中考生物一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)過關(guān)練習(xí)考點(diǎn)02 生物與環(huán)境 (含答案)

考點(diǎn)02生物與環(huán)境中考頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆一、環(huán)境中的生態(tài)因素1．概念：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。2．分類（1）非生物因素——光、溫度、水、空氣等。（2）生物因素——影響某種生物生活的其他生物。二、非生物因素對(duì)生物的影響對(duì)于所有的生物來說，環(huán)境中的非生物因素都影響著它們的生活，當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或幾個(gè)非生物因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。非生物因素對(duì)生物的影響及常見實(shí)例如下表：影響生物的主要非生物因素常見實(shí)例溫度淮南為橘，淮北為枳；人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；隨海拔高度不同，植被類型不同水分仙人掌的葉變成葉刺；沙漠上多不毛之地，近水處出現(xiàn)綠洲光不同深度的海洋中分布著不同的藻類植物；貓頭鷹白天休息而晚上覓食三、生物因素對(duì)生物的影響自然界中的每一種生物，都會(huì)受到周圍環(huán)境中其他生物的影響。生物與生物之間相互影響、相互制約，就構(gòu)成了一定的生物關(guān)系。生物之間的關(guān)系主要有以下幾種：生物的相互關(guān)系合作關(guān)系寄生關(guān)系競(jìng)爭關(guān)系捕食關(guān)系共生關(guān)系實(shí)例螞蟻群體噬菌體與細(xì)菌雜草和水稻獵豹和羚羊真菌和藻類的共生體——地衣四、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響1．生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的特點(diǎn)（1）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性自然界中每一種生物，都會(huì)受到周圍環(huán)境中很多生態(tài)因素的影響，生物在長期的進(jìn)化過程中，也形成了與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為等。如有些動(dòng)物形成了適應(yīng)環(huán)境的保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等。（2）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)只是一定程度的適應(yīng)，并不是絕對(duì)的、完全的適應(yīng)，更不是永久的適應(yīng)，每一種生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，而不能適應(yīng)所有的環(huán)境。環(huán)境條件的不斷變化對(duì)生物的適應(yīng)也有影響。如池塘里的生物對(duì)于水生環(huán)境是適應(yīng)的，如果由于氣候的變化或地勢(shì)的改變，池塘逐漸干涸了，生活在那里的大部分生物就會(huì)死亡，所以生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的。2．生物對(duì)環(huán)境的影響生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。例如，蚯蚓可以使土壤變得疏松；沙地上栽種植物可以防風(fēng)固沙，防止水土流失等。五、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)1．探究過程探究的一般過程包括：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。2．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則①單因子變量原則：控制其他因素不變，只改變其中某一實(shí)驗(yàn)變量，觀察它對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中除了欲處理的實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件要求前后一致。②科學(xué)性原則：所謂科學(xué)性原則，是指實(shí)驗(yàn)的原理要符合科學(xué)原理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期要有科學(xué)依據(jù)，實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)不能偏離生物學(xué)基本知識(shí)和基本原理，以及其他學(xué)科領(lǐng)域的基本原則。③可重復(fù)性原則：一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不能令人信服的，只有經(jīng)過多次反復(fù)的實(shí)驗(yàn)都得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，才可以在此基礎(chǔ)上得出正確的結(jié)論?？枷蛞簧锱c環(huán)境的關(guān)系1．生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響著環(huán)境。下列現(xiàn)象能夠體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的（）A．千里之堤，潰于蟻穴 B．種豆南山下，草盛豆苗稀 C．大樹底下好乘涼 D．兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋【答案】D【解析】A、千里之堤，毀于蟻穴是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響；不符合題意B、種豆南山下，草盛豆苗稀體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭關(guān)系；不符合題意C、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響；不符合題意D、“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的，不易被人或其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，是一種保護(hù)色，屬于防御行為，體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境。故選：D。方法點(diǎn)播方法點(diǎn)播1．生物與環(huán)境關(guān)系的判斷：生物影響環(huán)境還是環(huán)境影響生物，我們可以將題干用“因?yàn)椤?，所以……”來造句，就可以?zhǔn)確地判定是誰影響了誰。2．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境的判斷：一般給出的環(huán)境比較特殊，其他生物都不能生存，而且對(duì)環(huán)境作出一定的改變。2．下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A．沙漠中的駱駝尿液非常少 B．大樹底下好乘涼 C．仙人掌的葉變成刺 D．北極狐的體色接近白色【答案】B【解析】生活在沙漠中的駱駝，尿液非常少、仙人掌的葉變成刺、北極狐的體色接近白色是生物適應(yīng)環(huán)境，ACD錯(cuò)誤；蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低；夏天大樹還能遮擋陽光，降低溫度；此外大樹還能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，使空氣清新宜人。因此樹蔭下，空氣濕潤、涼爽、清新宜人。故“大樹底下好乘涼”，是大樹的蒸騰作用對(duì)環(huán)境的影響，B正確。故選：B?？枷蚨?duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則3．在探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意（）A．所有條件都相同 B．所有條件都不同 C．只有光這一個(gè)條件不同 D．除光外其他條件都不同【答案】C【解析】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中唯一變量是光照。設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除光照不同外，其它條件都應(yīng)該相同且適宜，如鼠婦的數(shù)量、濕度等。因此“設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)”，將鼠婦生活的環(huán)境分為明亮和陰暗兩組。故選：C?？偨Y(jié)提升總結(jié)提升對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則：是指除所控因素外其他條件與被對(duì)照實(shí)驗(yàn)完全相等的實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的正確與否，關(guān)鍵就在于如何盡量去遵循單一變量原則，保證“其他條件的完全相等”。其他條件包括以下幾點(diǎn)：（1）所用生物材料要相同：所用生物材料的數(shù)量、質(zhì)量、長度、體積、來源和生理狀況等方面特點(diǎn)要盡量相同或至少大致相同。（2）所用實(shí)驗(yàn)器具要相同：試管、燒杯、水槽、廣口瓶等器具的大小型號(hào)要完全一樣。（3）所用實(shí)驗(yàn)試劑要相同：試劑的成分、濃度、體積要相同，尤其要注意體積上等量的問題。（4）所用處理方法要相同：保溫或冷卻；光照或黑暗；攪拌或振蕩都要一致。4．你們學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（一）提出問題：光對(duì)鼠婦分布有影響嗎？（二）作出假設(shè)：（1）______________________________。（三）制定計(jì)劃：（2）設(shè)置相同點(diǎn)：在鐵盤內(nèi)放一層濕土。將10只鼠婦平均分成組，分別放入鐵盤兩側(cè)的中央。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，這樣做的目的是形成一組__________。（四）實(shí)施計(jì)劃：（4）處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，要計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的_________，這是為了___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:鼠婦在___________處的明顯多于在__________處的。（五）得出結(jié)論：（六）表達(dá)和交流：（5）在交流中，有位同學(xué)提出我想只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，這樣更方便，你覺得合適嗎？_________。你覺得合適可以不答，不合適說出理由__________________________。（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)所用鼠婦應(yīng)該怎樣處理：________________________。【答案】（1）光對(duì)鼠婦分布有影響（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)（4）平均值減小實(shí)驗(yàn)誤差陰暗明亮（5）不合適如果只用1只鼠婦,偶然性太大,得出的結(jié)論不可靠（6）放回適于鼠婦生存的自然環(huán)境中【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。（1）學(xué)習(xí)小組的是探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)，提出問題：光對(duì)鼠婦分布有影響嗎？因此將提出問題變成肯定或者否定的陳述句，即，作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦分布有影響。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光對(duì)鼠婦的生活有影響，實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是有無光照。所以就要設(shè)置除了光照以外，其他條件如溫度、濕度等都相同的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境，就是設(shè)置了以光照為變量的對(duì)照組。觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇，形成以光照為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說明光對(duì)鼠婦的生活有影響。這樣就保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由確定的變量光照引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。（4）為了減少實(shí)驗(yàn)的誤差，計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)要計(jì)算全班各組的平均值，防止出現(xiàn)偶然因素。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是鼠婦在陰暗處的明顯多于在明亮處的。由此可見：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的地方。（5）不合適，用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差，因此要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)才有可信度。只用一只鼠婦不行。因?yàn)橛靡恢皇髬D有很大的偶然性，容易產(chǎn)生誤差。（6）要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以實(shí)驗(yàn)完成后，我們小組要將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境。1．冬天，我們見不到青蛙、蛇等小動(dòng)物，它們都冬眠了，這是由于（）A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物影響環(huán)境D．生物躲避敵害2．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，不正確的是（）A．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是普遍存在的，是長期自然選擇的結(jié)果B．“南橘北枳”，反映了環(huán)境因素對(duì)生物性狀的影響C．葉片退化為刺的仙人掌，可以適應(yīng)干旱環(huán)境D．“竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于生物對(duì)環(huán)境的影響3．生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切。下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（）A．大樹底下好乘涼 B．種瓜得瓜，種豆得豆

C．大雁南飛D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺4．荔枝不能在北方地區(qū)很好地生長，影響它生長的主要因素是（）A．北方溫度低 B．北方降雨少 C．光照強(qiáng)度不夠 D．土壤酸堿度不適合5．下列哪項(xiàng)是影響小麥生長的生物因素（）A．陽光 B．害蟲 C．溫度D．水6．蚯蚓的鉆穴和取食等活動(dòng)可使土壤變得更加疏松和肥沃，這說明（）A．生物能夠影響環(huán)境 B．生物的生存依賴一定的環(huán)境

C．生物能夠破壞環(huán)境D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境7．下列現(xiàn)象中，不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（）A．北極熊白色的體毛 B．魚的體型為梭型

C．牦牛的絨很保暖D．大樹底下好乘涼8．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中起主要作用的是（）A．植物 B．動(dòng)物 C．細(xì)菌、真菌D．水分和陽光9．一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素，實(shí)驗(yàn)分組及處理如表，請(qǐng)分析并回答下列問題：組別原產(chǎn)地栽培地第一組海拔500米a組海拔500米海拔500米b組海拔3000米第二組海拔3000米c組海拔500米海拔3000米d組海拔3000米（1）提出問題：海拔高度是影響該菊科植物株高的因素嗎?作出假設(shè)：____________________。（2）a組和b組、c組和d組都是原產(chǎn)地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能是由____________引起的。（3）a組和b組的對(duì)照中，實(shí)驗(yàn)組是_____________。（4）實(shí)驗(yàn)最后測(cè)量每組各植株的高度，以__________（填“最大值”或“最小值”或“平均值”）為該組植株的株高。（5）請(qǐng)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________。A．a(chǎn)﹤b

c﹤d

B．a(chǎn)＝b

c＝d

C．a(chǎn)﹥c

b﹥d

D．a(chǎn)﹥b

c﹥d10．（2020?泰安）下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（）A．適應(yīng)某一特定環(huán)境的生物在進(jìn)化上一定比較高等 B．在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng) C．引入外來物種一定能提高生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 D．增加大氣中二氧化碳排放，增強(qiáng)溫室效應(yīng)，會(huì)提高光合效率，改善生態(tài)環(huán)境11．（2020?連云港）諺語、俗語和古詩詞中蘊(yùn)含著一些生物學(xué)原理。下列有關(guān)解釋正確的是（）A．千里之堤，潰于蟻穴﹣﹣環(huán)境影響生物 B．春雨貴如油﹣﹣植物生長都需要無機(jī)鹽 C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生﹣﹣生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 D．黃鼠狼給雞拜年，沒安好心﹣﹣這兩種動(dòng)物間是寄生關(guān)系12．（2020?齊齊哈爾）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這體現(xiàn)了哪種非生物因素對(duì)生物的影響（）A．陽光 B．水分 C．溫度 D．空氣13．（2020?德州）下列詩句或歌詞中，能體現(xiàn)溫度對(duì)生物影響的一項(xiàng)是（）A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 B．近水樓臺(tái)先得月，向陽花木易為春 C．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 D．雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽14．（2020?沈陽）下列選項(xiàng)中能反映生物影響環(huán)境的是（）A．千里之堤，潰于蟻穴 B．仙人掌的葉變成刺狀 C．沙漠里的植物種類稀少 D．北極熊具有與冰雪相似的體色1．【答案】B【解析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘。沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠，變溫動(dòng)物體溫隨著環(huán)境溫度而變化，冬天溫度低，冬眠可以避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠是變溫動(dòng)物對(duì)冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，B正確。2．【答案】D【解析】生物生存的環(huán)境是多種多樣的，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)形成了生物的多樣性，因此生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果，A正確；南北方溫度不同，柑橘是熱帶水果，在溫度高的南方生長良好；在溫度較低的北方生長不好，溫度低影響了柑橘的品質(zhì)，因此“南橘北枳”，反映了環(huán)境因素對(duì)生物性狀的影響，B正確；葉片退化為刺的仙人掌，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，C正確；竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，D錯(cuò)誤。3．【答案】A【解析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，A符合題意。種瓜得瓜，種豆得豆，體現(xiàn)了親子代之間的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象，B不符合題意；大雁南飛，是受地球繞太陽公轉(zhuǎn)影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，C不符合題意；仙人掌一般生活在沙漠地區(qū)，環(huán)境極其干旱，仙人掌莖變得非常肥厚，葉成刺狀，可以減少水分的散失，是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，D不符合題意。4．【答案】A【解析】解：香蕉原產(chǎn)熱帶、亞熱帶地區(qū)，喜高溫，忌霜凍。在整個(gè)生長發(fā)育期間要求氣溫在24℃以上，夏季不超過35℃．冬季不低于15℃．氣溫降至10℃時(shí)，植株生長緩慢，果實(shí)發(fā)育期延長，品質(zhì)差，香蕉喜高溫，通常生長溫度20～35℃，最適溫度24～32℃．因?yàn)樵诒狈降貐^(qū)，溫度達(dá)不到香蕉的生長的適宜溫度，故A符合題意。故選：A。5．【答案】B【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，據(jù)此解答。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。陽光、溫度、水等屬于影響小麥生活的非生物因素；害蟲是影響小麥生長的生物因素。故選B。6．【答案】A【解析】物對(duì)環(huán)境在適應(yīng)的同時(shí)，又對(duì)環(huán)境有影響的作用，可以從蚯蚓的生活習(xí)性方面來解答。蚯蚓在土壤中在土壤中鉆洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生長；蚯蚓能富集養(yǎng)分，生活著的蚯蚓每時(shí)每刻都在吞食大量的有機(jī)物和土壤，把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中，從而增加了土壤的肥力。實(shí)驗(yàn)證明，有蚯蚓棲息的周圍土壤中，許多無機(jī)鹽的元素，如磷、鉀、鈣、鎂等增加數(shù)倍，蚯蚓對(duì)環(huán)境有影響。故選A。7．【答案】D【解析】北極熊白色的體毛與北極雪地的顏色一致，有利于保護(hù)自己，是對(duì)北極環(huán)境的一種適應(yīng)，A不符合題意；魚的體型為梭型，可以減少游泳時(shí)水的阻力，是魚類對(duì)水生環(huán)境的適應(yīng)，B不符合題意；牦牛的絨很保暖，是與青藏高原寒冷的環(huán)境相適應(yīng)，C不符合題意；大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，D符合題意。8．【答案】C【解析】分解者主要指營腐生生活的細(xì)菌、真菌，它們能將動(dòng)植物遺體中含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)?！奥浼t”中的有機(jī)物在土壤中被分解者分解成無機(jī)物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護(hù)花”作用?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中起主要作用的是腐生細(xì)菌、真菌等分解者，C符合題意。9．【答案】（1）海拔高度是影響該菊科植物株高的因素（2）海拔高度（變量）（3）b組（4）平均值（5）D【解析】（1）根據(jù)提出的問題作出假設(shè)是:海拔高度是影響該菊科植物株高的因素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。所以a組和b組、c組和d組都是原產(chǎn)地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能是由海拔高度引起的。（3）設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他環(huán)境條件都應(yīng)該相同，所用實(shí)驗(yàn)材料及其數(shù)量也應(yīng)該相同。所以a組和b組的對(duì)照中，實(shí)驗(yàn)組是b組，對(duì)照組是a組。（4）在處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力，防止出現(xiàn)偶然性，應(yīng)多做幾組實(shí)驗(yàn)，最后取平均值。（5）海拔越高，風(fēng)力越大，植株高了反而無法生長，所以海拔越高，越適合植株較低的生長。故而第一組中:a組的比b組的長勢(shì)好；第二組中:c組的比d組的長勢(shì)好。10．【答案】B【解析】解：A、在進(jìn)化地位上越高等的生物，適應(yīng)環(huán)境的能力不一定越強(qiáng)，不如在無氧環(huán)境中，乳酸菌能生存，但人類卻不能生存，A錯(cuò)誤；B、在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。主要有生物部分和非生物部分組成，B正確；C、引進(jìn)一些外來物容易破壞生態(tài)平衡，影響當(dāng)?shù)氐纳锷?，C錯(cuò)誤；D、增加大氣中二氧化碳排放，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，已引發(fā)全球氣候變暖等一系列