有余數(shù)的除法例例_第1頁
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文檔簡介

有余數(shù)的除法例1、例2——羅永光一、觀看主題圖，引出活動(dòng)問題：看了這幅圖，你知道了什么？觀察3組擺的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、教學(xué)例1把下面這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。2、獨(dú)自把擺的過程用算式表示出來。問題：1、用圓片擺一擺（左右2人，1人擺一個(gè)）3、算式中每一個(gè)數(shù)表示什么含義？與同桌相互說一說二、擺一擺，比較感知……把下面這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。6÷2＝3（盤）7÷2＝3（盤）1（個(gè)）余數(shù)這個(gè)余數(shù)表示什么？……三、練習(xí)鞏固（四）圈一圈，填一填，及時(shí)鞏固1.17個(gè)，2個(gè)2個(gè)地圈。2.23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了（）組，剩下（）個(gè)。圈了（）組，剩下（）個(gè)。17÷2＝（（組）……

（（個(gè)）23÷3＝（（組）……

（（個(gè)）三、練習(xí)鞏固（四）圈一圈，填一填1.17個(gè)，2個(gè)2個(gè)地圈。2.23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了（8）組，剩下（1）個(gè)。圈了（7）組，剩下（2）個(gè)。17÷2＝（（組）……

（（個(gè)）8123÷3＝（（組）……

（（個(gè)）72請(qǐng)用小棒擺正方形要求：1、分別用8、9、10、11、12根小棒擺正方形，并完成下表。

2、分工：2人擺、1人說、1人寫。3、觀察算式中的除數(shù)和余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)什么？4、舉例驗(yàn)證你的發(fā)現(xiàn)？

根數(shù)

擺的圖形（畫下來）

算式89101112教學(xué)例2

根數(shù)

擺的結(jié)果（畫出來）

除法算式

88÷

4=2（個(gè)）

99÷

4=2（個(gè)）……1(根)

1010÷

4=2（個(gè)）……2(根)

1111÷

4=2（個(gè)）……3(根)1212÷

4=3（個(gè)）教學(xué)例2

1、

發(fā)現(xiàn)：余數(shù)小于除數(shù)。2、能解釋余數(shù)為什么要小于除數(shù)嗎？

10÷

4=2（個(gè)）……2(根)

三、鞏固練習(xí)

1、用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會(huì)剩幾根小棒？2、如果用這些小棒擺呢？3、練習(xí)十四第1題。四、課堂作業(yè)先填空，再寫出除法算式。1、8個(gè)蘋果，每3個(gè)一盤，可以分（）盤，還剩（）個(gè)

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