說好普通話課件

說好普通話

福建省普通話測試員肖艷玲說好普通話（聲母）聲母：1.按發(fā)音部位分類（發(fā)音部位：發(fā)音時發(fā)音器官構(gòu)成阻礙的部位）①唇音：雙唇音：bpm唇齒音：f②舌尖音：舌尖前音：zcs舌尖中音：dtnl

舌尖后音：zhchshr③舌面音：舌面前音jqx舌根音：ɡkh說好普通話（聲母）2.按發(fā)音方法分類（發(fā)音方法：發(fā)音時喉頭,口腔和鼻腔節(jié)制氣流的方式和狀況），包括三個方面:(1)阻礙方式①塞音：bpdtɡk②塞擦音：zczhchjq③擦音：fhsshrx④鼻音：mn⑤邊音：l(2)聲帶是否顫動①清音（不顫動）：bpfd……②濁音（顫動）：mnlr(3)氣流的強(qiáng)弱①送氣音：ptkcchq②不送氣音：bdɡzzhj21個輔音聲母總起來可以從發(fā)音部位和發(fā)音方法四個方面去描寫，將這四個方面綜合起來就形成各個聲母的“名稱”。其公式：名稱=部位+氣流+聲帶+阻礙方式如：b雙唇不送氣清塞音p雙唇送氣清塞音m雙唇濁鼻音f唇齒清擦音說好普通話（聲母）詞語練習(xí)頒布批評麥苗發(fā)奮等待談吐奶牛輪流更改寬闊航海積極齊全選秀戰(zhàn)爭超產(chǎn)神圣仍然祖宗猜測瑣碎恩愛醫(yī)藥永遠(yuǎn)（零聲母）說好普通話（韻母）普通話韻母共有三十九個，按結(jié)構(gòu)可以分為單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母；按開頭元音發(fā)音口形可分為開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼,簡稱“四呼”。普通話韻母－－單韻母

由一個元音構(gòu)成的韻母叫單韻母，又叫單元音韻母。單元音韻母發(fā)音的特點(diǎn)是自始至終口形不變，舌位不移動。普通話中單元音韻母共有十個：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。

1、舌面元音：

a發(fā)音時，口腔大開，舌頭前伸，舌位低，舌頭居中，嘴唇呈自然狀態(tài)。

o發(fā)音時，口腔半合，知位半高，舌頭后縮，嘴唇攏圓。

e發(fā)音狀況大體象o，只是雙唇自然展開成扁形。

I發(fā)音時，口腔開度很小，舌頭前伸，前舌面上升接近硬腭，氣流通路狹窄，但不發(fā)生摩擦，嘴角向兩邊展開，呈扁平狀。U發(fā)音時，口腔開度很小，舌頭后縮，后舌面上升接近硬腭，氣流通路狹窄，但不發(fā)生摩擦，嘴唇攏圓成一小孔。ü發(fā)音時，口腔開度很小，舌頭前伸，前舌面上升接近硬腭，但氣流通過時不發(fā)生摩擦，嘴唇攏圓成一小孔。發(fā)音情況和i基本相同，區(qū)別是ü嘴唇是圓的，i嘴唇是扁的。2、舌尖元音：

-i(前)發(fā)音時，舌尖前伸，對著上齒背形成狹窄的通道，氣流通過不發(fā)生摩擦，嘴唇向兩過展開。用普通話念“私”并延長，字音后面的部分便是-i(前)。這個韻母只跟z、c、s配合，不和任何其他聲母相拼，也不能自音節(jié)。如“資”、“此”、“思”的韻母。

-i(后)發(fā)音時，舌尖上翹，對著硬腭形成狹窄的通道，氣流通過不發(fā)生磨摩，嘴角向兩邊展開。用普通話念“師”并延長，字音后面的部分便是-i(后)。這個韻母只跟zh、ch、sh、r配合，不與其他聲母相拼，也不能自成音節(jié)。如“知”、“吃”、“詩”的韻母。3、卷舌元音：

er發(fā)音時，口腔半開，開口度比ê略小，舌位居中，稍后縮，唇形不圓。在發(fā)e的同時，舌尖向硬腭輕輕卷起，不是先發(fā)e，然后卷舌，而是發(fā)e的同時舌尖卷起?！癳r”中的r不代表音素，只是表示卷舌動作的符號。er只能自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。如“兒”、“耳”、“二”字的韻母。單韻母辨正：i-ü

有些方言如閩方言、客家方音、西南有些方言及江淮有些方言會出現(xiàn)i和ü都念成i的情況，如“魚頭”念成“姨頭”。

一、i、ü對比辨音練習(xí)：生育yù－生意yì取qǔ名－起qǐ名于yú是－儀yí式輿yú論－議yì論美育yù－美意yì雨yǔ具－以yǐ及

二、讀準(zhǔn)i和ü:繼續(xù)jìxù紀(jì)律jìlǜ體育tǐyù例句lìjù履歷lǚlì語氣yǔqì曲藝qǔyì具體jùtǐ一律yīlǜ普通話韻母－－復(fù)韻母

由兩個或三個元音結(jié)合而成的韻母叫復(fù)韻母。普通話共有十三個復(fù)韻母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。根據(jù)主要元音所處的位置，復(fù)韻母可分為前響復(fù)韻母，中響復(fù)韻母和后響復(fù)韻母。1、前響復(fù)韻母：前響復(fù)韻母共有四個：ai、ei、ao、ou。它們的共同特點(diǎn)是前一個元音清晰響亮，后一個元音輕短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向。ai發(fā)音時，先發(fā)a，這里的a舌位前，念得長而響亮，然后舌位向i移動，不到i的高度。i只表示舌位移動的方向，音短而模糊。例如“白菜”、“海帶”、“買賣”的韻母。ei發(fā)音時，先發(fā)e，比單念e時舌位前一點(diǎn)，這里的e是個中央元音，然后向i的方向滑動。例如“配備”、“北美”、“黑霉”的韻母。ao發(fā)音時，先發(fā)a，這里的a舌位靠后，是個后元音，發(fā)得響亮，接著向u的方向滑動。例如“高潮”、“報道”、“吵鬧”的韻母。ou發(fā)音時，先發(fā)o,接著向u滑動，舌位不到u即停止發(fā)音。例如“后樓”、“收購”、“漏斗”的韻母2、后響復(fù)韻母：

后響復(fù)韻母共有五個：ia、ie、ua、uo、üe。它們的共同特點(diǎn)是前面的元音發(fā)得輕短，只表示舌位從那里開始移動，后面的元音發(fā)得清晰響亮。

ia發(fā)音時，i表示舌位起始的地方，發(fā)得輕短，很快滑向前元音a，a發(fā)得長而響亮。例如“加價”、“假牙”、“壓下”的韻母。

ie發(fā)音時，先發(fā)i，很快發(fā)ê，前音輕短，后音響亮。例如：“結(jié)業(yè)”、“貼切”、“趔趄”的韻母。

ua發(fā)音時，u念得輕短，很快滑向a,a念得清晰響亮。例如“花褂”、“桂花”的韻母。

uo發(fā)音時，u念得輕短，舌位很快降到o,o清晰響亮。例如“過錯”、“活捉”、“闊綽”的韻母。

üe發(fā)音時，先發(fā)高元音ü，ü念得輕短，舌位很快降到ê，ê清晰響亮。例如“雀躍”、“決絕”的韻母。后響復(fù)韻母在自成音節(jié)時，韻頭i、u、ü改寫成y、w、yu。3、中響復(fù)韻母：

后響復(fù)韻母共有四個：iao、iou、uai、uei。它們共同的發(fā)音特點(diǎn)是前一個元音輕短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向，中間的元音清晰響亮。

iao發(fā)音時，先發(fā)i，緊接著發(fā)ao，使三個元音結(jié)合成一個整體。例如“巧妙”、“小鳥”、“教條”的韻母。

iou發(fā)音時，先發(fā)i緊接著發(fā)ou，緊密結(jié)合成一個復(fù)韻母。例如“優(yōu)秀”、“求救”、“牛油”的韻母。

uai發(fā)音時，先發(fā)u，緊接著發(fā)ai，使三個元音結(jié)合成一個整體。例如“摔壞”、“外快”的韻母。

uei發(fā)音時，先發(fā)u，緊接著發(fā)ei，緊密結(jié)合成一個整體。例如“退回”、“歸隊”的韻母。中響復(fù)韻母在自成音節(jié)時，韻頭i、u改寫成y、w。復(fù)韻母iou、uei前面加聲母的時候，要省寫成iu、ui，例如liu(留)、gui(歸）等；不跟聲母相拼時，不能省寫用y、w開頭，寫成you(油）、wei（威）等。普通話韻母－－鼻韻母

由一個或兩個元音后面帶上鼻輔音構(gòu)成的韻母叫鼻韻母。鼻韻母共有十六個：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong鼻韻母辨正：an-ang扳bān手－幫bāng手 反fǎn問－訪fǎng問擔(dān)當(dāng)dāndāng 班長bānzhǎng反抗fǎnkàng演講yǎnjiǎng 現(xiàn)象xiànxiàng綿羊miányáng觀光guānguāng觀望guānwàng端莊duānzhuāng陳chén舊－成chéng就 真zhēn氣－蒸zhēng汽 整zhěng段－診zhěn斷真誠zhēnchéng 奔騰bēnténg 神圣shénshèng 人生rénshēng紅心xīn－紅星xīng 人民mín－人名míng 信xìn服－幸xìng福心情xīnqíng 品行pǐnxíng 心靈xīnlíng 民兵mínbīng 說好普通話（練嘴皮子）1、扁擔(dān)長，板凳寬，扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。2、山前有個嚴(yán)圓眼，山后有個嚴(yán)眼圓，二人山前來比眼，不知是嚴(yán)圓眼的眼圓，還是嚴(yán)眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓？3、粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰4、有個面鋪門朝南，門上掛著藍(lán)布棉門簾，摘了藍(lán)布棉門簾，面鋪門朝南；掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是門朝南。5、石獅寺前有四十四個石獅子，寺前樹上結(jié)了四十四個澀柿子，四十四個石獅子不吃四十四個澀柿子，四十四個澀柿子倒吃四十四個石獅子說好普通話（聲調(diào)）（一）調(diào)值

1．什么是調(diào)值調(diào)值是指音節(jié)高低升降曲直長短的變化形式，也就是聲調(diào)的實(shí)際讀法。普通話全部字音有四種基本調(diào)值，即高平調(diào)、中升調(diào)、降升調(diào)、全降調(diào)。說好普通話（聲調(diào)）3．調(diào)值的描寫——五度標(biāo)記法用五度豎標(biāo)來標(biāo)記調(diào)值相對音高的一種方法。把言語中的音高變化分為五度：最高音是5度，半高音是4度，中音是3度，半低音是2度，最低音是1度。

5高

4半高

3中

2半低

1低[55][35][214][51]說好普通話（聲調(diào)）四種基本調(diào)值——四種調(diào)類：陰平、陽平、上聲、去聲（統(tǒng)稱“四聲”）調(diào)類調(diào)型調(diào)值調(diào)號例字陰平高平調(diào)55ˉ媽陽平中升調(diào)35ˊ麻上聲降升調(diào)214ˇ馬去聲全降調(diào)51ˋ罵普通話的聲調(diào)特點(diǎn)——

一平二升三曲四降說好普通話（變調(diào)）一、變調(diào)（一）什么是變調(diào)1．本調(diào)2．變調(diào)（二）普通話中常見的變調(diào)類型1．上聲的變調(diào)（1）上聲+上聲——35+上聲（2）上聲+非上聲——21+非上聲練習(xí)：允許許久起草許多海燕起初（3）三個上聲相連A．雙音節(jié)+單音節(jié)→35+35+214手寫體展覽館水彩筆洗臉?biāo)瓸．單音節(jié)+雙音節(jié)→211+35+214黨小組冷處理小拇指紙老虎說好普通話（變調(diào)）2．“一”的變調(diào)（1）“一”+去→35+去一旦一概一定（2）“一”+非去→51+非去一般一群一早（3）動詞重疊時“一”變?yōu)檩p聲停一停想一想注：有時“一”變調(diào)與否意義不同，如：一樓一連3．“不”的變調(diào)（1）“不”+去→陽+去不變不錯不要（2）詞語中間、肯定否定連用，“不”變?yōu)檩p聲紅不紅拿不動會不會說好普通話（輕聲）二、輕聲（一）什么是輕聲1．定義與特點(diǎn)四聲的特殊音變，即在一定條件下讀得又短又輕的調(diào)子。輕聲的特點(diǎn)如下：（1）特殊音變主要由音強(qiáng)、音長決定。物理屬性上主要表現(xiàn)為音長變短、音強(qiáng)變?nèi)?。?）讀音特點(diǎn)：短而輕。（3）依附性。說好普通話（輕聲）3．輕聲的調(diào)值即音高表現(xiàn)。本身調(diào)值不固定，受前一音節(jié)聲調(diào)的影響。如：珠子——竹子——主子——柱子非上聲+輕聲（31）先生家伙清楚姑娘紅的泥鰍糧食頭發(fā)丈夫意思豆腐漂亮上聲+輕聲（44）我的老實(shí)馬虎姐姐喇叭耳朵脊梁囑咐說好普通話（兒化）（一）什么是兒化1．普通話的兩個“兒”字2．“兒化”的概念后綴“兒”與它前一音節(jié)的韻母結(jié)合成一個音節(jié)，并使這個韻母帶上卷舌音色的一種特殊音變現(xiàn)象。（二）兒化韻的發(fā)音兒化時韻母的發(fā)音會發(fā)生不同的變化，要求掌握規(guī)律，并能根據(jù)這些兒化音變的規(guī)律，用國際音標(biāo)給兒化詞注音（三）兒化韻的作用1．區(qū)別詞義2．區(qū)別詞性3．增加感情色彩變化：細(xì)小輕微的附加意義或溫和、親切、喜愛的感情色彩。說好普通話（兒化）兒化韻的發(fā)音有兩種情況。一種是韻母的發(fā)音同卷舌動作沒有沖突，兒化時原韻母不變只加卷舌動作。韻母或韻尾是ɑ、o、e、u、ê的音節(jié)屬于這種情況。例如：刀把兒dāobàr小貓兒xiǎomāor

一下兒yīxiàr山歌兒shāngēr

山坡兒shānpōr臺階兒táijiēr說好普通話（兒化）另一種是韻母的發(fā)音同卷舌動作有沖突，兒化時要在卷舌的同時變更原來韻母的結(jié)構(gòu)和音色。韻母或韻尾是i、ü、-i〔、〕、n、ng的音節(jié)屬于這種情況。由于變化情況較復(fù)雜，需要分別加以分析說明。1韻母是i、ü的音節(jié)，保留原韻母，加卷舌音er〔r〕。例如：小米兒xiǎomǐrxiǎomiěr〔-mir〕小驢兒xiǎolǘrxiǎolüér〔-lyr〕2韻母是in、ün的音節(jié)，去掉韻尾n，再按韻母是i、ü的音節(jié)兒化。例如：皮筋兒píjīnrpíjiēr〔-tir〕短裙兒duǎnqúnrduǎnquér〔-tyr〕3韻母是-i〔、〕的音節(jié)，-i失落，變成er〔r〕。例如：棋子兒qízǐqízěr〔-tsr〕樹枝兒shùzhīrshùzhēr〔-r〕4韻尾是i、n(in、ün除外)的音節(jié)，去掉i或n，在韻腹上加卷舌動作。例如：蛋白兒dànbáirdànbár〔-pr〕刀背兒dāobèirdāobèr〔-pr〕同伴兒tóngbànrtóngbàr〔-pr〕花臉兒huāliǎnrhuāliǎr〔-lir〕書本兒shūběbrshūběr〔-pr〕5韻尾是ng的音節(jié)，去掉ng，主要元音鼻化，直接加卷舌動作例如：鞋幫兒xiébāngrxiébr〔-pr〕板凳兒bǎndèngrbǎndr〔-tr〕藥瓶兒yàopíngryàopir〔-pi～r〕

說好普通話（兒化）說好普通話（語調(diào)）語調(diào)（一）語調(diào)的定義語調(diào)是人們在語流中用抑揚(yáng)頓挫老表情達(dá)意的所有語言形式的總和。（二）語調(diào)的內(nèi)容語調(diào)構(gòu)成的語音形式主要表現(xiàn)在音高、音長、音強(qiáng)等非音質(zhì)上。1．停頓（1）什么是停頓（2）停頓的分類：語法停頓是依照標(biāo)點(diǎn)符號所作的停頓。邏輯停頓是為了突出某一語意所作的停頓。感情停頓是為了某種情感或受感情的支配而作的停頓。生理停頓是指在演講到長句時，找中間某個合適的地方頓一頓，換一口氣2.重音（1）什么是重音（2）重音分類：語法重音；邏輯重音；修辭重音；感情重音語法重音，從語法角度來說，也就是說一句話在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，朗讀時把其中的某些音節(jié)的聲音稍稍加重。邏輯重音，就是那些不受語法限制，而由句子的潛在含義所確定的必須強(qiáng)調(diào)的音節(jié)。修辭重音。朗誦者對文章中作者的采用的修辭手段的詞句給予強(qiáng)調(diào)。感情重音，由于情感的需要，對語句中某些詞或詞組加以情感色彩的強(qiáng)調(diào)。邏輯重音舉例：（1）我在家里看書。（誰在家里看書？）（2）我在家里看書。（你在什么地方看書？）（3）我在家里看書。（你在家里干嗎？）（4）我在家里看書。（你在家里看什么？）小練習(xí)：要體現(xiàn)一下五個意思，這句話該怎么讀？我知道你喜歡唱歌。（1）你不要隱瞞了。（2）喜不喜歡跳舞我不知道。（3）你怎么說不喜歡呢？（4）你妹妹也喜歡唱歌。（5）其他人不知道你喜歡唱歌。

說好普通話（語調(diào)）我知道你喜歡唱歌我知道你喜歡唱歌我知道你喜歡唱歌我知道你喜歡唱歌我知道你喜歡唱歌說好普通話（語調(diào)）詞語的輕重音格式

一、雙音節(jié)詞的輕重格式及發(fā)音訓(xùn)練

1．中重格式：

日常大同交通領(lǐng)域2．重中格式：

視覺聽覺界限顏色3．重次輕格式：棉花氣氛太陽說法

4.重輕格式（輕聲）清楚老婆頭發(fā)刺猬說好普通話（語調(diào)）二、三音節(jié)詞的輕重格式及發(fā)音訓(xùn)練

1．中中重格式：

播音員收音機(jī)呼吸道天安門

2．中重輕格式：

槍桿子命根子過日子吊嗓子3．中輕重格式：小不點(diǎn)（兒）吃不消大不了冷不防數(shù)得著說好普通話（語調(diào)）三、四音節(jié)詞的輕重格式及發(fā)音訓(xùn)練

1．中重中重格式：大部分具有聯(lián)合關(guān)系的四字格式成語。

豐衣足食日積月累輕歌曼舞心平氣和2．中輕中重格式：大部分四音節(jié)的專用名詞、疊音形容詞和象聲詞

高高興興模模糊糊亮亮堂堂

嘻嘻哈哈

3．重中中重格式：

大部分具有修飾與被修飾、陳述與被陳述和支配與被支配關(guān)系的四字格式成語及一三格式組成的成語慘不忍睹義不容辭敬而遠(yuǎn)之諸如此類

說好普通話（朗讀）一．什么是朗讀1.“朗讀”是普通話教學(xué)環(huán)節(jié)中介于“字詞詞語”與“規(guī)范的語音”之間必經(jīng)的橋梁與途徑。2.“朗讀”是用規(guī)范的普通話口語表達(dá)書面語的一種再度創(chuàng)作活動?？偟囊笫钦Z音規(guī)范、準(zhǔn)確，語調(diào)自然、表達(dá)流暢，語氣生活化。因而，它是練習(xí)說好普通話最好的，也是必然的途徑。3.“朗讀”的要求

A．語音的規(guī)范、準(zhǔn)確。

B．語意的精準(zhǔn)、漢字應(yīng)用無誤。

C．語氣語調(diào)的適當(dāng)與得體。

用一句話概括就是：“要像說話一樣地朗讀”。說好普通話（朗讀）

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了!……

忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。

小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我//們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好!

慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……

說好普通話（朗讀讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻