八年級語文上冊《蘇州園林》2課時教案

八年級語文上冊《蘇州園林》2課時教案

教學目標：

自讀課文，掌握文中重要詞語；

把握蘇州園林；

理清作者的寫作思路，領(lǐng)略中國園林的建筑美；

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新

昆明因為氣候宜人，四季如春，有“春城”的美譽；廣州有“花城”之稱，濟南有“泉城”之名，重慶被譽為“山城”，拉薩是著名的“日光城”，那有“人間天堂”美譽的是哪兩座城市呢？

“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。今天老師要帶領(lǐng)大家通過朗讀文字去神游蘇州園林。但是在進園之前，大家必須拿到一張門票。如果你會讀會寫并且能解釋課文后面的生字詞，就能拿到一張門票，來試試看！

注音：

池沼軒榭丘壑嶙峋

鏤空蔓延著眼薔薇

敗筆斟酌

釋義：

重巒疊嶂自出心裁因地制宜俯仰生姿別具匠心

二、圖說蘇州園林——欣賞天堂風光

剛才大家在看視頻朗讀的時候，神情都很陶醉，請同學們來說一說你對蘇州園林的感受。

其實，蘇州園林之所以這樣美不勝收，得益于設(shè)計者和匠師們“生平多閱歷，胸中有丘壑”的造詣。

本文的說明對象就是——

蘇州大大小小園林大概有50多處，園林景致可謂美不勝收，正如文中所說“游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。蘇州園林堪稱中國古典園林、山水園林藝術(shù)中的代表和典范。那么蘇州園林具有什么特征呢？它的藝術(shù)之美又體現(xiàn)在哪些方面呢？

三、概說蘇州園林——跟葉圣陶學習說明文的謀篇布局

默讀課文，明確說明內(nèi)容。

請同學們默讀課文，用筆勾畫出每一段的中心句，注意中心句應(yīng)該是最能體現(xiàn)蘇州園林特點的句子。

默讀要求：勾畫每一段的中心句，即最能體現(xiàn)蘇州園林特點的句子。

下面我們一起來交流。老師把課文中的每一段文字都配上了相應(yīng)的圖畫，請大家看大屏幕，咱們現(xiàn)場刪減出中心句。

“中心句是一個能夠體現(xiàn)說明對象特征的完整而簡潔的句子”把每一段的中心句串聯(lián)起來，我們就可以了解到的基本內(nèi)容了。下面請大家朗讀每段的中心句，在心中描繪出蘇州園林的初步印象。五、評說蘇州園林——從蘇州園林看中式審美

蘇州園林是我國各地園林的標本，是因為蘇州園林體現(xiàn)了我國園林建筑普遍的審美標準，這個標準就是“如在畫圖中”，蘇州的山水園林就是一幅立體的畫卷，美不勝收。請大家找一找文中把蘇州園林與繪畫藝術(shù)結(jié)合起來的句子，并想一想體現(xiàn)了中國人什么樣的審美觀。

．務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

．用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

．池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。

．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

．蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

中式審美

園林：追求人與自然的和諧統(tǒng)一。

古代建筑：追求渾然天成的藝術(shù)效果。

中國古代藝術(shù)：追求詩情畫意的審美感受。

城