軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)提升訓(xùn)練??糀卷帶答案_第1頁(yè)
軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)提升訓(xùn)練模考A卷帶答案_第2頁(yè)
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軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)提升訓(xùn)練??糀卷帶答案

單選題(共50題)1、機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可以通過(guò)其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有()A.階段性B.整體性C.不均衡性D.互補(bǔ)性【答案】D2、碳素結(jié)構(gòu)鋼的牌號(hào)包括()A.Q195B.Q215C.Q235D.Q275E.Q295【答案】A3、廣播音響系統(tǒng)一般分為()。A.業(yè)務(wù)性廣播系統(tǒng)B.服務(wù)性廣播系統(tǒng)C.火災(zāi)事故廣播系統(tǒng)D.學(xué)習(xí)性廣播系統(tǒng)E.通知性廣播系統(tǒng)【答案】A4、“教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善也。”一語(yǔ)出自()A.《學(xué)記》B.五經(jīng)四書C.《論語(yǔ)》D.《說(shuō)文解字》【答案】D5、在西方教育史上,古希臘智者派所確立的“三藝”是A.音樂(lè)、修辭學(xué)、幾何學(xué)B.文法、辯證法、幾何學(xué)C.文法、修辭學(xué)、天文學(xué)D.文法、修辭學(xué)、辯證法【答案】D6、施工階段的主要工作由項(xiàng)目經(jīng)理部實(shí)施。其主要工作包括:()。A.做好動(dòng)態(tài)控制工作,保證質(zhì)量、進(jìn)度、成本、安全目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)B.管理施工現(xiàn)場(chǎng),實(shí)現(xiàn)文明施工C.嚴(yán)格履行合同,協(xié)調(diào)好與建設(shè)單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位等相關(guān)單位的關(guān)系D.處理好合同變更及索賠E.做好記錄、檢查、分析和改進(jìn)工作【答案】A7、環(huán)境包括()環(huán)境分項(xiàng)。A.功能分區(qū)B.空間C.室內(nèi)空調(diào)D.視覺(jué)照明E.電磁【答案】B8、下列可以通過(guò)普通年金終值計(jì)算出來(lái)的有()。A.償債基金B(yǎng).期初普通年金終值C.永續(xù)年金現(xiàn)值D.永續(xù)年金終值E.遞延年金終值【答案】A9、強(qiáng)調(diào)“人的身心發(fā)展的動(dòng)因是人自身的內(nèi)在需要,身心的發(fā)展是人的潛能的完善”,這種理論是()A.外爍論B.內(nèi)發(fā)論C.各因素交互作用論D.實(shí)踐活動(dòng)論【答案】B10、價(jià)值工程的核心是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行(),通過(guò)找出并剔除不合理的功能要求和過(guò)剩的功能,從而降低成本,提高效益。A.功能分析B.整合C.研究D.成本分析【答案】A11、教育落后對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用,這是教育的()A.顯性功能B.隱性功能C.正向功能D.負(fù)向功能【答案】D12、在教育教學(xué)中,貫徹“回歸生活世界”的理念,這是指()A.教育學(xué)的理論性與實(shí)踐性關(guān)系問(wèn)題B.教育學(xué)的本土化與國(guó)際化關(guān)系問(wèn)題C.教育學(xué)的科學(xué)性與價(jià)值性關(guān)系問(wèn)題D.教育學(xué)的專門化與綜合化關(guān)系問(wèn)題【答案】A13、教育研究假設(shè)的表述應(yīng)當(dāng)避免使用A.陳述句B.疑向句C.全稱肯定判斷D.全稱否定判斷【答案】B14、編碼為C3的施工資料是()資料。A.施工管理B.施工物資C.質(zhì)量驗(yàn)收D.施工進(jìn)度及造價(jià)【答案】D15、具備一定規(guī)模的危險(xiǎn)性較大的分部(分項(xiàng))工程的專項(xiàng)施工方案論證專家人數(shù)不少于()人。A.3B.5C.7D.9【答案】B16、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作,建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主必須組建與建設(shè)項(xiàng)目的管理相適應(yīng)的部門和機(jī)構(gòu)B.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作,必須擁有專業(yè)齊全的項(xiàng)目管理人員C.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作,應(yīng)該采用科學(xué)的項(xiàng)目管理方法D.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作,必須擁有強(qiáng)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力【答案】D17、下列屬于專用公文的是()A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.司法文件D.函【答案】C18、建筑工程資料管理系統(tǒng)中的套打功能指()A.只打印用戶輸人的文字?jǐn)?shù)據(jù)B.只打印用戶輸人的文字?jǐn)?shù)據(jù)和表格線C.只打印用戶輸人的文字?jǐn)?shù)據(jù)、表格線和只讀單元D.打印用戶選擇的內(nèi)容【答案】A19、下列哪一項(xiàng)不屬于合格理財(cái)師的標(biāo)準(zhǔn)?()A.品德B.資格認(rèn)證C.專業(yè)D.服務(wù)【答案】B20、工程開工報(bào)審表由()編制。A.施工員B.項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人C.質(zhì)量員D.項(xiàng)目經(jīng)理【答案】D21、對(duì)于中央企業(yè)公司投資為主的建設(shè)項(xiàng)目,應(yīng)由()主持工程竣工驗(yàn)收。A.國(guó)家投資主管部門B.國(guó)家投資主管部門委托的地方投資主管部門C.中央企業(yè)公司會(huì)同各投資方D.地方投資主管部門【答案】C22、1947年,日本頒布的終結(jié)軍國(guó)主義教育并為戰(zhàn)后教育指明方向的劃時(shí)代教育法案是A.《學(xué)制令》B.《大學(xué)令》C.《產(chǎn)業(yè)教育振興法》D.《教育基本法》【答案】D23、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)對(duì)施工單位進(jìn)行的涉及結(jié)構(gòu)安全的試塊、試件及工程材料現(xiàn)場(chǎng)取樣、封樣、送檢工作的監(jiān)督活動(dòng)稱為()。A.抽樣檢驗(yàn)B.平行檢驗(yàn)C.見證取樣D.旁站監(jiān)理【答案】C24、土工擊實(shí)試驗(yàn)報(bào)告資料來(lái)源單位為()單位。A.施工B.設(shè)計(jì)C.檢測(cè)D.監(jiān)理【答案】C25、背景材料:某裝飾施工單位于2013年6月承接某工程內(nèi)裝施工任務(wù),該工程普通用途房間隔墻全部采用輕鋼龍骨雙層紙面石膏板內(nèi)填充防火巖棉構(gòu)造做法,經(jīng)該單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人精心組織、認(rèn)真施工、按期完成施工全部?jī)?nèi)容,質(zhì)量?jī)?yōu)良,受到行業(yè)政府主管部門和建設(shè)單位的一致好評(píng)。A.制作建筑藝術(shù)配件B.制作石膏砌塊C.制作耐熱砂漿D.制作人造大理石【答案】C26、稅目的兩種設(shè)置方法是()。A.列舉法B.概括法C.歸納法D.模擬法E.實(shí)驗(yàn)法【答案】A27、以下對(duì)銀行承兌匯票的特征的論述,正確的有()。A.票據(jù)的主債務(wù)人是銀行B.票據(jù)以銀行信用為基礎(chǔ),信用風(fēng)險(xiǎn)較低C.可以拿票據(jù)到中央銀行貼現(xiàn),流動(dòng)性較高D.相對(duì)于面額而言,票據(jù)的發(fā)行交割較高E.可以節(jié)約資金成本【答案】A28、下列對(duì)BOO、BOT、BOOT的表述正確的是()。A.BOOT是一種基本模式,BOO和BOT屬于BOOT的基本模式的變化與發(fā)展模式B.BOT有三種具體形式,即BOT、BOOT、BOO,除此之外,沒(méi)有其他變通形式C.BOO,即建設(shè)一擁有一經(jīng)營(yíng)D.BOOT,即建設(shè)一擁有一經(jīng)營(yíng)一轉(zhuǎn)讓E.BOO代表的是一種最徹底的民營(yíng)化,項(xiàng)目設(shè)施沒(méi)有任何時(shí)間限制地被轉(zhuǎn)移給項(xiàng)目公司【答案】A29、建設(shè)工程勘察、設(shè)計(jì)、施工的質(zhì)量必須符合國(guó)家有關(guān)建設(shè)工程安全標(biāo)準(zhǔn)的要求,并實(shí)行的制度包括()。A.工程質(zhì)量管理分工負(fù)責(zé)制B.工程質(zhì)量監(jiān)督制度C.工程質(zhì)量終身責(zé)任制度D.工程質(zhì)量檢測(cè)制度E.工程質(zhì)量審查制【答案】A30、下列情形中,相關(guān)權(quán)利人應(yīng)申請(qǐng)房屋所有權(quán)注銷登記的有()。A.房屋滅失B.房屋權(quán)利轉(zhuǎn)移C.房屋被依法沒(méi)收D.因人民法院的生效法律文書致使房屋所有權(quán)消滅E.房屋所有權(quán)人死亡【答案】A31、住宅(小區(qū))智能化集成系統(tǒng)包括()系統(tǒng)分項(xiàng)。A.火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及誚防B.安全防范C.物業(yè)管理D.智能家庭信息平臺(tái)E.綜合幣線【答案】A32、能平補(bǔ)肺脾腎氣陰的藥是A.山藥B.黨參C.蜂蜜D.白術(shù)E.西洋參【答案】A33、監(jiān)理單位發(fā)布的停、復(fù)工令應(yīng)當(dāng)事先向業(yè)主報(bào)告,如在緊急情況下未能事先報(bào)告時(shí),則應(yīng)在()h內(nèi)向業(yè)主作出局面報(bào)告。A.12B.24C.48D.72【答案】B34、對(duì)業(yè)主方負(fù)責(zé)的主要管理部門投資控制工作任務(wù)分工正確的是()。A.參加評(píng)標(biāo)及合同談判B.工程付款和其他付款審核C.審核及處理施工索賠事宜D.編制投資控制最終報(bào)告E.分析、論證及總進(jìn)度事宜【答案】A35、首先對(duì)班級(jí)授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的是()A.捷克教育家夸美紐斯B.德國(guó)教育家赫爾巴特C.德國(guó)宗教改革領(lǐng)袖馬丁·路德D.美國(guó)教育家杜威【答案】A36、人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為()A.發(fā)展B.成長(zhǎng)C.成熟D.生長(zhǎng)【答案】C37、傳統(tǒng)的建筑行業(yè)中建筑工程資料的編制和管理相對(duì)于工程資料信息化管理手段而言具有()的特點(diǎn)。A.手段先進(jìn)B.效率高C.不容易漏填資料D.易丟失資料【答案】D38、項(xiàng)目總承包商項(xiàng)目在前期策劃階段,協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主進(jìn)行的工作有()。A.主持或參與項(xiàng)目的可行性研究論證B.為項(xiàng)目的決策、立項(xiàng)提供相關(guān)服務(wù)工作C.確定項(xiàng)目定義及設(shè)計(jì)要求D.提出項(xiàng)目統(tǒng)一遵循的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)定E.完成項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)【答案】A39、當(dāng)用于評(píng)定的樣本容量()組時(shí),應(yīng)采用統(tǒng)計(jì)方法評(píng)定混凝土強(qiáng)度。A.小于10組B.不少于10組C.小于3組D.不少于3組【答案】B40、19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國(guó)學(xué)者主要是通過(guò)()了解和引進(jìn)西方教育學(xué)的A.美國(guó)B.德國(guó)C.法國(guó)D.日本【答案】D41、在現(xiàn)代歐美教育思潮中,主張傳授學(xué)科的基本概念和原理、提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的是A.改造主義教育B.要素主義教育C.永恒主義教育D.結(jié)構(gòu)主義教育【答案】D42、建筑工程資料管理軟件包括大量的施工技術(shù)資料數(shù)據(jù)庫(kù),其內(nèi)容不包括()。A.施工驗(yàn)收規(guī)范B.施工人員保險(xiǎn)規(guī)定C.施工操作工藝D.質(zhì)量通病【答案】B43、下列關(guān)于石灰砂漿的性質(zhì),說(shuō)法正確的是()A.流動(dòng)性差B.保水性差C.強(qiáng)度較低D.耐久性好【答案】C44、下列關(guān)于居間業(yè)務(wù)中的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)的描述中,正確的是()。A.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)不能撮合買賣雙方B.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)可以區(qū)分為賣方代理、買方代理C.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)可以代理買賣雙方D.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)屬于中立的第三方【答案】D45、主張用理解和解釋的方法進(jìn)行教育研究的教育學(xué)流派是()A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.實(shí)用主義教育學(xué)D.馬克思主義教育學(xué)【答案】B46、建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主對(duì)工程建設(shè)和管理具有較強(qiáng)的主動(dòng)權(quán)和控制權(quán),這屬于()的特點(diǎn)。A.業(yè)主方的自行項(xiàng)目管理B.業(yè)主方委托項(xiàng)目管理C.業(yè)主方與項(xiàng)目管理咨詢單位合作D.業(yè)主方與政府合作【答案】A47、教育學(xué)首次被作為獨(dú)立的科學(xué)提出來(lái)是在()A.培根的《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》C.盧梭的《愛(ài)彌兒》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】A48、施工單位及項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)配置適當(dāng)?shù)姆块g、器具(如文件筐、文件夾、文件盒文件柜)等來(lái)存放文件資料,并加強(qiáng)管理和增強(qiáng)防范意識(shí),做好()等工作。A.防火B(yǎng).防盜C.防輻射D.防露E.防霧【答案】A49、電纜引入建筑時(shí),所穿保護(hù)管應(yīng)超出建筑物散水()。A.80mmB.90mmC.100mmD.110mm【答案】C50、建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)收費(fèi)應(yīng)根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目投資額的不同情況,分別實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)和()。A.政府定價(jià)B.合同約定價(jià)C.市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)D.合同估算價(jià)【答案】C大題(共10題)一、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10%。現(xiàn)有兩個(gè)投資方案如下:甲方案:第一年繳納企業(yè)所得稅100萬(wàn)元的概率為20%,納稅150萬(wàn)元的概率為50%,納稅180萬(wàn)元的概率為30%;第二年納稅120萬(wàn)元的概率為40%,納稅160萬(wàn)元的概率為40%,納稅170萬(wàn)元的概率為20%。乙方案:第一年繳納企業(yè)所得稅120萬(wàn)元的概率為30%,納稅140萬(wàn)元的概率為30%,納稅180萬(wàn)元的概率為40%;第二年納稅130萬(wàn)元的概率為50%,納稅150萬(wàn)元的概率為20%,納稅160萬(wàn)元的概率為30%甲方案第一年和第二年需繳納的企業(yè)所得稅的期望值分別為()?!敬鸢浮慷?、金女士寫作能力頗佳,在財(cái)經(jīng)評(píng)論方面有獨(dú)到見解。她被一家財(cái)經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇:調(diào)入財(cái)經(jīng)雜志社,獲得工資、薪金;作為雜志特約評(píng)論員,獲得勞務(wù)報(bào)酬;作為普通的投稿人,獲得稿酬收入。下列關(guān)于金女士節(jié)稅措施的說(shuō)法,正確的是()?!敬鸢浮咳?、心理學(xué)家羅森塔爾曾對(duì)小學(xué)1~6年級(jí)每年級(jí)三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測(cè)驗(yàn),然后將每班學(xué)生分成兩組,并謊稱這是根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)來(lái)分組的。其中一組占班級(jí)總?cè)藬?shù)20%,稱為高智商組(A組),實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交給所在班級(jí)新任教師,并告訴他們,預(yù)測(cè)表明,這一部分學(xué)生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”,“具有在不久的將來(lái)產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余80%的學(xué)生組成普通組(B組)。實(shí)際上,各班學(xué)生是用隨機(jī)分派的方法分成兩組的。這就是說(shuō),分組時(shí)根本沒(méi)考慮事先進(jìn)行的智力測(cè)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計(jì)上是相等的。經(jīng)過(guò)8個(gè)月教學(xué)后,發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8組學(xué)生智商有了更大的增長(zhǎng)。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?(2)該實(shí)驗(yàn)中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么?【答案】【答案要點(diǎn)】(1)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(2)因變量是學(xué)生的智商,自變量是老師對(duì)學(xué)生的期望。(3)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn):①實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是通過(guò)隨機(jī)方式選擇和分配的,兩組在統(tǒng)計(jì)上是相等的。②實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)比較,對(duì)照組前后測(cè)比較,以及實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組前后測(cè)比較,能較充分地說(shuō)明自變量的作用,因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設(shè)計(jì)來(lái)抵消“霍桑效應(yīng)”等負(fù)效應(yīng)。四、金女士寫作能力頗佳,在財(cái)經(jīng)評(píng)論方面有獨(dú)到見解。她被一家財(cái)經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇:調(diào)入財(cái)經(jīng)雜志社,獲得工資、薪金;作為雜志特約評(píng)論員,獲得勞務(wù)報(bào)酬;作為普通的投稿人,獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為普通投稿人,獲得稿酬,那么她每月所得應(yīng)納所得稅()元?!敬鸢浮课?、劉先生從事個(gè)體餐飲業(yè)務(wù),當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措施,其利潤(rùn)和成本是不同的:甲方案:月營(yíng)業(yè)額為4900元,成本費(fèi)用為1000元;乙方案:月營(yíng)業(yè)額為5000元,成本費(fèi)用為1050元;丙方案:月營(yíng)業(yè)額為5100元,成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加。下列關(guān)于劉先生的決策的說(shuō)法,正確的是()?!敬鸢浮苛⑿睦韺W(xué)家羅森塔爾曾對(duì)小學(xué)1~6年級(jí)每年級(jí)三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測(cè)驗(yàn),然后將每班學(xué)生分成兩組,并謊稱這是根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)來(lái)分組的。其中一組占班級(jí)總?cè)藬?shù)20%,稱為高智商組(A組),實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交給所在班級(jí)新任教師,并告訴他們,預(yù)測(cè)表明,這一部分學(xué)生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”,“具有在不久的將來(lái)產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余80%的學(xué)生組成普通組(B組)。實(shí)際上,各班學(xué)生是用隨機(jī)分派的方法分成兩組的。這就是說(shuō),分組時(shí)根本沒(méi)考慮事先進(jìn)行的智力測(cè)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計(jì)上是相等的。經(jīng)過(guò)8個(gè)月教學(xué)后,發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8組學(xué)生智商有了更大的增長(zhǎng)。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?(2)該實(shí)驗(yàn)中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么?【答案】【答案要點(diǎn)】(1)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(2)因變量是學(xué)生的

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