關(guān)于學(xué)生調(diào)查報告7篇

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在我市目前的群眾化早餐市場上，攤?cè)狐c、早點店、規(guī)模企業(yè)“三分天下”。這種格局是實行市場經(jīng)濟以來。估計在將來的很長一段時間內(nèi)，都將難以轉(zhuǎn)變這種基本經(jīng)營格局。究竟，在進展市場經(jīng)濟的今日，政府不行能象打算經(jīng)濟時期那樣，實行行政手段管理經(jīng)濟，而只能必需遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，主要實行市場調(diào)控的方法來管理經(jīng)濟。隨著近年來我市經(jīng)濟的騰飛，工作節(jié)奏的加快，對早餐需求的質(zhì)量與數(shù)量均提出了更高要求。

早餐因其進入門檻低、比較忙而利潤又小，但同時又是市民生活所必不行少和直接關(guān)系身體健康等特點，使得行業(yè)的進展不同于別的行業(yè)，它要求政府在充分發(fā)揮市場機制作用的同時，必需加強調(diào)控。要立足于制定符合經(jīng)濟進展階段要求、兼顧高中低檔消費需求、切實可行的行業(yè)進展規(guī)劃，在其統(tǒng)籌指導(dǎo)下，部門聯(lián)動，同舟共濟，才能促進早餐業(yè)規(guī)范健康地進展。

(一)、限制規(guī)范攤?cè)狐c。

盡管攤?cè)狐c特殊是大量的流淌攤點存在著嚴(yán)峻的平安衛(wèi)生隱患，但由于客觀上有市場需求，雖屢遭政府部門取締、整頓。卻久禁不絕。這其中有多方面的緣由，必需實行市場化的手段，讓其在競爭中實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。首先，應(yīng)制訂一個攤?cè)狐c標(biāo)準(zhǔn)，明確必需具備哪些衛(wèi)生設(shè)施條件。其次，應(yīng)當(dāng)加強管理，特殊是食品平安衛(wèi)生方面的管理，加強衛(wèi)生監(jiān)督。同時，加強日常管理，促進規(guī)范經(jīng)營。對未被界定為攤點的也要納入管理范疇，不容忽視。對有條件的，加強統(tǒng)一規(guī)劃改善經(jīng)營條件。再次，應(yīng)對業(yè)主分期分批地進行技術(shù)培訓(xùn)，提高他們的衛(wèi)生、技術(shù)及經(jīng)營管理水平。最終，應(yīng)逐步引導(dǎo)他們?nèi)氲杲?jīng)營及要求室內(nèi)制作、室外售賣或引導(dǎo)他們加入陽光早餐車。

(二)、鼓舞提高早點店。

作為早餐供應(yīng)的主要形式，應(yīng)鼓舞進展，尤其是需要鼓舞提高檔次。目前，外地通過加盟快餐連鎖店等方式改造原有的夫妻店，以整合資源，提升檔次，我們也可有選擇地學(xué)習(xí)借鑒。對早點店一是要加強衛(wèi)生監(jiān)督管理。二是要開發(fā)、引進新產(chǎn)品，扶持名品名店。把傳統(tǒng)的“老字號”名小吃及新近獲獎的名小吃發(fā)揚廣闊。同時，加強對外合作溝通，把全省乃至全國各地的特色風(fēng)味小吃品種引進來，推動“放心”早餐向健康美味早餐過渡，滿意居民的獨特化消費需求。三是要結(jié)合城市建設(shè)、由各社區(qū)在做服務(wù)功能配套規(guī)劃時，確定一批網(wǎng)點，統(tǒng)一招商，規(guī)范管理。

(三)、扶持關(guān)心品牌連鎖店及傳統(tǒng)“老字號”企業(yè)

這些企業(yè)單體規(guī)模較大，接待力量強，管理規(guī)范、衛(wèi)生設(shè)施好、自我管理意識強、社會信譽高，很少出問題，具有良好的經(jīng)濟效益和社會效益，代表著將來早餐業(yè)的進展方向。政府應(yīng)通過多種措施，扶持關(guān)心他們，如擴大投資時，可減免肯定的稅收，在貸款融資時，賜予便利等。企業(yè)也應(yīng)借此良機，加快進展，擴大規(guī)模。政府可在每個區(qū)域設(shè)立一批早餐工程示范店、擴大宣揚、鼓舞其進展。同時，提倡、鼓舞每個區(qū)中小型酒店開設(shè)早餐服務(wù)業(yè)務(wù)，提升早餐檔次。

從整個調(diào)查來看早餐的消費心理“早餐要吃好”這層心理的基礎(chǔ)就是“人是鐵，飯是鋼”的簡潔道理，解決基本的日常三餐問題，補充人體所需，這是早餐奶作為食品的基本屬性。但是，早餐一般吃的較為匆忙，由于還要趕著上學(xué)、上班。所以，傳統(tǒng)中餐食品的色、香、味等享受性的要素，已經(jīng)被消費者作為次要考慮，而新奇、養(yǎng)分、純自然?等要素則被作為主要考慮。

同學(xué)調(diào)查報告篇2

背景

現(xiàn)如今，大多數(shù)同學(xué)每周或每月都可以從父母那里拿到肯定數(shù)額的錢，這就是零花錢。但是，身為零花錢使用者的我們，對以下四個問題是否了解呢？

目的

探究中同學(xué)零花錢的花費狀況

調(diào)查方法

1.問卷調(diào)查

2.口頭了解

3.網(wǎng)絡(luò)搜尋

調(diào)查狀況

問題1：零花錢的來源

——94.4%的中同學(xué)的零花錢來自父母

沒有經(jīng)濟來源的同學(xué)，生活開銷一般老師都是依靠自己的父母，少部分同學(xué)與祖輩或其他親屬同住的，也會常常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的關(guān)愛。少部分期望自食其力的同學(xué)還會通過打工或者兼職，來改善自己的生活條件，同時接觸了社會，豐富了社會閱歷。但中同學(xué)的年齡相對來產(chǎn)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。

問題2：零花錢的數(shù)額

——學(xué)校生零用錢每月多在50元以下，高中生的消費層次更均。

學(xué)校生的年齡尚小，平?；ㄙM不多，加之學(xué)校同學(xué)的推斷力量和行事力量都相對較弱，家長們一般不會給不孩子太多錢支配，只有在一些郊游，外出時間較長的狀況才會相對慷慨一些，一般在平常，就每次給幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)學(xué)校生的每月零花錢在50元以下。相對來說，高中生各方面的開支比較多，學(xué)習(xí)上的花費也明顯多于學(xué)校生，對于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們會毫不遲疑，同時孩子的平常的生活花費和日常零用錢，也開頭隨之水漲船高。

問題3：零用錢的使用狀況

——中同學(xué)零用錢三大流向：購書，零食及儲蓄。

值得一提的是有36.5%的中同學(xué)伴侶把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當(dāng)多的同學(xué)儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結(jié)果說明，勤儉節(jié)省的中華美德在當(dāng)代青少年的身上得到了繼承和發(fā)揚。

問題4：對零用錢的看法

——中同學(xué)普遍缺乏理財力量

一個人許多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個同學(xué)對待零用錢就有折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c點滴滴；一個人從小克勤克儉，長大后自不會大手大腳，小時候要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，讓他感到錢來得簡單，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。

建議

為了讓中同學(xué)樹立正確的金錢觀和消費觀，不讓同學(xué)的心靈被金錢所吞噬，我們建議從以下的四個方面做起：

一、政府有關(guān)部門做到：

1、有關(guān)部門去各中學(xué)校門前查處一些無牌無證的小吃、玩具攤檔等，凈化學(xué)校門前的環(huán)境。

2、到學(xué)校、各村宣揚到無牌無證的小吃攤檔，鋪張金錢的害處和不鋪張金錢，勤儉節(jié)省的好處等。

3、多張貼宣揚標(biāo)語等。

二、學(xué)校做到：

1、教育同學(xué)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。

2、教育同學(xué)正確熟悉金錢，樹立正確的金錢觀。

3、引導(dǎo)同學(xué)正確消費，不搞攀比，樹立正確的消費觀。

三、家長做到：

1、樹立正確的典范。孩子是通過觀看父母的言行來學(xué)習(xí)的；

2、告知孩子金錢是什么？金錢意味著什么？讓孩子樹立正確的金錢觀。

3、掌握孩子的零用錢的數(shù)目；

四、同學(xué)自己做到：

1、依據(jù)實際，打算開支。不要零碎地、頻繁地問父母要錢，這樣難免他們不耐煩，也簡單造成多花錢的錯覺。你應(yīng)當(dāng)依據(jù)家庭經(jīng)濟的實際狀況預(yù)算一下，如每月做個月份打算，一次性向父母

要，然后自己把握，掌握使用。譬如說，一個月消費的項目和總金額相對穩(wěn)定；各項目按重要程度劃分先后慢急來安排金額，盡可能削減開支的盲目性和隨便性；

2、堅持記賬，節(jié)省開支。自己手中的錢怎樣花，堅持記賬，就是學(xué)習(xí)對自身消費行為的管理和反省。這樣可直觀地了解自己零用錢的改變和使用狀況，逐步避開消費行為中的盲目和混亂，檢查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以節(jié)約的。這不僅有利于節(jié)省，更有利于實現(xiàn)有效的自我約束、自我管理；

3、“好鋼用在刀刃上”。盡可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值。那種動輒購零食、同學(xué)之間輪番請客的做法是最不行取的。金錢并不像平常說的那樣，是一切邪惡的根源，惟有對金錢的貪欲，即對金錢過分的、自私的、貪欲的追求，才是一切邪惡的根源。因此，我們必需樹立正確的金錢觀，學(xué)會合理使用金錢，讓祖國的花朵不被金錢腐蝕！

同學(xué)調(diào)查報告篇3

一、問題的提出

隨著物質(zhì)的增長，人民的生活水平有所提高，我們中同學(xué)的零花錢也越來越多，消費也越來越高，大手大腳的消費好像成為一種習(xí)慣

同學(xué)之間的攀比心理也越來越多。導(dǎo)致一些家境不好的同學(xué)變得自卑，和為了所謂的攀比，去做一些不理智的事。作為中同學(xué)，沒有經(jīng)濟收入，所用的都是父母所勤勞賺來的血汗錢，因此本組進行了一次問卷調(diào)查，了解中同學(xué)的理財狀況。

討論目的：通過問卷調(diào)查了解中同學(xué)的理財、消費狀況，以及中同學(xué)的消費觀念。

討論內(nèi)容：調(diào)查中同學(xué)的零花錢用處、來源、數(shù)量

討論方式：通過問卷調(diào)查來進行了解

討論對象：臨高二中高一班級同學(xué)

二、調(diào)查問題及結(jié)果

問題一：你每個月零用錢是

A、50元以下B、50~100元C、100~150元D、150元以上

結(jié)果：A、40%B、25%C、20%D、15%

問題二：你每個月零花錢的來源

A、父母給的B、勤工儉學(xué)C、新年的儲蓄款D、親戚的資助

結(jié)果：A、50%B、25%C、10%D、15%

問題三：零用錢的用處

A、購置學(xué)習(xí)用品B、去嬉戲廳C、存儲起來D、其他

結(jié)果：A、45%B、30%C、5%D、20%

問題四：當(dāng)你購置一件商品時，你最關(guān)懷的是

A、有用性B、外觀包裝C、是否符合潮流D、價格

結(jié)果：A、20%B、40%C、30%D、10%

三、調(diào)查分析：

依據(jù)問卷的整理，了解到中同學(xué)大多都是父母給的，還有中同學(xué)的消費很高，大部分中同學(xué)的用途是購置學(xué)習(xí)用品，但也有不少的中同學(xué)把零用錢用在不恰當(dāng)?shù)牡胤健．?dāng)代的中同學(xué)的依靠性還是較強，大部分都是依靠父母，只有極少數(shù)的同學(xué)自賺零用錢，但即使如此，中學(xué)仍是高消費人群。中同學(xué)的消費意識還是很淡薄，不懂得賺前的幸苦。

同學(xué)調(diào)查報告篇4

引言

隨著生活水平的改善，手機的普及率開頭上升，且使用者范圍也開頭擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不得的事，而且，還是大人們的事而已，高校生、中同學(xué)想也別想!但是20世紀(jì)的今日，卻不同了，在學(xué)校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中同學(xué)，學(xué)校生，父母為了跟兒女