小學課件4曹沖稱象

大象是陸地上最大的動物，現存的大象僅兩種，非洲象和亞洲象。非洲象體型較大，最大的雄象約7噸重，雌雄象都長有發(fā)達的象牙；亞洲象略小，最大的體重約5噸，僅雄象才長有發(fā)達的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取針等細小物件。象的聽力很強，能聽出森林中的各種聲響，可以在5公里內聽出水的聲音。但是它的視力極差，是著名的“近視眼”，對靜止不動的東西只能看到10米遠，即使活動的東西也只能看到30米遠。

大象看樣子它很遲鈍，其實很聰明，性格善良而溫順，經過訓練能通曉人意，不但能學會不少技藝，能表演舞蹈、吹口琴、搖鈴等節(jié)目，還能為主人運輸、馱人、伐木、墾荒、搬運重物等工作。象的壽命可長達70歲以上，小象要經過14—15年才成熟，一只母象一生只能生5—6只小象，因此繁殖率較低。而人們?yōu)榱双@取象牙常加以獵殺，如今世界已不足7.5萬頭大象。因此必須發(fā)出呼吁，制止象牙的非法販賣，以拯救這一瀕危動物。4.曹沖稱象曹沖稱象

官員四根柱子議論多重一桿秤砍樹

畫線為止重量cáoyuán易讀錯字zhùyìlùnzhònggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn秤chèng一桿

gǎn

曹員根議論重砍秤線止量chèngcáoyuángēnyìlùnzhòngkǎn我會認xiànzhǐliàng稱

秤chēnɡchènɡxiànɡxiànɡ象像

媽媽拿來一桿（），去（）蘋果。稱秤chēnɡchènɡ稱秤

別人送給曹操一頭大（）。像象xiànɡxiànɡ閃閃的星星好（）無數的眼睛。象像重zhòng（重量）chóng（重復）桿gǎn（一桿秤）gān（旗桿）多音字稱chēng（稱重）chèn（稱職）讀課文思考：課文講了一件什么事？曹沖想辦法稱象的故事。

古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。

曹操帶領兒子和官員去看人家送給他的一頭大象。時間：古時候人物：曹操、曹操的兒子、官員第一自然段講了一件什么事？想一想

課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？

讀第二自然段。用“~~~”畫出文中的句子。讀第二自然段。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。讀讀想想照樣子，寫詞語。例：又高又大__________

__________

__________

__________又大又圓又高又壯又白又胖又紅又甜大象的身體像什么？大象的腿像什么？

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

?？纯凑f說兩把大扇子一個長長的鉤子一根小小的辮子官員們在議論什么？這么大的象，到底有多重?要想知道大象有多重，該怎么辦呢？齊讀第三自然段。官員們想出了哪些稱象的方法？造一桿大秤來稱。

有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”

有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽后態(tài)度怎么樣？直搖頭為什么直搖頭？因為曹操對官員們提出的辦法不滿意。曹沖的辦法是什么？讀一讀第四自然段，用“△”畫出有關稱象時的動詞，并完成課后第二題。動詞：“趕、沉、畫、裝、稱”趕象上船在船舷上做記號稱象第二步:往船上裝石頭把大象趕上岸稱象第三步:往船上裝石頭時，為什么裝到船下沉到劃線的地方為止？因為船下沉的深淺和大象上船時一樣，說明這時石頭的重量和大象的重量相同。稱石頭的重量。稱象第四步:把石頭的重量加起來，就等于大象的重量。

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到畫線的地方，（）船上的石頭。這樣，就稱出了大象的重量。趕到沿著畫線趕上岸

裝石頭稱一稱通過這一自然段的學習，你看出了曹沖是一個什么樣的人？非常聰明善于觀察愛動腦筋思考問題我長大了，要做一個————————————————————的人。曹沖為什么能想出科學的稱象方法？因為曹沖認真觀察事物、善于動腦筋思考，并從官員們的議論中得到啟發(fā)。指名讀第五自然段。曹操認為曹沖的辦法好不好？從課文中哪句話看出來？“曹操微笑著點點頭?！辈軟_才7歲，就這么聰明，你還有其他更好的稱象辦法嗎？找同學說一說，看看你們兩個誰最聰明！拓展1

.曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同。2.大象有多重呢？大象到底有多重呢？造句。1.才——你怎么才來呀？2.到底——你到底幾歲了？我會寫稱chēng書寫指導：“禾”窄些，“爾”稍寬。部首：禾組詞：稱象自稱造句：曹沖稱象是一個著名的歷史故事。音序：C結構:左右

柱zhù書寫指導：左窄右寬“主”三橫分布均勻。部首：木組詞：柱子柱石造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。音序：Z結構:左右

底dǐ書寫指導：第一筆點在豎中線上，撇舒展，最后一筆點起筆在豎中線上。部首：廣組詞：到底底層造句：到底有沒有外星人呢？音序：D結構:半包圍

桿gǎn書寫指導：左窄右寬，“木”做偏旁捺變成點。“干”第二橫在橫中線上。部首：木組詞：一桿筆桿造句：爺爺給我做了一桿紅纓槍。音序：G結構:左右

秤chèng部首：禾組詞：大秤秤桿造句：原來這是一桿大秤??！音序：C結構:左右

書寫指導：第一筆撇短，“平”兩點方向相對，第二橫在橫中線上。做zuò書寫指導：左中右寫緊湊。末筆捺舒展。部首：亻組詞：做秤桿做衣服造句：奶奶會做衣服。音序：Z結構:左中右

歲suì書寫指導：第一筆豎短，在豎中線上，第五筆橫撇起筆在橫中線上，舒展。部首：山組詞：七歲周歲造句：我今年七歲了。音序：S結構:上下

站zhàn書寫指導：左右等寬,“立”做偏旁橫變提。部首：立組詞：站出站立造句：明天我要站出來競選學習委員。音序：Z結構