小學(xué)三年級(jí)防自然災(zāi)害主題班會(huì)

小學(xué)三年級(jí)防自然災(zāi)害主題班會(huì)小學(xué)三年級(jí)防自然災(zāi)難主題班會(huì)【篇1】

班會(huì)目的

1、駕馭地震到來時(shí)在各種狀況下的應(yīng)急措施。

2、關(guān)愛生命，歡樂學(xué)習(xí)生活每一天。

班會(huì)內(nèi)容

一、話題引入:

地震是對(duì)人類威逼極大，并且比較常見的自然災(zāi)難。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，20_年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級(jí)大地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。

二、地震的前兆

地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆，我們假如能駕馭這些前兆，就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到主動(dòng)、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚惶、野生動(dòng)物反應(yīng)異樣，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道馬上報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)地震了，也不要信任有地震的傳言。

三、地震發(fā)生的緣由

由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和改變，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生裂開，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

四、學(xué)習(xí)地震到來時(shí)在各種狀況下的應(yīng)急措施：

1、學(xué)校人員如何避震?

在學(xué)校中，地震時(shí)最須要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與堅(jiān)決。有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平常要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講解并描述地震和防、避震學(xué)問。震前要支配好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路途和場地;震后鎮(zhèn)靜地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)實(shí)、平安的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不行讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?

地震到來時(shí)，假如正在教室上課的，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺(tái)上去!假如正在操場或室外的，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛護(hù)頭部，留意避開高大建筑物或危急物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。

3、家庭如何避震?

地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)平安地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)實(shí)家具旁邊;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。

(1)抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。假如感覺晃動(dòng)很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從起先到振動(dòng)過程結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽擱時(shí)間。

(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較平安的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;四周無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。

(3)做好自我愛護(hù)。首先要冷靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊堅(jiān)固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷;愛護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸;愛護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物損害;愛護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

小學(xué)三年級(jí)防自然災(zāi)難主題班會(huì)【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、讓學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)記。

活動(dòng)過程：

1、從一些物品中找出學(xué)生不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)學(xué)生說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)學(xué)生說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識(shí)“防火”標(biāo)記。

1）預(yù)防火災(zāi)，同學(xué)們不能隨意玩火。

2）蚊香不能靠近簡單著火的物品。

3）不能隨意燃放煙花爆竹。

4）同學(xué)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。

5）相識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)記。

4、簡要說出火的用途，消退學(xué)生懼怕火的心理壓力。

5、讓學(xué)生初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育學(xué)生遇火不懼怕、不驚慌，提高學(xué)生防火自救的實(shí)力。

活動(dòng)延長

相識(shí)標(biāo)記，設(shè)計(jì)標(biāo)記。讓學(xué)生為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)記。

小學(xué)三年級(jí)防自然災(zāi)難主題班會(huì)【篇3】

教學(xué)名稱：地震來了

教化目標(biāo)：

1、駕馭肯定的地震學(xué)問，知道地震來了的時(shí)候愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)自救。

2、演習(xí)：地震來了

教學(xué)打算：

1、資料打算①汶川地震的視頻和圖片②故事：地震來了

2、老師打算：電視機(jī)、電腦、地震圖片幻燈片

3、學(xué)生打算：收集汶川地震的相關(guān)圖片

教學(xué)名稱：地震來了

教化目標(biāo)：

1、駕馭肯定的地震學(xué)問，知道地震來了的時(shí)候愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)自救。

2、演習(xí)：地震來了

教學(xué)打算：

1、資料打算

①汶川地震的視頻和圖片

②故事：地震來了

2、老師打算：電視機(jī)、電腦、地震圖片幻燈片

3、學(xué)生打算：收集汶川地震的相關(guān)圖片

4、環(huán)境布置：老師將學(xué)生收集的圖片布置成一個(gè)地震學(xué)問圖片展。

教學(xué)過程：

1、老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀地震學(xué)問圖片展。提問：

①我們剛才看到的是關(guān)于什么的圖片？

②你們望見的圖片是怎樣的？

③看到這些圖片你們心里是怎樣的感覺？

2、老師請(qǐng)學(xué)生觀看汶川地震的視頻。提問：

①我們看到是什么？視頻上發(fā)生的什么樣的事情？（地震）

②當(dāng)?shù)卣饋淼臅r(shí)候人們是怎么樣做的？

視頻引出故事：地震來了~

3、老師講故事《地震來了》

聽故事的時(shí)候?qū)W生帶著以下目的聽：

①故事里有哪幾個(gè)小動(dòng)物？

②發(fā)生了什么事情？

③故事里的小動(dòng)物是怎么樣處理事務(wù)的？誰做的好，誰做的不對(duì)？應(yīng)當(dāng)怎么樣做？

4、探討以上問題，老師做總結(jié)。

5、給學(xué)生講解相關(guān)的地震學(xué)問，老師播放幻燈片讓學(xué)生知道地震給人民生活，財(cái)產(chǎn)、生命帶來的危害。

從幻燈片中知道地震來了的時(shí)候人們是怎樣自救，救援的，讓學(xué)生知道，當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，有我們的人們解放軍和社會(huì)各界以及世界各地的人們來幫助我們，我們不會(huì)孤寂，不會(huì)膽怯 ，要英勇，堅(jiān)毅！

6、老師和學(xué)生做嬉戲：地震來了~

學(xué)生利用剛才學(xué)到的地震學(xué)問進(jìn)行演習(xí)，結(jié)束。

教學(xué)反思：設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給同學(xué)們講解有關(guān)的地震學(xué)問，加強(qiáng)學(xué)生的平安教化意思，知道災(zāi)難來臨時(shí)不要驚惶，要學(xué)會(huì)正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅(jiān)毅、英勇的信念。

小學(xué)三年級(jí)防自然災(zāi)難主題班會(huì)【篇4】

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和學(xué)生在地震的狀況下依據(jù)學(xué)生園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。

2、教化學(xué)生遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

3、培育學(xué)生防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。

打算

1、錄像和圖片。

2、了解地震中自救的基本常識(shí)。

活動(dòng)過程:

一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

1、講解并描述地震來臨時(shí)的狀況。看錄像

2、看錄像：人們平安撤離的圖片(錄像)

二、教學(xué)生平安有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.

提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中愛護(hù)自己?學(xué)生探討找尋最有效的愛護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級(jí)撤離圖(到操場空曠的地方)

視察并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)學(xué)生探討:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使學(xué)生了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)學(xué)生講解并描述撤離方法和留意事項(xiàng)。如按依次，不擁擠;聽老師的指揮等。

4、組織學(xué)生

三、讓學(xué)生了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。(圖片)

(1)大地震的危急振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)快速撤離到戶外，撤離時(shí)要留意愛護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要留意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能運(yùn)用電梯，也不要跑到陽臺(tái)上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學(xué)生和學(xué)生園的同學(xué)應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，愛護(hù)好頭部，切不行一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的堅(jiān)固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。

(4)假如正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物旁邊。

(6)人還應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)快速向上風(fēng)方向撤離。

小學(xué)三年級(jí)防自然災(zāi)難主題班會(huì)【篇5】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解地震有關(guān)常識(shí)，駕馭正確的自救方法。

2．能鎮(zhèn)靜、冷靜面對(duì)危急情景，主動(dòng)想方法解決問題。

3．激發(fā)學(xué)生視察四周環(huán)境的愛好。

二、活動(dòng)打算：

課件、泡沫板。

急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子

三、活動(dòng)過程

（一）情景導(dǎo)入

1．同學(xué)們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？（學(xué)生發(fā)言）

小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，究竟給我們帶來了什么危害？讓我們來看看。同學(xué)，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了！

（二）地震來了怎么辦

1．假如地震發(fā)生在我們身邊，怎么辦？

2．地面出現(xiàn)猛烈的振動(dòng)，我們躲在哪里平安些？

請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說。老師出示圖片，情學(xué)生推斷誰做的好，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓學(xué)生明白什么地方平安。

假如在這個(gè)老師發(fā)生地震，該怎么辦？請(qǐng)同學(xué)照看地方躲起來，看看誰找的地方最平安，保持的姿態(tài)最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的同學(xué)貼上一個(gè)標(biāo)記。

小結(jié)學(xué)生躲得狀況。什么時(shí)候往外跑？逃跑是應(yīng)當(dāng)留意什么？（有秩序，沿著墻角跑，愛護(hù)頭部。）可以用什么來愛護(hù)我們的頭？

同學(xué)，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面？什么時(shí)候喊？（有人是喊）為什么沒人時(shí)不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲鼓、找尋食物、想方法自救）

小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒人來救你，不要灰心，信任確定會(huì)有人來救我們。

（三）地震的預(yù)防

1．日本是一個(gè)多地震的國家，他們的家里打算了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你可以和同學(xué)商議應(yīng)當(dāng)選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急

救箱里。選好了嗎？請(qǐng)把你們的急救箱送到老師這，然后回到座位上