中班社會我家的寶貝教案反思

中班社會我家的寶貝教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

對我家庭在中班社會的嬰兒課程方案的思索

我家庭對中班社會的嬰兒教學(xué)方案的反映主要包括活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)，活動的預(yù)備，活動過程，教學(xué)的反思等，并情愿在同伴面前介紹我家人的孩子，學(xué)習(xí)聽別人的故事，并觀賞別人的孩子。

適合稚嫩園老師上中班社交活動班，來看我孩子的教案。

活動目標(biāo)

1.我很興奮在同伴面前介紹我的孩子。

2.學(xué)會聽別人的故事，觀賞別人的寶藏。

3.培育孩子的思維和口頭表達(dá)力量。

4.培育孩子敏銳的觀看力量。

5.探究并發(fā)覺生活的多樣性和特征。

活動重點(diǎn)

活動重點(diǎn)

大膽地在同伴面前介紹您的嬰兒，并了解嬰兒的含義。

活動困難

將您的嬰兒介紹給您的同伴，觀賞和了解他人的寶藏。

活動預(yù)備

邀請幼兒在家中查找一些珍寶，并帶上幼兒園（例如家里的特別裝飾品，特別的花卉和植物，特別的兒童玩具，特別的書籍等，可以是真實(shí)的物體或照片）。

老師自己的珍寶

活動程序

首先，老師介紹我的寶寶，以引導(dǎo)孩子理解寶寶的含義。

1.老師帶孩子在家（老師可以依據(jù)自己的狀況敏捷地預(yù)備），讓孩子先猜，然后讓孩子介紹孩子的名字和特別的地方，為什么老師把它當(dāng)作孩子。

引導(dǎo)孩子了解嬰兒是他們喜愛和珍惜的東西。

2，孩子們可以自由溝通自己特別，好玩，好看，好吃的珍寶。

其次，孩子們介紹他們帶來的財寶。

1.每個孩子都展現(xiàn)自己的珍寶，介紹嬰兒的名字和在小組面前的特別位置，如何來以及如何照看嬰兒。

2，兒童團(tuán)體溝通，向同伴介紹自己的寶藏；觀賞，理解別人的寶藏。

教學(xué)反思

在此教學(xué)活動中，我將重點(diǎn)理解嬰兒的含義。

因此，為了讓孩子們知道什么是真正的嬰兒，在活動開頭時，我將介紹自己的嬰兒。

。

我的嬰兒是我的杯子，由于這是孩子在老師節(jié)送給我的一件小禮物，這個杯子不僅看起來很美麗，而且更重要的是，它特別有用！通常，該類的嘴干，喉嚨痛。

你可以用這個杯子。

有了這個杯子，我的喉嚨不再痛了，使用時我的心臟很暖和，所以這就是我的珍寶。

聽完我的介紹后，孩子們迫不及待想說出來。

張士涵說我的寶寶是洋娃娃，馬琛接著說我的寶寶是大又大的奧特曼我發(fā)覺孩子們還是不明白，什么才是真正的東西？嬰兒，他們對嬰兒沒有足夠的了解。

我告知他們珍寶是我特別喜愛，特別珍惜的東西，出于某種緣由將其稱為珍寶。

這時，金月喜拿出了自己的孩子。

他的孩子是老師生日那天畫的一個小蛋糕，上面有全班的指紋。

他說這是他特別愛的寶藏，是老師和孩子們送給他的禮物。

為了讓孩子們對孩子有更好的理解，我連續(xù)說金悅的孩子是真正的孩子，由于這是獨(dú)一無二的，老師和孩子們親自給了他，他愛這個孩子特別。

這才是真正的珍寶！

最終，這次活動在熱鬧的爭論中是如此昂貴，每個孩子都想展現(xiàn)自己的孩子。

為了讓孩子們進(jìn)一步展現(xiàn)自己的孩子，我會適當(dāng)?shù)爻琛?/p>

在展覽中，孩子們交換了自己的作品，不僅培育了孩子與他人互動的力量，而且使孩子們清除了自己的珍寶！

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄