生長發(fā)育幼兒期歲

生長發(fā)育幼兒期歲第一頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三第二頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三

身高、體重穩(wěn)步增長，但較嬰兒期速度放緩；神經(jīng)系統(tǒng)繼續(xù)發(fā)育，但速度有所減緩;

淋巴免疫系統(tǒng)功能逐漸增強(qiáng)。幼兒期的一般特征第三頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三皮亞杰：感覺運(yùn)動期埃瑞克森：自主性對羞怯懷疑弗洛伊德：肛門期1、建立人類行為的雛形2、尋求獨(dú)立行為3、要求引起別人的注意3、自我意識開始形成幼兒期的一般特征第四頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三幼兒期的生理發(fā)展第五頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三總體特征：體格生長速度較第1年慢大腦逐漸成熟各器官功能逐漸成熟身體動作逐漸發(fā)展第六頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三外觀變化第七頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三頭圍與胸圍的比例變化前囟門在12-18個月時關(guān)閉2歲以后逐漸“苗條”乳牙逐漸長齊，2.5歲時可有20顆牙齒外觀變化第八頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三身高、體重體重是反映小兒生長發(fā)育的最重要也是最靈敏的指標(biāo)。體重在出生頭3個月增長最快，3～6個月次之，6～12個月平均每個月增長300克。1歲后小兒生長速度明顯減慢，1～3歲小兒平均每個月體重增長150克。1歲后小兒的體重（kg）=年齡（歲）×2+7（或8）

第九頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三生后第一年平均年增長25厘米。第二年平均增長10厘米，第三年平均增長4～7.5厘米。1歲身高是出生時的1.5倍，2-2.5歲達(dá)到成年的1/2。身長反映長期營養(yǎng)狀況，短期內(nèi)的營養(yǎng)、疾病等對身長影響不明顯。它受遺傳、種族和環(huán)境的影響較為明顯。一歲以后平均身長的公式為：

身長（cm）=年齡（歲）×7+70（cm）身高、體重第十頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三出生時頭圍平均34cm；1歲時平均46cm；3歲時頭圍平均為48cm（成人53）正常后囟門3個月閉合，前囟門1歲～1歲半閉合。腦重量3歲時達(dá)成人75%，神經(jīng)連接逐漸豐富，學(xué)習(xí)完成精細(xì)動作神經(jīng)系統(tǒng)第十一頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三體溫調(diào)節(jié)中樞逐漸成熟。3歲時脊髓神經(jīng)基本發(fā)育成熟。隨神經(jīng)系統(tǒng)逐漸成熟，動作技能日趨成熟，肢體協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展。認(rèn)知能力逐漸發(fā)展。大腦半球的發(fā)育先后可能出現(xiàn)個體差異。神經(jīng)系統(tǒng)第十二頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三其他各系統(tǒng)逐漸成熟。心臟長大，血容量增加心臟從橫位逐漸過渡到斜位心率100-120次/分鐘血壓較成人低由于血管舒縮能力的成熟，對環(huán)境溫度變化調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)其他系統(tǒng)第十三頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三呼吸系統(tǒng)感染較嬰兒期減少呼吸頻率：25-30次/分鐘腹式呼吸為主其他系統(tǒng)第十四頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三胃腸道功能快速成長消化酶的分泌日趨成熟圍容量逐漸增大，可進(jìn)正常餐點3歲時膀胱功能接近成人臉型開始發(fā)生變化，更像家庭成員其他系統(tǒng)第十五頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三10-18月放手走，能力愈來愈好，出現(xiàn)快走18-24月出現(xiàn)跑的能力倒著走身體動作發(fā)展（大動作）第十六頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三2-3歲雙腳原地跳由樓梯最下一層往下跳一腳一階上樓、二腳一階下樓騎三輪車奔跑自如身體動作發(fā)展（大動作）第十七頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三12-15月2歲第十八頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三12-18月能自己用勺子吃飯能握杯喝水能堆積木2-6個能翻書（幾頁一起翻）能握筆涂鴉能脫襪子身體動作發(fā)展（精細(xì)動作）第十九頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三18-24月翻厚頁的書（單頁）能模仿別人畫直線配對簡單形狀2-3歲開旋轉(zhuǎn)式的門把正確握筆、穿襪子會洗臉洗手能模仿別人畫橫線、畫圓身體動作發(fā)展（精細(xì)動作）第二十頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三18個月21個月第二十一頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三32個月第二十二頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三幼兒期的認(rèn)知發(fā)展第二十三頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三感覺運(yùn)動期第五分階段（1~1.5歲）通過加入新的動作成分之后的嘗試錯誤，第一次有目的的通過調(diào)節(jié)來解決新問題。但是，這時的兒童還沒有形成沿著一定的方向，有目的地去構(gòu)成新方法的能力，新方法的發(fā)現(xiàn)純屬嘗試中的偶然。“嘗試錯誤期”。非心智活動。皮亞杰第二十四頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三客體永久性第二十五頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三感覺運(yùn)動期第六分階段（1.5~2歲）

顯著特征是兒童除了用身體和外部動作來尋找新方法外，開始在頭腦里用“內(nèi)部聯(lián)合”方式解決新問題。運(yùn)用表象模仿別人做過的行為來解決眼前的問題，標(biāo)志著感知動作期的結(jié)束，新階段的開始。第二十六頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三前運(yùn)算階段（2-7歲）主要特點：出現(xiàn)了符號、表象和直覺思維。兩個小階段：前概念或象征思維階段（2~4歲）直覺思維階段（4~7歲）第二十七頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三前概念或象征思維階段的思維特點：自我中心（egocentrism）集中作用(centration)泛靈論(Animism)象征性思考自我中心言語第二十八頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三自我中心兒童無法站在他人的立場、角度、觀點來看問題游戲中的推搡“月亮跟我走”第二十九頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三集中作用

幼兒將注意力集中在某物體、某事件或某個細(xì)節(jié)和層面上，不能全面整體地知覺事物?！傍B與貝殼”第三十頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三泛靈論賦予所有物品生命太陽公公生氣了打椅子，它壞第三十一頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三象征性思考[表象出現(xiàn)]模仿不在眼前的行為開始象征性游戲(symbolic)：符號意義上的火車、手槍等開始象征性思考(symbolicplay)：語言描述游戲場景第三十二頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三自我中心語言“寶寶想吃飯了”“小雨跟媽媽一起去”第三十三頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三分類能力發(fā)展：建立在感性認(rèn)識基礎(chǔ)上初步的推理能力記憶力發(fā)展：機(jī)械記憶為主；精確性差；易遺忘思維和記憶發(fā)展第三十四頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三口頭言語的關(guān)鍵期，也是從外部言語到內(nèi)部言語過渡并初步掌握書面言語的時期。1、詞匯數(shù)量增加（一生中增長最快的時期，3-4歲詞匯量年增長率最高）2、詞匯類別實詞：名、動、形虛詞：連、介、助、語氣詞語言發(fā)展第三十五頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三3、語法及口頭表達(dá)能力（1）句子的基本類型（2）表達(dá)能力發(fā)展的順序性對話語--獨(dú)白語；情境性--連貫性言語；語言發(fā)展第三十六頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三語言發(fā)展需要基礎(chǔ)生理基礎(chǔ)：發(fā)音器官及神經(jīng)系統(tǒng)的成熟心理基礎(chǔ)：聽覺刺激在先，以形成神經(jīng)連接社會基礎(chǔ)：照顧者的語言示范和練習(xí)機(jī)會第三十七頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三語言發(fā)展的分期第一期（1-1.5歲）：單字句時期單字表達(dá)多意重疊單音字使用象聲詞多用第二期（1.5-2歲）：

1、稱呼時期，對物體的名稱尤感興趣

2、雙字句時期：“寶寶……吃”第三十八頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三語言發(fā)展的分期第三期（2-2.5歲）：構(gòu)句期（單句、）模仿成人語言應(yīng)用感嘆詞表達(dá)情感第四期（2.5-3歲）：語法學(xué)習(xí)期（復(fù)雜句，形容詞）第三十九頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三

三歲時兒童能夠基本掌握本民族的語言了，詞匯量也能達(dá)到1000個左右。說話中存在的語病不少，結(jié)構(gòu)不完整，次序顛倒時有發(fā)生。第四十頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三語言發(fā)展需要基礎(chǔ)生理基礎(chǔ)：發(fā)音器官及神經(jīng)系統(tǒng)的成熟心理基礎(chǔ)：聽覺刺激在先，以形成神經(jīng)連接社會基礎(chǔ)：照顧者的語言示范和練習(xí)機(jī)會第四十一頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三語言發(fā)展的分期第一期（1-1.5歲）：單字句時期第二期（1.5-2歲）：

1、稱呼時期，對物體的名稱尤感興趣

2、雙字句時期：“寶寶……吃”第三期（2-2.5歲）：構(gòu)句期（單句、感嘆詞）第四期（2.5-3歲）：語法學(xué)習(xí)期（復(fù)雜句，形容詞）第四十二頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三

三歲時兒童能夠基本掌握本民族的語言了，詞匯量也能達(dá)到1000個左右。說話中存在的語病不少，結(jié)構(gòu)不完整，次序顛倒時有發(fā)生。第四十三頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三幼兒期的心理及社會發(fā)展第四十四頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三弗洛伊德-肛門期輕松的氣氛下訓(xùn)練排便，可降低沖突過分嚴(yán)格的訓(xùn)練，可能導(dǎo)致成年后的強(qiáng)迫行為、頑固、攻擊性或過分害羞生病和焦慮可能使幼兒出現(xiàn)行為退化。第四十五頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三埃瑞克森-自主對羞怯懷疑任性行為增加，喜歡說“不”教養(yǎng)中，放權(quán)應(yīng)與孩子能力相適應(yīng)第四十六頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三自我意識的發(fā)展1、自我意識的產(chǎn)生：“客我”概念建立；自我意識中的占有欲2、自我概念建立自我概念即個體如何認(rèn)識和描述自己；自我概念建立與自尊發(fā)展緊密聯(lián)系在一起第四十七頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三自我意識的發(fā)展3、自我控制的出現(xiàn)：自我控制是對自己想做某事沖動的抑制和不想做某事的堅持。也包含滿足延遲。幼兒開始學(xué)習(xí)家庭和社會規(guī)則幼兒開始建立與父母和社會的互動方式適當(dāng)?shù)淖晕铱刂疲骸惫艿米?，放得開“第四十八頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三[柯爾伯格]道德成規(guī)前期（2-7歲）（preconventionallevel）（1）獎勵與懲罰的道德定向階段（2-4歲）--避免懲罰（2）個人的工具性的目的與交換階段（4-7歲）道德發(fā)展第四十九頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三獎勵與懲罰的道德定向階段：幼兒只關(guān)心行為后果教養(yǎng)中父母態(tài)度應(yīng)注意一致及時強(qiáng)化家長的榜樣作用道德發(fā)展第五十頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三幼兒期是情緒發(fā)展的最重要時期兒童用語言、行動來表達(dá)情緒：形容詞、感嘆詞的運(yùn)用；打滾、撒潑；跳躍兒童通過學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為情緒發(fā)展第五十一頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三憤怒：當(dāng)欲望、需求不能滿足或身體受束縛時出現(xiàn)，有時有報復(fù)行為恐懼：

1歲：巨響、陌生的事物、媽媽離開

2歲：黑暗、離開熟悉的環(huán)境

2歲半：空間恐懼，墨守原有位置

3歲：面具、老人、警察、動物、小偷情緒發(fā)展第五十二頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三好奇心：探索周圍的人、事、物損壞玩具“為什么”增多拉衛(wèi)生紙行為情緒發(fā)展第五十三頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三嫉妒：幼兒的嫉妒多與情愛爭奪或喜歡的物體爭奪有關(guān)表現(xiàn)為：

1、攻擊、報復(fù)；

2、裝病引起別人注意；

3、自我攻擊（尿床、拒絕進(jìn)食、哭、吮手指等）情緒發(fā)展第五十四頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三分離性焦慮：抗議期：害怕、生氣、苦鬧失望期：嘗試找回，拒絕周圍的人，失去安全感淡漠期：有意放棄對父母的期望。開始注意周圍環(huán)境，并嘗試與他人建立新的關(guān)系情緒發(fā)展第五十五頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三游戲特征

--平行性游戲(parallelplay)

喜歡有其他孩子在旁邊一起玩，但相互很少交流，各玩各的幼兒游戲第五十六頁，共六十頁，編輯于2023年，星期三游戲類型

1、感覺游戲：聽悅耳的聲音、看有趣的圖片、觸摸好玩的物件引起快樂感

2、運(yùn)動游戲：三輪車、滑梯、秋千等

3、象征性的模仿游戲：

1歲半時出現(xiàn)，3-4歲達(dá)巔峰

4、建構(gòu)型游戲(modelbuildingplay)2歲時開始出現(xiàn)，如堆積木、玩沙子。4-5歲達(dá)巔峰。幼兒游戲第五十七頁，共