初中物理-壓強(qiáng) 八年級(jí)下冊(cè)第九章第一節(jié)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

9.1壓強(qiáng)問(wèn)題思考：在厚厚的積雪中行走，為什么會(huì)陷到雪里?壓力的作用效果不一樣!壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜想：壓力的大小受力面積可能探究目的：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?結(jié)論：1,受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。2,壓力相同時(shí)，受力面積越大，壓力的作用效果越明顯。壓強(qiáng)1、定義：

物體所受的壓力與受力面積之比叫做壓強(qiáng)——表示壓力作用效果的物理量2、公式：3、單位：壓強(qiáng)=壓力受力面積p=FS1N/m2——N——m2簡(jiǎn)稱：帕，符號(hào)：Pa1Pa=

N/m2帕斯卡例題：一本重2.5N的教科書平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5×10m

，試計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)。-22解：F=G=2.5NS=5×10m2

-2FS

p==——————=50Pa2.5N5×10m

2-2答：書對(duì)桌面的壓強(qiáng)為50Pa……跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象…………站在雪橇上的人不容易下陷減小對(duì)地面的壓強(qiáng)。通過(guò)增大受力面積，……跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象……通過(guò)減小受力面積，增大壓強(qiáng)1、同學(xué)在冰面上溜冰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么辦？()A、迅速跑開B、原地大聲呼救C、蹲下并大聲呼救D、趴下，四肢展開并大聲呼救D2、影響壓力作用效果的因素是（）和()3、有用錐子裝訂報(bào)紙時(shí)，錐子磨得尖尖的是為了（）。背書包時(shí)，用較寬帶子是為了（

）4、在下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A,打地基的樁，其下端做成尖形。B、載重汽車多裝幾個(gè)車輪。C、背行李的背帶做得寬些。D、把鐵軌鋪在枕木上。5、質(zhì)量是60Kg的人，每只腳與地面的接觸面積是200cm2,當(dāng)他行走時(shí)，地面受到的人壓力為（）舉例生活中常見的增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的例子

8、

如圖，同一塊磚按不同的方式放在水平地面上。則磚對(duì)地面壓力的關(guān)系FA

FB

FC.

如圖，同一塊磚按不同的方式放在水平地面上。則磚對(duì)地面壓強(qiáng)的關(guān)系pA

pB

pC.==＜＜ABC平放側(cè)放豎放

9、分析、邊長(zhǎng)為10cm,質(zhì)量為2kg的正立方體放在水平桌面上，若沿如圖1所示的虛線去掉一半,其余部分不動(dòng),這時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)＿＿＿。如果沿如圖2所示的虛線去掉一半，其余部分不動(dòng)，這時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)＿＿＿（填“變大、變小或不變”）12變小不變10、如圖所示，水平面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌面，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）MFA.M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變M對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變雙，摩擦力變小C誰(shuí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大？比一比體重460N，接觸面積為10cm2體重6×104N，每只腳掌面積為600cm2解:芭蕾舞演員單腳站立在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ1＝460Ｎ。

Ｓ１＝10cm2=10×10-4m2＝10-3m2F1S1p1=460N=

10-3m2=4.6×105Pa大象四腳站在水平地面上，F(xiàn)2=G2=6×104NS2

=

4×600

cm2

=

2400×10-4

m2

=

2.4×10-2

m2F2S2p2=6×104

N=2.4×10-1m2=2.5×105Pa答：芭蕾舞演員對(duì)地面的壓強(qiáng)比大象腳掌對(duì)地面的壓強(qiáng)大。12、某城市為支持北京舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)，要制造長(zhǎng)3.0m、寬1.5m、厚0.3m的紀(jì)念碑，所用花崗巖的密度為