部編版八年級(jí)語文下冊24課《賣炭翁》課件設(shè)計(jì)-3

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能字正腔圓、有板有眼地誦讀《賣炭翁》,進(jìn)一步感受詩的節(jié)奏和韻律；2.了解賣炭翁生活的艱辛，品析賣炭翁、宮使的形象；（重點(diǎn)）3.體會(huì)詩人對勞動(dòng)人民的深切同情和對統(tǒng)治階級(jí)與不合理制度的憤怒與抗議。（難點(diǎn)）白居易(772--846)，字樂天，自號(hào)香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個(gè)。他主張“文章合為時(shí)而著，詩歌合為事而作?！背珜?dǎo)了“新樂府運(yùn)動(dòng)”，他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他的詩，語言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻薄！顿u炭翁》是一首敘事諷喻詩。作者簡介讀準(zhǔn)字音鬢輾轍騎敕叱

將系chìbìnjìchìjìzhéniǎnjiāng我會(huì)譯薪：蒼蒼：何所營：敕：叱：惜不得：直：木柴灰白做什么用。營，謀求、需求指皇帝的命令吆喝吝惜不得同“值”，價(jià)錢

整體感知1.這首詩主要講了什么故事？2.圍繞炭寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？分別對應(yīng)文中的哪些地方？3.詩中刻畫了哪兩個(gè)人物形象？

一個(gè)賣炭翁辛苦燒的一車炭最終被宮使用半匹紅綃一丈綾掠奪一空的故事。燒炭——運(yùn)炭——被奪炭第一段前兩句燒炭，后兩句運(yùn)炭，第二段被奪炭。賣炭翁和黃衣使者白衫兒（宮使）搶答品讀詩文小組合作，討論思考：詩中是如何刻畫賣炭翁的？請用一個(gè)字概括他的形象并作具體分析。“苦”。燒炭苦、運(yùn)炭苦、被搶亦是苦。這苦也有所不同，其中，燒炭是艱苦，運(yùn)炭是困苦，炭被搶是悲苦滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑

肖像描寫燒炭艱苦

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

心理描寫

運(yùn)炭困苦夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

動(dòng)作描寫

心理描寫

被搶悲苦一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

品讀詩文小組合作，再討論：詩中是如何刻畫宮使的？請用一個(gè)字概括他的形象并作具體分析。霸翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。肖像描寫橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)

手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

動(dòng)作描寫仗勢凌人、蠻不講理

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。心理描寫

炭被掠奪，雖然舍不得，但無可奈何。惜不得對比

品讀詩文分別用一個(gè)字概括作者對他們寄予的情感。賣炭翁一“憐”(“可憐身上衣正單”)；宮使ー“恨”(一系列動(dòng)詞描寫)拓展延伸賣炭翁的遭遇僅僅是個(gè)個(gè)別現(xiàn)象嗎?資料鏈接

“嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣，遇宦者稱“宮市”，取之。農(nóng)夫曰:“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已!”遂毆宦者。街吏擒以聞，詔黜此