統(tǒng)編版部編本七律·長(zhǎng)征 教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編本小學(xué)語(yǔ)文精品資料統(tǒng)編本小學(xué)語(yǔ)文精品資料七律?長(zhǎng)征【教學(xué)目標(biāo)】1．會(huì)寫(xiě)“崖、渡、索”3個(gè)生字，理解“等閑、逶迤、磅礴、騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒、盡開(kāi)顏”等詞語(yǔ)的意思。．了2解詩(shī)歌大意，感受紅軍在長(zhǎng)征過(guò)程中經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻，體會(huì)毛澤東及其帶領(lǐng)的中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命英雄主義精神和革命樂(lè)觀主義精神。．初3步了解毛澤東詩(shī)詞的風(fēng)格。．正4確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：結(jié)合詩(shī)歌注釋，理解詩(shī)意。難點(diǎn)：1理.解長(zhǎng)征中紅軍遇到的艱難險(xiǎn)阻和戰(zhàn)士們對(duì)待困難的態(tài)度，領(lǐng)會(huì)全詩(shī)的思想感情。感2受.毛澤東及中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1課.前搜集有關(guān)紅軍長(zhǎng)征和毛澤東主席的相關(guān)資料。準(zhǔn)備2有.關(guān)紅軍長(zhǎng)征爬雪山、過(guò)草地、巧渡瀘定橋的錄像。多媒3體.課件。課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、談話揭題，激發(fā)興趣。同學(xué)們，每年十月一日，我們都會(huì)慶賀祖國(guó)母親的生日，那雄壯的三軍儀仗、龐大的群眾游行、絢麗的煙火一直在我們腦海中回蕩，讓我們熱血沸騰。大家都知道，新中國(guó)的建立，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，這其中就有一次偉大的壯舉——舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，它為新中國(guó)的建立起到了關(guān)鍵性的作用。今天就讓我們一起去了解這偉大的歷史。二、簡(jiǎn)介長(zhǎng)征，了解背景。關(guān)于1長(zhǎng).征，你知道多少？（出示資料袋）中國(guó)工農(nóng)紅軍為北上抗日，粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿，保存自己的實(shí)力，于193年410月從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水，翻過(guò)五嶺突破烏江天險(xiǎn)，四渡赤水，越過(guò)氣勢(shì)磅礴的烏蒙山，接著又巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪滬定橋，然后爬雪山，過(guò)草地，最后翻過(guò)岷山于193年510月到達(dá)陜北。在這短短的一年時(shí)間里，紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)余里，縱橫十一個(gè)省，完成了舉世無(wú)雙的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。過(guò)渡2語(yǔ).：回顧這漫漫的二萬(wàn)五千里征程，毛澤東心潮澎湃，揮筆寫(xiě)下一一《七律?長(zhǎng)征》這首詩(shī)。（板書(shū)）釋詩(shī)3題.：七律是什么意思？（就是七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱，每首詩(shī)有八行，每行七個(gè)字。是一種體裁。每?jī)尚性?shī)一聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)）長(zhǎng)征是題目，一起齊讀詩(shī)題。三、初讀課文，掌握生字新詞。1大.聲朗讀詩(shī)篇，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2借.助字典掌握生字字形，注意生字的書(shū)寫(xiě)。3根.據(jù)注釋或查字典、詞典理解詞語(yǔ)。4畫(huà).出自己不理解的地方，與大家討論。四、細(xì)讀課文，了解詩(shī)意。朗讀1全.詩(shī)，想想全詩(shī)共幾句，每句話的意思是什么。想一2想.全詩(shī)可以分為幾部分，各部分之間有什么聯(lián)系？全詩(shī)可以分為三部分：第一部分是第一句，總的指出紅軍不怕困難，把艱難困苦看成平平常常的小事；第二部分是第二、三句，講述了紅軍在長(zhǎng)征中“不怕難”的具體事例，承接著上一部分的內(nèi)容；第三部分是第四句，總結(jié)全詩(shī)，表達(dá)出紅軍長(zhǎng)征勝利后的心情。五、感情朗讀，總結(jié)全文。老師1范.讀課文，讀出詩(shī)句節(jié)奏。學(xué)生2按.節(jié)奏試讀，讀出詩(shī)句停頓節(jié)奏。小結(jié)3：.這首《長(zhǎng)征》氣勢(shì)磅礴，格調(diào)高昂，展現(xiàn)了一幅又一幅戰(zhàn)斗圖。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程】、烘托氛圍，導(dǎo)入新課。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這首詩(shī)寫(xiě)于193年510月，當(dāng)時(shí)毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過(guò)岷山，長(zhǎng)征即將結(jié)束，回顧長(zhǎng)征途中紅軍所戰(zhàn)勝的無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，作者寫(xiě)下了這首氣壯山河的偉大詩(shī)篇。二、品讀全詩(shī),入境生情。一）感（受“難”。通過(guò)1讀.，你發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)征途中，戰(zhàn)士們遇到了哪些困難？（根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)在文中圈出）遠(yuǎn)征難:萬(wàn)水千山山名：五嶺烏蒙岷山水名：金沙江大渡河2紅.軍長(zhǎng)征翻過(guò)一座座山，又涉過(guò)一條條水。表示山水很多，用什么詞？“萬(wàn)水千山”也可以怎么說(shuō)？（出示：萬(wàn)水千山千山萬(wàn)水）適機(jī)拓展:“萬(wàn)、千”在這里不是實(shí)指，請(qǐng)說(shuō)出用“萬(wàn)、千”形容很多的四字詞語(yǔ)。資料3補(bǔ).充：紅軍長(zhǎng)征除了萬(wàn)水千山的障礙，天上每天還有幾十架敵機(jī)偵察轟炸，地下有幾十萬(wàn)敵軍圍追堵截，遇到了許許多多艱難險(xiǎn)阻。表示艱難險(xiǎn)阻很多，可以用什么詞？要戰(zhàn)勝這千難萬(wàn)險(xiǎn)，紅軍吃了很多苦，又可以用什么詞來(lái)形容？（出示：千難萬(wàn)險(xiǎn)、千辛萬(wàn)苦）小結(jié)4：.要越過(guò)這千山萬(wàn)水，紅軍歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)。這說(shuō)明要進(jìn)行歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的長(zhǎng)征怎么樣？用一個(gè)字概括。（強(qiáng)調(diào)先前的板書(shū)：難（二）感受“不怕”。紅軍1不.怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。紅軍是如何面對(duì)這些困難的呢？詩(shī)中毛主席用一個(gè)詞進(jìn)一步寫(xiě)出了紅軍戰(zhàn)士不怕難，把萬(wàn)水千山看得很平常，請(qǐng)找出來(lái)。（板書(shū)：等閑）這里說(shuō)“萬(wàn)水千山只等閑”加了“只”表示什么？（“只”加強(qiáng)了堅(jiān)定的語(yǔ)氣，對(duì)紅軍蔑視困難的革命精神作出突出和強(qiáng)調(diào)。）指導(dǎo)朗讀：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。讀出（“豪邁、等閑”，有蔑視的意味。）指點(diǎn)：這首詩(shī)要贊頌的就是紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑的英雄氣概，這兩句是全詩(shī)的總領(lǐng)句，再讀一遍。2五.嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。過(guò)渡：五嶺是五個(gè)山嶺的合稱，它綿延江西、湖南、廣東、廣西、貴州五省，山勢(shì)起伏蜿蜒，長(zhǎng)達(dá)數(shù)千里?，F(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)嗎？“五嶺。”例句：“五嶺逶迤”“五嶺連綿不斷”用（粉筆畫(huà)一畫(huà)五嶺）紅軍大隊(duì)人馬翻過(guò)五嶺又來(lái)到烏蒙山下，烏蒙山海拔二千三百多公尺，有二十幾座狼牙山那么高。粉筆（畫(huà)出高大磅礴示意圖，結(jié)合圖理解詞語(yǔ)）那你能說(shuō)烏蒙指點(diǎn)：這一對(duì)句子都是寫(xiě)山。五嶺寫(xiě)山嶺之長(zhǎng)，烏蒙寫(xiě)山巔之高。這里用“逶迤”“磅礴”寫(xiě)出紅軍要翻過(guò)這樣的高山峻嶺會(huì)怎么樣？（難）但是我們紅軍戰(zhàn)士不怕，跟隨著紅旗翻過(guò)了五嶺，又越過(guò)了烏蒙，征服了一座座大山，在紅軍的眼里這山是大還是?。繌哪睦锟赡芸闯鰜?lái)？例：（逶迤的五嶺在紅軍眼里像跳動(dòng)的細(xì)浪；磅礴的烏蒙山在紅軍腳下像滾動(dòng)的泥丸。）（指點(diǎn)：在這里毛主席生動(dòng)地運(yùn)用了夸張的方法，進(jìn)一步寫(xiě)出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，高山峻嶺只等閑。）過(guò)渡：山，紅軍不怕；水，紅軍也不怕。紅軍涉過(guò)許多江河，在這里毛主席也選了最有代表性的兩條。金沙3水.拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！霸蒲隆本褪歉呗栐贫说纳窖?，形容山崖之高。（畫(huà)一畫(huà)）剛才有同學(xué)問(wèn)，為什么金沙水拍云崖“暖”呢？（解說(shuō)詞：193年55月，紅軍主力在毛主席率領(lǐng)下，浩浩蕩蕩向云南進(jìn)發(fā)?？煲竭_(dá)金沙江畔的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)落山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，烏黑烏黑的一長(zhǎng)列大山橫在眼前，金沙江兩岸都是懸崖峭壁，滾滾江水飛濺起層層浪花，撞擊著兩岸的云崖，發(fā)出轟轟的巨響。正是：金沙江水浪滔滔，兩岸峭壁插云霄，巨浪翻滾幾丈高，船行水上一葉漂敵人為了阻撓紅軍北上，又封鎖各處?？?，而且搶去了江面所有的渡船。你們說(shuō)，面對(duì)洶涌的江水，狡滑的敵人，紅軍要怎么渡過(guò)金沙江？紅軍戰(zhàn)士按照靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，采取聲東擊西的辦法，擾亂敵人視線，同時(shí)又順利地俘獲了敵人偵察用的兩只船。結(jié)果我軍不費(fèi)一槍一彈，捉到俘虜六十多個(gè)，奪取了金沙江的主要渡口。很快，紅軍所有大隊(duì)人馬，全部勝利渡過(guò)金沙江，跳出了幾十萬(wàn)敵人的包圍圈，取得具有歷史意義的偉大勝利。）學(xué)到這里你們有沒(méi)有理解“金沙水拍云崖暖”是什么意思？透過(guò)“暖”字，你感受到了毛主席與紅軍什么樣的心情呢？（感受到了紅軍渡過(guò)金沙江后的喜悅。）長(zhǎng)征途中紅軍和敵人的斗爭(zhēng)有智取，也有惡戰(zhàn)。金沙江是智取,大渡河則是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。請(qǐng)看：（課件展示大渡河與鐵索橋圖片與拓展題）紅軍來(lái)到大渡河上，眼前橫著一座鐵索橋。橋上，_橋_下_，_橋_頭，_紅_軍。___大渡河是天險(xiǎn)，敵人滿以為能阻擋紅軍的腳步，但是天險(xiǎn)也被紅軍逾越了，那毛主席為什么又說(shuō)“大渡橋橫鐵索寒”？（天險(xiǎn)雖然逾越了，但現(xiàn)在回想起那場(chǎng)面，還叫人膽戰(zhàn)心驚。）如何理解詩(shī)句中的“暖”和“寒”?！芭睂?xiě)出了巧渡成功后的愉快；“寒”寫(xiě)出了強(qiáng)渡的驚心動(dòng)魄，又進(jìn)一步突出了“難”。小結(jié)：紅軍山不怕，水也不怕，難道只有這些困難嗎？真是萬(wàn)水千山只等閑。（體會(huì)這是一種大無(wú)畏的精神，是一種樂(lè)觀主義態(tài)度。）三）感受“喜”。

過(guò)渡1：.因?yàn)榧t軍不怕遠(yuǎn)征難，才能取得遠(yuǎn)征的勝利——“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！睆摹?更.喜”“盡開(kāi)顏”中感受到了什么？“更喜”一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦的條件下的樂(lè)觀主義精神，另一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)美好革命前途的向往和自信?！氨M開(kāi)顏”表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻取得長(zhǎng)征勝利的喜悅心情。三、課堂總結(jié)，拓展延伸。1總.結(jié)：本詩(shī)的作者是偉大領(lǐng)袖毛澤東，他用凝練的詩(shī)句將二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中中國(guó)工農(nóng)紅軍所經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻進(jìn)行了高度概括，主題鮮明，生動(dòng)形象，歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命精神和英勇豪邁的氣概。課外拓展：請(qǐng)同學(xué)們閱讀毛澤東的詞《卜算子?詠梅》《沁園春?雪》，選擇一篇寫(xiě)一寫(xiě)你的讀后感?！菊n文小結(jié)】《七律?長(zhǎng)征》這首詩(shī)描繪了長(zhǎng)征途中紅軍戰(zhàn)勝的種種艱難險(xiǎn)阻,表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的革命樂(lè)觀主義精神和對(duì)革命必勝的信念，贊揚(yáng)了紅軍藐視困難、無(wú)往不勝的英雄氣概?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】（只等閑一一萬(wàn)水千山1五嶺逶迤烏蒙磅礴遠(yuǎn)征難1金沙水拍1大渡橋橫盡開(kāi)顏岷山千里雪【教學(xué)反思】《七律?長(zhǎng)征》中講述的史實(shí)與我們的生活較遠(yuǎn)，為了讓學(xué)生更好地理解詩(shī)歌內(nèi)容及表達(dá)的情感，我從多方面讓學(xué)生了解有關(guān)長(zhǎng)征的歷史資料，讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征有一定的了解，初步感受到長(zhǎng)征的艱難。再通過(guò)課文注釋，從字里行間大致了解詩(shī)歌內(nèi)容，之后讓學(xué)生通過(guò)多次朗讀，從而感受到紅軍長(zhǎng)征的艱難和大無(wú)畏的英雄主義精神，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情