傳播學(xué)概論（第三版）21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材 新聞傳播系列

傳播學(xué)概論（第三版）（21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·新聞傳播系列讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記作者介紹內(nèi)容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖高職高專規(guī)劃傳播學(xué)人類世紀(jì)類型部分傳播傳播研究大眾傳播認(rèn)識模式過程法控制特征理論效果本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《傳播學(xué)概論》共分為三大部分。第一部分注重從宏觀角度對傳播學(xué)的基本概念進(jìn)行講解，包括人類傳播行為的歷史進(jìn)程，傳播學(xué)的起源和發(fā)展，傳播學(xué)的基本問題和研究方法等內(nèi)容；第二部分介紹人類傳播的基本類型和特征；第三部分把大眾傳播這一20世紀(jì)以來對人類社會影響最為深刻的傳播類型作為重點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹，觸及傳播學(xué)研究的核心思想和這一學(xué)科研究的經(jīng)典成果。讀書筆記讀書筆記1957年霍夫蘭等人通過研究發(fā)現(xiàn)，人類的表達(dá)程序存在以下特點(diǎn)：（1）首先提出的論點(diǎn)有利于引起受傳者的注意；（2）最后提出的論點(diǎn)有利于被受傳者記??；（3）如果信息內(nèi)容是受傳者贊同或可能接受的，那么首先提出來比較有利；（4）如果正反兩種觀點(diǎn)都由一人提出，那么，先提出的觀點(diǎn)容易導(dǎo)致“先入為主”的印象；（5）如果所傳播的問題是受傳者不熟悉的，那么就應(yīng)當(dāng)先提出問題的要點(diǎn)；（6）如果信息內(nèi)容是為了喚起和滿足受傳者的需求，最好的辦法是首先喚起需求，然后再提出問題。目錄分析第二節(jié)人類傳播的歷史第一節(jié)傳播的定義第一章人類傳播概述第二節(jié)傳播學(xué)的源流及發(fā)展第一節(jié)傳播學(xué)的起源第二章傳播學(xué)的誕生第一節(jié)傳播的構(gòu)成要素第三節(jié)傳播過程模式第二節(jié)傳播的類型第三章傳播的基本過程第一節(jié)實地調(diào)查法第二節(jié)內(nèi)容分析法第三節(jié)控制實驗法第四節(jié)個案研究法第四章傳播學(xué)研究方法第二節(jié)符號與意義第一節(jié)信息第五章傳播學(xué)基本概念第二節(jié)人際傳播的技巧第一節(jié)人際傳播的特征第六章人際傳播第二節(jié)幾種重要組織學(xué)派及其組織傳播第一節(jié)組織與組織傳播第七章組織傳播第二節(jié)大眾傳播的社會功能第一節(jié)認(rèn)識大眾傳播第八章大眾傳播第二節(jié)受眾研究經(jīng)典理論第一節(jié)認(rèn)識受眾第九章受眾第一節(jié)幾種重要的媒介控制理論第三節(jié)傳播中的“把關(guān)人”第二節(jié)傳播的社會控制第十章大眾傳播的社會控制第二節(jié)麥克盧漢的媒介理論第一節(jié)幾種主要媒介的傳播特征第十一章大眾傳播媒介第二節(jié)適度效果論階段第一節(jié)超強(qiáng)效果論階段和有限效果論階段第十二章大眾傳播效果研究第四節(jié)其他效果研究第三節(jié)回歸強(qiáng)大效果論階段第十二章大眾傳播效果研究第二節(jié)文化模式與傳播方式第一節(jié)認(rèn)識跨文化傳播第十三章跨文化傳播第四節(jié)跨文化傳播技能第三節(jié)跨文化傳播中的障礙第十三章跨文化傳播作者介紹同名作者介紹精彩摘錄精彩摘錄這是《