洞山中學(xué)官網(wǎng)山天中學(xué)一學(xué)期教科研工作總結(jié)

[洞山中學(xué)官網(wǎng)]山天中學(xué)一學(xué)期教科研工作總結(jié)山天中學(xué)一學(xué)期教科研工作總結(jié)本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與支、學(xué)校各部門的大力協(xié)助下，對(duì)照學(xué)期科研計(jì)劃，圓滿地完成了教科研工作任務(wù)，達(dá)成預(yù)期工作目標(biāo)?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：一、有條不紊開展課題研究工作（一）龍頭課題的研究工作１．完成了第二屆“生命教育融入教育教學(xué)”征文活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng)，挑選優(yōu)秀的征文送區(qū)教科室，參加區(qū)06年第二屆“育英杯”征文活動(dòng)。獲得較好成績。初步匯編實(shí)施生命教育以來，教職工撰寫的有關(guān)生命教育的論文、案例。2．繼續(xù)開展生命教育主題活動(dòng)的實(shí)踐研究，匯編《生命教育主題活動(dòng)案例集》（二）。3．進(jìn)一步完善生命教育校本專題拓展講義（即學(xué)生生命教育讀本），《宗教常識(shí)》、《高中生心理健康教育讀本》評(píng)為區(qū)優(yōu)秀校本課程。4．編寫了教師生命教育校本研修班講義，成功申報(bào)校本研修班（40課時(shí)），制定研修，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問題本文，以自主學(xué)習(xí)、專家講座引領(lǐng)以及案例與教學(xué)實(shí)錄研討等形式開展研修活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)教師開展生命教育實(shí)踐研究，增強(qiáng)生命教育意識(shí)，提高生命教育技能。5．進(jìn)一步完善、更新了學(xué)校生命教育網(wǎng)。6．切實(shí)做好《高中生命教育的實(shí)踐研究》龍頭課題的中期研究檢查工作。認(rèn)真收集整理了生命教育開展一年多來的研究成果、資料，撰寫中期驗(yàn)收?qǐng)?bào)告《讓山天校園充滿生命智慧》，得到了區(qū)科研員的充分肯定，生命教育試點(diǎn)校階段工作匯報(bào)也得到了市有關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。7．多次召開課題組成員會(huì)議，研討課題研究工作，著手課題的結(jié)題工作，向?qū)＜易稍?，編寫結(jié)題報(bào)告提綱框架，撰寫結(jié)題報(bào)告初稿，市教科院專家上門指導(dǎo)，修改結(jié)題報(bào)告，再請(qǐng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)外聘專家指導(dǎo)，爭取圓滿結(jié)題。8．做好生命教育試點(diǎn)校的，協(xié)同各部門迎接市生命教育試點(diǎn)校的督查和指導(dǎo)工作，校生命教育工作獲得專家們的好評(píng)。（二）其他重點(diǎn)課題的研究工作1.《生命教育理念下高中教師自主發(fā)展研究》的階段成果《實(shí)施生命教育，促進(jìn)教師自主發(fā)展》、《高中教師自主發(fā)展的制約因素及對(duì)策探微》（謝玲玲執(zhí)筆）獲國家級(jí)規(guī)劃課題《全國教師隊(duì)伍建設(shè)》研究的階段成果一等獎(jiǎng)，學(xué)校立為該研究項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)校，并授予科研興校示范校旌旗。2．《可持續(xù)發(fā)展理念下高中生涯規(guī)劃教育的實(shí)踐研究》立項(xiàng)為聯(lián)合國教科文組織EPD項(xiàng)目的一般課題。高一、高二、高三年級(jí)分別開展了“我的2023夢想”、生涯規(guī)劃與選課指導(dǎo)、十八歲成人儀式等教育實(shí)踐活動(dòng)，還請(qǐng)市生涯教育專家來校指導(dǎo)工作。3．本學(xué)期錢真老師負(fù)責(zé)的《高中性健康教育的實(shí)施策略研究》課題、李高林老師負(fù)責(zé)的《高中“2049”項(xiàng)目資料包的使用與開發(fā)研究》課題、閻俊老師負(fù)責(zé)的《高中政治學(xué)科優(yōu)化師生共創(chuàng)“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”的實(shí)踐研究》課題，分別被立為區(qū)重點(diǎn)課題、規(guī)劃課題和一般課題，先后邀請(qǐng)市性健康教育專家，區(qū)科技教育專家來校參加開題活動(dòng)，指導(dǎo)制定課題研究方案，確保課題研究的有效實(shí)施?！陡咧行越】到逃膶?shí)施策略研究》課題以高一年級(jí)為主開展青春期健康教育系列活動(dòng)，高二開設(shè)《青春絮語》校本拓展課，開展了對(duì)學(xué)生、家長進(jìn)行了問卷調(diào)查和活動(dòng)的反饋調(diào)查，并利用家長會(huì)，向家長進(jìn)行有關(guān)青春期教育的宣傳和動(dòng)員工作?！陡咧小?049”項(xiàng)目資料包的使用與開發(fā)研究》課題也選取高一年級(jí)的部分同學(xué)與原環(huán)保組結(jié)合，組成試點(diǎn)班?！陡咧姓螌W(xué)科優(yōu)化師生共創(chuàng)“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”的實(shí)踐研究》也在高一、高二政治學(xué)科新教材教學(xué)中，有序開展，積累了多個(gè)教學(xué)課例和學(xué)科活動(dòng)案例。（三）重點(diǎn)課題的結(jié)題工作2.國家級(jí)子課題《高中“綠色家園”環(huán)保教育教材的實(shí)施策略研究》的結(jié)題工作，所展示的研究成果，均得到了課題組負(fù)責(zé)老師肯定。3．市?協(xié)課題《班主任札記教育功能開發(fā)的理論與實(shí)踐研究》、區(qū)一般課題《高中政治學(xué)科關(guān)于師生共創(chuàng)“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”的教學(xué)策略研究》、《以人為本——整體性推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐與研究》也順利結(jié)題。4．本學(xué)期結(jié)題如《初高中主題性心理健康教育的系統(tǒng)研究》、《高中體育課開展自主性主題學(xué)習(xí)的研究》、《嘗試適合學(xué)生心理特征的物理輔助教學(xué)》、《生命教育融入高中地理教學(xué)的實(shí)踐研究》、《數(shù)字網(wǎng)絡(luò)條件下學(xué)生團(tuán)干部培養(yǎng)的方法和途徑的研究》、《從任務(wù)型出發(fā)優(yōu)化高中英語聽力教學(xué)的研究》、《基于Blog學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展