初中語文語法句子成分課件

句子成分分析2021/5/91主語、謂語、賓語；

——三種主要成分定語、狀語、補語；

——三種附屬成分

一．句子六種成分2021/5/92二．句子成分的標識符號主語：“”劃在主語下面謂語：“——”劃在謂語下面賓語：“”劃在賓語下面定語：“（）”用在定語前后狀語：“[]”用在狀語前后補語：“〈〉”用在補語前后2021/5/93①名詞作主語。例如：現(xiàn)在是北京時間七點整(時間名詞作主語)。在花園的東南角矗立著一尊雕塑。(方位名詞作主語)②代詞作主語。例如：她覺得大家的意見有可取之處。這是科研工作者潛心研究的結(jié)果。1、主語——主語是謂語陳述的對象2021/5/94③動詞作主語。例如：調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了。笑比哭好。④形容詞作主語。例如：優(yōu)雅是一種風度。虛心使人進步。⑤數(shù)詞作主語。例如：八是四的兩倍。十五是陽歷的九號⑥短語作主語。例如：抗擊非典是一項長期而艱巨的任務。(動賓短語)2021/5/952、謂語——謂語是對主語加以陳述的。

動詞和形容詞經(jīng)常作謂語。

例如：那座年久失修的木橋塌了。(動詞)

果園里的櫻桃熟了。(形容詞)

例如：你不去，我去。(動詞)

款式新穎，面料舒適。(形容詞)2021/5/962、謂語——謂語是對主語加以陳述的。

①動詞和形容詞在對話中常常單獨作謂語。

例如：你聽(瞧/看/說/來/坐)！

②動詞的重疊形式可以單獨作謂語。

例如：咱倆說說。領導研究研究。

③名詞作謂語例如：今天星期一。明天護士節(jié)。

④數(shù)量詞作謂語例如：火紅的楓葉一大片。一打鉛筆十二只。

2021/5/972、謂語--謂語是對主語加以陳述的。⑤短語作謂語

例如：他成績斐然。(主謂短語)他在圖書館查資料。(動賓短語)

她走熟悉的林蔭路上。(動補短語)

全班討論并通過了班長人選。(并列短語)

2021/5/98(2)合成謂語的類型

①判斷詞“是”通常和它后面所帶的詞語組成合成謂語。例如：雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。(判斷詞“是”和名詞“戰(zhàn)士”組成合成謂語)

②動詞前面加能愿動詞組成合成謂語。例如：我們的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

③動詞帶趨向動詞組成合成謂語。例如：在座的人都大笑起來。

2021/5/993、賓語

賓語在動語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：我們一定要掌握先進的科學知識。我愛吃水果。①名詞作賓語例如：我們都喜歡跑步。小王熱衷跳舞。②動詞作賓語2021/5/910③形容詞作賓語例如：大家都習以為常，只有他覺得奇怪。每個人都期望輝煌。④數(shù)量詞作賓語例如：新華書店剛到一批暢銷書，我就買了一本。商場進了一批款式新穎的裙子，有的人買了兩條。

2021/5/911⑤短語作賓語例如：那火樣的眼睛透露出堅決和頑強。(并列短語)很多老年人喜歡下象棋。(動賓短語)他倒在地上，假裝暈了過去。(動補短語)組織上決定派他擔任共青區(qū)委書記。(兼語短語)我感到自己的眼里充滿了淚水。(主謂短語)小張的話證明了小王是正確的。(主謂短語)門口站著幾個穿校服的。(偏正短語)2021/5/9124、定語定語位于名詞前面，起修飾、限制作用，表示人或事物的性狀、數(shù)量所屬等。①形容詞作定語我們要塑造美麗的心靈。②名詞作定語春天的小雨淅瀝瀝下個不停。③人稱代詞作定語這是大家的功勞。④動詞作定語思考的角度一定要多。2021/5/913⑤短語作定語例如：陰云密布的天空讓人沮喪。(主謂短語)他一定是個具有特殊技能的人。(動賓短語)我們正為新買的房子裝修。(偏正短語)南邊的村子要搬遷了。(方位短語)我們要讓自己有美麗寬廣的胸懷。(并列短語)專家們加緊了對疫苗的研究工作。(介賓短語)我們所唱的歌正是我們自己寫的。(“所”字短語)2021/5/9145、狀語

狀語位于動詞、形容詞的前面，用來修、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。①副詞作狀語同學們依然沉浸在幸福和歡樂之中。②形容詞作狀語他仔細地檢查了兩遍試卷。2021/5/915③數(shù)量詞作狀語他一趟一趟地跑來跑去。委員們一個一個地走進大會堂。④代詞作狀語例如：你怎么這么高興？第一句怎么唱，你再教我一遍。2021/5/916⑤表示時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。

2003年春天，一場SARS病毒襲擊了北京。大家室里坐。⑥短語作狀語例如：你該朝里睡！(介賓短語)

我在桌上放了一本書。(方位短語)

普通話在大面積地推廣。(偏正短語)

孩子們連跑帶跳地出去玩了。(并列短語)2021/5/9176、補語

補語位于動詞或形容詞后面，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。常作補語的詞、短語、結(jié)構(gòu)及例句①副詞作補語。例如：他的衣服干凈得很。蒙古歌手的歌聲嘹亮得很。②數(shù)量詞作補語例如：他把這封信看了三遍。他回老家住了半個月。

2021/5/918③形容詞作補語。例如：現(xiàn)在的工作得抓緊。你把話說清楚。④短語作補語。例如：莊嚴的人民英雄紀念碑矗立在天安門廣場上。(介賓短語)我們班上的同學高興得又是擁抱，又是跳。(并列短語)一個巨浪打得小船劇烈得搖晃起來。(主謂短語)老板急得想哭。(動賓短語)2021/5/919五．句子成分分析實例例句：全體同學都做完了語法作業(yè)。全體同學都做完了語法作業(yè)。全體同學都做完了語法作業(yè)注意：劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補。

2021/5/9202、找出下列句子的主干：

A、這個神話是人們無法認識死海形成過程的一種猜測。B、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。D、抵御沙丘的方法是植樹種草。E、每個共產(chǎn)黨員和革命分子都應該拿起這個武器。2021/5/921F、和已知線段兩個端點距離相等的點的集合，是這條線段的垂直平分線。G、孩子成才是每個家長的希望。H、我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。J、母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。2021/5/9223、提取主干有誤的一項:()

A.洪秀全、康有為、嚴復和孫中山,代表了在中國共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。主干：洪秀全、康有為、嚴復和孫中山,尋找真理。B.學了這些新學的人們,在很長的時期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心。主干：人們產(chǎn)生信心。

C.列寧在1920年《共產(chǎn)主義運動中的“左派”幼稚病》一書中,描寫過俄國人尋找革命理論的經(jīng)過。主干：列寧描寫經(jīng)過。D.中國人從思想到生活,才出現(xiàn)了一個嶄新的時期。主干：中國人出現(xiàn)時期。

A.2021/5/9237、下列句子中，主語是動賓短語的是（）A．爐火的微光漸漸暗了下去。B．我認為我們應該從這個故事中吸取教訓。C．在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。D．實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是全國人民的心愿。D2021/5/9248、下面句子中“幸?！背洚?shù)木渥映煞郑来闻袛嗾_的一項是（）。（1）我們的生活幸福。（2）我們生活得幸福。（3）幸福來之不易。（4）幸福生活萬年長。A．（1）謂語（2）補語（3）主語（4）定語B．（1）謂語（2）賓語（3）主語（4）定語C．（1）補語（2）謂語（3）主語（4）定語D．（1）謂語（2）謂語（3）狀語（4）主語A2021/5/925練習一：劃分下列句子的主要成分l1、沙鍋可以燉豆腐。l2、前面圍著一圈人。l3、明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。l4、那是一個夏天的中午，院子里靜悄悄的。l5、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。l6、觀眾們在兩旁，一個個看得眼花繚亂。l7、他們幾個一陣風似的跑過來。l8、他說的是標準的普通話。2021/5/926練習二：劃分下列句子的主要成分l1、整齊比不整齊好。l2、信不信由你。l3、拆臺比搭臺容易得多。l4、他不參加也好。l5、老年人上大學已經(jīng)不是個新鮮事兒了。l6、學開車很不容易。l7、回答老師提的問題是學生每天都得干的事。2021/5/927練習三、劃分下列句子成分l1、魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。l2、風景美麗的西雙版納，吸引了成千上萬的有志氣的有抱負的知識青年進入橡膠園。l3、敦煌藝術寶庫的保存，使我們有可能來理解一千五六百年來的中國藝術的成長、演變和發(fā)展。l4、康藏公路和青藏公路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人