上啟下的作用。本節(jié)課分為兩課時(shí)，第一課時(shí)概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，了解反射弧的組成。第二課時(shí)了解反射的類型及完成測(cè)定反應(yīng)速度的探究活動(dòng)。此講為第一課時(shí)。第三頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三二、教學(xué)對(duì)象分析

七年級(jí)學(xué)生在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，對(duì)學(xué)習(xí)生物的方法已經(jīng)有所掌握，可以讓他們開展一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。但是許多學(xué)生只是看到了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而疏于思考實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)。對(duì)本節(jié)課的一些概念可能會(huì)難以理解。第四頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。（2）通過膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念。（3）描述反射弧的結(jié)構(gòu)。2、能力目標(biāo)：通過膝跳反射實(shí)驗(yàn)，獲取完成簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：初步理解有了反射，機(jī)體方能很好地適應(yīng)環(huán)境這個(gè)意義。第五頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射。2、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧。教學(xué)難點(diǎn)描述反射弧的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)第六頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三

實(shí)驗(yàn)法、引導(dǎo)法組織學(xué)生進(jìn)行“膝跳反射”實(shí)驗(yàn)和分析“甩掉燙手饅頭的反射”的事例和圖。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合縮手反射、眨眼反射等生活現(xiàn)象得出反射的概念及反射弧的結(jié)構(gòu)。五、教法、學(xué)法：第七頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三反射人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。六、教學(xué)過程第八頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三膝跳反射特別提示：腿部一定要放松，不能用力、繃緊剛剛大家看到了什么現(xiàn)象?為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？第九頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三感受器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器膝跳反射中樞12345第十頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三反射大體上可以分成兩類，即簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射?？s手反射簡(jiǎn)單反射對(duì)人來說有何意義呢？第十一頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三剛才同學(xué)們看到影片中的青梅了，是否也“口中生唾”了呢？討論：曹操對(duì)劉備所說的這個(gè)故事是否可信呢？望梅止渴第十二頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射的區(qū)別簡(jiǎn)單反射迅速天生的大腦不參與同樣的刺激引起同樣的反應(yīng)復(fù)雜反射比簡(jiǎn)單反射慢需要學(xué)習(xí)大腦參與同樣的刺激引起不同的反應(yīng)第十三頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三思維風(fēng)暴對(duì)于曹操來說，劉備確實(shí)是個(gè)對(duì)手，于是他用了一些辦法來試劉備，看看劉備是不是真的如他所想，想和他爭(zhēng)天下。曹操最后一次試探劉備，就是看看劉備對(duì)于“英雄”這個(gè)詞有何反應(yīng)……劉備為什么會(huì)把筷子掉落在地上？劉備自己怎么解釋？曹操怎么看？第十四頁，共十六頁，編輯于2023年，星期三課外延伸：風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵大家在歷史課上都學(xué)過這場(chǎng)著名的戰(zhàn)役，為什么秦軍會(huì)