家長會演講稿

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家長會演講稿是家長會時候必需得用上的，以下是我為您帶來的家長會演講稿，僅供參考!

家長會演講稿

敬重的各位家長，您好：

首先特別感謝各位家長在百忙中抽時間來樣參與這次家長會。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。

會上，院長、校長對學(xué)校工作做了全面的介紹，我就不多說了，這里，我簡潔說說下面幾方面：

學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)方向：

全面實施素養(yǎng)教化，為學(xué)生終生發(fā)展，適應(yīng)進入學(xué)習(xí)形社會，終身學(xué)習(xí)，全面打好基礎(chǔ)。

全面打好基礎(chǔ)包括六個方面：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思維、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會健體、學(xué)會管理。

我校育人的基本策略：(16字校訓(xùn))

酷愛祖國、崇高文明、熬煉意志、探求學(xué)問。

學(xué)校對學(xué)生養(yǎng)息 方面的教化：

發(fā)揮潛能、自主學(xué)習(xí)、堅決意志、達成優(yōu)秀。

學(xué)校實施分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的特性化教學(xué)策略。

下面，我說說我自己：

我先說說我對教化的理解：大道理我不說，我只從字面上理解。所謂的“教化”，就是“教”和“育”，“教”就是教書;“育”就是育人。我在教化過程當中就是既教書，又育人，假如只是教，而忽視了育，到頭來，學(xué)生只剩下了分數(shù)。我認為，只有把學(xué)生“育”好了，才能得心應(yīng)手地“教”。

以前，我有的同志說，成果好的學(xué)生只知道自己學(xué)，什么活動也不情愿參與，更不情愿幫助別人。我覺得，我教過的學(xué)生不這樣，恰恰相反。所以，我們五年四班，開學(xué)不到一個月，一個團結(jié)向上的班級體就形成了，老師帶班也輕松，學(xué)生思想進步、什么事情都好調(diào)動，班級凝合力就高。

我是怎么做的?

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的奮斗目標。

現(xiàn)代教化的首經(jīng)任務(wù)是讓學(xué)生樹立自己的人生的奮斗目標，這是育人。

學(xué)校教化的中心任務(wù)是為國家培育各方面素養(yǎng)盡右能全面、完善的人才，這也是育人。

所以，我引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的奮斗目標，樹立遠大的志向。告知他們：自己人生價值的最終體現(xiàn)是為祖國、這社會做多大貢獻。

這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講詳細事例。

如，兩個同班同學(xué)，一個學(xué)習(xí)成果好，一個學(xué)習(xí)成果差。成果好的同學(xué)考上了高校，成果差的同學(xué)沒考上?？忌细咝５耐瑢W(xué)畢業(yè)后當了一名高校老師，培育了一批又一批的高校生，為祖國做的貢獻就大。他的價值就高。他的生活也就很富有。沒考上高校的同學(xué)畢業(yè)后開了一家理發(fā)店，為旁邊的居民服務(wù)，他為國家做的貢獻就小。他的價值就小，他的生活水平就不如他的同學(xué)。

再如，兩個同樣的畢業(yè)生，補安排到同一個工廠，一個努力工作，生產(chǎn)一比又一批合格產(chǎn)品，他的人生價值就大。另一個嫌工作臟，不好好工作，最終被下崗，他的人生價值就低，而且生活也沒有保障。

通過詳細事例，他們明白了道理，也更加主動向上了。

那么，現(xiàn)在我們的打好基礎(chǔ)，無論是學(xué)習(xí)，還是做人，都要做最好的。同學(xué)們就朝著這兩個方面努力。班級始終于主動向上的狀態(tài)。哪位老師都愛給我們班上課。同學(xué)們主動性高，都想做最好的，科任老師好調(diào)動，班級的凝合力也就更高。

2、重視孩子人格的培育和全面素養(yǎng)的提高。

酷愛學(xué)生是每一位老師的天職，老師對學(xué)生的看法不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)和智力發(fā)展有著重要的影響，而且對學(xué)生的特性發(fā)展都有著重要的影響，而且對學(xué)生一生的特性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長遠的、深刻的定向作用。

所以，我能做到從孩子的差異動身，努力發(fā)覺每個學(xué)生身上的閃光點，剛好表揚，隨時留意他們的主動表現(xiàn)和改變。激勵他們努力向上。孩子們看到自己被表揚，被同學(xué)艷羨，都體驗到了勝利的樂趣，主動性就更高了。孩子們有了很高的主動性，就有了向上的動力，老師就能得心應(yīng)手地發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，讓他們有更精彩的表現(xiàn)。

我們班每個學(xué)生打算一本表揚記錄本，記錄自己被迫表揚或指責(zé)的緣由、次數(shù)，不定期統(tǒng)計一次，作為學(xué)生綜合素養(yǎng)的考核。同學(xué)們用自己的實際行動贏得了很多表揚，更多的同學(xué)告辭了指責(zé)

家長會演講稿

敬重的各位家長：大家好!

我很興奮邀請到大家來到這里，二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一每天長大，一點點的進步，我內(nèi)心充溢著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時間來到這里，感謝您們對我們工作的大力支持!今日，我們就孩子的教化方面問題進行一些探討和溝通，使我們能更清晰的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實施教化，我情愿和各位家長一起努力，讓我們50個孩子更健康，更歡樂的學(xué)習(xí)和生活!

一、我現(xiàn)在向大家匯報一下我們班級這學(xué)期的工作

我們二(1)班共有50名同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動努力，成果優(yōu)秀，學(xué)習(xí)熱忱高，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生們充溢信念，不行否認，孩子終歸是孩子，他們的自我約束實力不高，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就須要我們在座的各位家長和老師親密協(xié)作，共同打造咱們孩子的美妙明天

1、品德方面：我應(yīng)當很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰遺忘帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準會有同學(xué)噓寒問暖，見到老師主動問好。等等，總之，在我們班里形成了主動向上的好風(fēng)氣。(表揚一些品德好的同學(xué))

2、學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優(yōu)秀比例很大，十個指頭有長短，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著基礎(chǔ)，智力，毅力，生活實力方面的差異，在這里我要表揚一些同學(xué)。

(盡量把每個孩子表揚到，可以加一些表揚項目)

3、生活實力方面：經(jīng)過這學(xué)期的熬煉和培育，我們班的同學(xué)在生活實力方面有了大大的提高，大部分同學(xué)都能整齊，快速的自己穿衣服，疊被子和搞好個人衛(wèi)士，我發(fā)覺有部分同學(xué)的飯量大了，呵呵，這說明他們在成長!!表揚一下這方面的同學(xué)

4體育消遣方面，孩子們正處在成長發(fā)育階段，健強的體魄對他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育熬煉外，還支配了多種多樣的體育活動，培育他們對體育的愛好和愛好!表揚一些在體育方面好的同學(xué)，我很興奮的看到有的孩子在這學(xué)期長高了，體質(zhì)更強了!除了體育，我們還支配了多種形式的消遣活動，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)覺我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦!

我們針對落后的學(xué)生進行針對性的培育和教化，樹立他們的信念，我也很興奮的看到他們進步很快，表揚一下進步快的同學(xué)。

雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有經(jīng)常遺忘做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課簡單分心等等，這須要我們在工作中接著加強監(jiān)督，輔導(dǎo)和教化，信任在我們大家共同努力下，我們的孩子肯定能克服這些毛病。同學(xué)們，家長們，咱們一起加油!!!!

二、對家長的建議

上面說了我們班級的狀況，下面我想和家長們探討一下學(xué)校教化和家庭教化方面的問題，我有幾點要求和建議，懇請家長摯友的支持和理解。

孩子們的成長離不開良好的家庭教化，因為有你們，我們的教學(xué)教化工作才可以順當進行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能四平八穩(wěn)。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤教化培育外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長也要協(xié)作起來，家校合一，做好以下工作：

教化家葉圣陶先生說過，什么是教化，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是小學(xué)的孩子，更應(yīng)當重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以利于為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子打好底色。詳細留意以下幾個方面：

1、由預(yù)習(xí)的習(xí)慣由于每個學(xué)生的起點參差不齊，幫助短暫落后的孩子快速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，由于課前的預(yù)習(xí)，使他在課堂上更顯得自信，更有志氣，而且可以讓孩子自己漸漸摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法。

2、主動識字的習(xí)慣

對大多數(shù)二年級的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的困難是識字，大量的，機械的識字不但枯燥乏味，還會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信念，多采納兒童詩歌識字，韻語識字，詞串識字，閱讀識字等途徑，能為學(xué)生識字供應(yīng)多樣的語言環(huán)境，來提高孩子的識字愛好，有利于激發(fā)孩子主動識字的意愿。

3、剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣

據(jù)探討證明，人的記憶分三個階段，瞬時記憶，短時記憶，長時記憶。上課是仔細聽講是把學(xué)問從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶，剛好復(fù)習(xí)可以使學(xué)問從短時記憶變成長時記憶，從而更好的牢記所學(xué)的內(nèi)容。

4、常常閱讀的習(xí)慣

當孩子有閱讀的意愿時，家長和老師要剛好抓住機會，盡可能供應(yīng)一些適合孩子的讀物，如兒歌，童話，故事，詩歌等等，易短小淺顯，富有童趣，變閱讀為悅讀。

5、口語溝通實力

家長和老師在和孩子溝通時，要有教化的覺悟和意識，引導(dǎo)孩子用一般話交談，說規(guī)范的語言，培育孩子精確把握語言的實力。

6、擅長提問的習(xí)慣

學(xué)問學(xué)問，要學(xué)就要問，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，多啟發(fā)激勵孩子提問題，即使問題很無趣，也要激勵他，可以培育孩子的思維實力。

7、規(guī)范書寫習(xí)慣

盡管電腦日益普遍，但書寫仍舊是日常生活中不行缺少的學(xué)問技能，寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素養(yǎng)，在幫助孩子仔細寫字時，家長和老師要有書寫意識，既要強調(diào)坐立姿態(tài)，握筆姿態(tài)，也要滲透一些書寫學(xué)問，比如字的基本結(jié)構(gòu)，占格等，兒童簡單受示意的影響，所以書桌要整理干凈，環(huán)境要寧靜，從而削減因分散留意力而造成的錯字，別字等現(xiàn)象。

同學(xué)們，家長們，學(xué)習(xí)是個漫長的過程，須要我們共同的努力，讓我們在新的一年里接著共同努力進步吧!你們天真活潑絢麗的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚臍g樂，感謝你們!祝大家在新的一年里工作順當，家庭和諧，身體健康，孩子們歡樂成長!

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各位家長、各位老師：

大家晚上好!

我是六(2)班學(xué)生趙如水的媽媽，首先我代表全體家長對在座的各位老師表示誠心的感謝!學(xué)生的成果離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。

我的孩子盡管算不上特殊優(yōu)秀，成果并非遙遙領(lǐng)先，出類拔萃，但是我覺得她學(xué)得輕松，并且各方面都有比較長足的發(fā)展，很值得我傲慢。

作為一個獨生女，是家里的寵兒，嬌慣難免，但是她卻很是懂事，遇事冷靜，從來不會任性，更不會無理取鬧。

孩子寄予著我們的希望，我信任每一個家長都會對孩子有著很高的期望值，也對學(xué)校的教化乃至老師有著高標準的要求。老師當然重要，但是作為家長，我覺得我們對孩子的影響更深。眾所周知，家長是孩子的首任老師，孩子從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，再到背著書包步入學(xué)堂，每一步都是父母的引導(dǎo)，家長的言談舉止、行為習(xí)慣無形中便灌輸給了孩子，并形成烙印。

我從孩子的小時候起就教化孩子要分清是非，一旦做錯了事情從來不會去遷就，學(xué)會做人應(yīng)當是給她上的第一課。她和善、自信、大度、寬容很興奮，她能成為一個陽光女孩。此時的她，能有一個正確的人生觀和一個樂觀向上的性格，這便是她成長歷程的最大收獲!

在學(xué)習(xí)上，我始終以讓孩子把學(xué)當作一件樂事為本，假如當作負擔那是走不動的。我家孩子從不會走路已經(jīng)起先認字，兩周歲的時候已經(jīng)能相識200多字了吧!對于她來說，識字充溢了趣味，入學(xué)后，盡管她比咱們班孩子小著1歲，卻絲毫不覺吃力。我覺得倒不是相識了那些個字在墊底，而是她已漸漸養(yǎng)成了一個樂學(xué)的習(xí)慣。

對于孩子的教化，我從來多激勵、少指責(zé)，以減輕孩子的精神壓力，即使她間或考砸了，我也從未因為成果大發(fā)雷霆的，剛好查漏補缺才是考試的根本目的所在。

我家孩子喜愛看書，除了常常帶她逛書店，我還訂了兩份雜志，開拓她的課外學(xué)問面。從文章中，我感覺她不僅僅是學(xué)會了作文，更學(xué)會了做人。許多時候連我都驚異于她的言談，她對事物的看法以及她良好的心態(tài)。我想，這都得益于書本中的文字。

我們和孩子是母女(子)、父子(女)的關(guān)系，但絕不是君臣，高高在上的權(quán)威家長是無法走進孩子的心靈空間的。更多的時候我和女兒更像是摯友，她在我面前會肆無忌憚地開玩笑，這樣，絲毫不會影響她對我的敬重，對我的愛，相反，她會更樂于將自己的心事對我傾訴。

小學(xué)立刻就要畢業(yè)了，真快!最近一段我覺得她長大不少，學(xué)習(xí)上更主動了，獨立性更強了，并能理解父母的不易，在生活上從不挑吃挑穿這一切都令我欣慰。

敬重的老師、各位家長

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上午好：

我是米紋萱的媽媽。特別興奮有這么一個機會可以跟各位溝通教化培育孩子的心得。首先，我要講兩句感謝的話：

第一句，感謝各位老師五年來對孩子們的細心培育。

其次句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來的歡樂。

假如問各位一個問題：“你忙嗎，你忙這些是為了什么”?我想答案只有一個：為了孩子。為了孩子忙，圍著孩子忙。也就是我們在時時關(guān)注著我們的孩子。但是作為家長我們應(yīng)當關(guān)注孩子的什么?如何關(guān)注孩子呢?我的體會就是：關(guān)注孩子，就要抓住孩子的閃光點進行引導(dǎo)、激勵，用殷切的期盼去喚醒孩子，鼓舞孩子，培育孩子在困難面前的志氣和自信。

我的孩子今年整整十一歲了，十一年來，可以說我在與孩子一起長大。在孩子成長的過程中，我始終堅信品德比學(xué)習(xí)更重要。各位肯定都遇到過這樣的人，他的技術(shù)實力很強，很聰慧，但是性格不好，心胸狹隘容不下人，用現(xiàn)在的話來說就是團隊精神不強。而他的這種不和群或早或晚都會影響他的工作，甚至對他的生活產(chǎn)生很大的負面作用。所以我覺得良好樂觀的性格對于孩子將來能否感覺到華蜜很重要。在平常的生活中，我從不放松對她品德的培育，我總會抽出時間和她溝通，時刻把握她的思想動態(tài)，在她的思想出現(xiàn)波動的時候我會引導(dǎo)她，先從自身找緣由，合理客觀的分析解決。我的孩子不是班里學(xué)習(xí)最好的，自理實力、應(yīng)變實力也不是最精彩的，但她卻是一個自信、開朗、有禮貌的孩子，她敬重師長、團結(jié)同學(xué)、做事仔細，是一個敢于負責(zé)任的好孩子。

作為孩子的家長，我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，時刻監(jiān)督幫助她，我們是責(zé)無旁貸的。在日常的生活中我比較重視孩子的習(xí)慣培育。孩子每天早晨出門上學(xué)之前，我都會對她說：“好好聽課，學(xué)會聽課，你就會省出許多時間去玩”。從一年級起先我就要求她回家的

第一件事是寫作業(yè)，做作業(yè)時要用心、仔細。令我欣慰的是我的孩子養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課仔細聽講的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣等。這讓她在學(xué)習(xí)上總能事半功倍。

記得前年年終接近期末的時間，我家孩子突發(fā)高燒，起先那幾天都是上完學(xué)后去打點滴，晚上還要照常去進行乒乓球訓(xùn)練。結(jié)果孩子的病情越來越重，最終到醫(yī)院做了ct，拍了胸片，孩子因發(fā)燒引起肺炎，住院時是整個兒科病房最嚴峻的病號。每天吊瓶從上午點打到晚上10點多，就是這樣，她都會在身體感到舒適的時候拿出習(xí)題做上幾道，讓我給她看著課文背誦老師要求背過的課文。住院期間她始終擔憂自己參與不了考試，更擔憂因自己生病而拉下學(xué)習(xí)。也正是由于她的這種學(xué)習(xí)看法，在年底的期末考試中，她取得了全年級數(shù)學(xué)

第一名的好成果，語文也取得了很好的成果。這應(yīng)當?shù)靡嬗谒B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

除此以外，我還重視了對孩子的特長培育。從XX年月到今日，女兒學(xué)習(xí)乒乓球立刻就有五年的時間了。乒乓球的學(xué)習(xí)是很苦很累的，而且不允許“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。這五年里，每周的周一到周五晚上點到點半，每個周

六、周日全天是孩子的訓(xùn)練學(xué)習(xí)時間，我每天陪孩子去訓(xùn)練，幾乎沒有間斷過。在這個學(xué)習(xí)的過程中，我只是想讓孩子懂得什么是“堅持”，另外想告知孩子的就是：我們應(yīng)當用什么看法去完成一件事情。在這個過程中漸漸培育了孩子的毅力，而且她做事的看法也越來越仔細。漸漸的，這些品質(zhì)滲透到了她的方方面面，包括學(xué)習(xí)。我想這些就足夠了。歡迎來到演講稿范文

以上就是我在教化孩子過程中的一些心得體會，我想在座的每一位家長都有自己獨到的閱歷，讓我們相互溝通學(xué)習(xí)吧。信任在我們的共同努力下，我們的孩子都能夠歡樂健康的成長。

感謝各位!

家長會演講稿

各位家長:晚上好!

很榮幸有機會能在這和大家共同溝通探討關(guān)于我們孩子的教化問題,前天班主任陸老師給我打電話,讓我今日在會上把自己對孩子的教化方法與各位家長溝通一下,說真的,我還是很意外的,因為自我感覺我的孩子也并不是最優(yōu)秀的,在座的每一位家長的孩子,都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點,他們身上的閃光點,在于我們當家長的去發(fā)覺,去確定,用我們的責(zé)任和愛去關(guān)注,在這花季的年齡段,孩子的心理、生理各方面都有巨大的改變,也或多或少地存在一些缺點,我們要從中正確引導(dǎo),適時地關(guān)注他們的心理動態(tài),我的孩子平常不太愛說話、性格較內(nèi)向,和生疏人更是輕易不開口的,所以我很注意關(guān)切他在學(xué)校的狀況和學(xué)習(xí)上的看法改變,我常通過交談了解他每天在校發(fā)生的事情,誘導(dǎo)他適時表達和述說,孩子在學(xué)校每天都要學(xué)習(xí)新學(xué)問,同學(xué)間好玩味的事、簇新事層出不窮,每天都有新內(nèi)容,交談的話題總不會枯竭.在相互交談中細心傾聽孩子談到的在學(xué)校里的所見、所聞、所學(xué)、所想和所做之事,并賜予適當評說,把自己的觀點和情感融入孩子的敘說之中,或夸獎、或指責(zé)、或惋惜、或提示、或建議,表現(xiàn)了自己對他的關(guān)注與敬重,讓孩子知道自己與家長的關(guān)系也是建立在同等、敬重的基礎(chǔ)上的.

我認為,讓他們在這學(xué)習(xí)的階段里,盡可能的發(fā)揮他們的優(yōu)勢,為將來打下良好的基礎(chǔ).其實在座的每位家長也都有一套教化孩子的方法,和你們比起來,我常愧疚我的不盡心!我只是做到了很籠統(tǒng)的一些方面,比如與孩子交談,溝通情感方面,我覺得我做得不錯,這有助于加深對孩子學(xué)習(xí)、生活、思想狀況的了解.在孩子的小學(xué)階段,我已注意了培育他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,從他第一天上學(xué)起,我就告知他,學(xué)習(xí)是你現(xiàn)階段的責(zé)任,就象媽媽的責(zé)任是