《走遍俄羅斯》第一冊教學計劃清單

《走遍俄羅斯》第一冊教學計劃教學對象所有學生基本為一直學習英語的俄語零起點學習者，程度水平大體一致，因此，在教學過程中要激發(fā)學生學習興趣、開發(fā)其學習潛能、引導其掌握合適的學習方法、培養(yǎng)其自主學習的習慣和能力。教學時間2015-2016學年第一學期三、教材分析《走遍俄羅斯》是俄羅斯國家外國公民俄語考試系統(tǒng)專家委員會推薦的供外國俄語學習者使用的教材，由俄羅斯莫斯科國立大學國際教育中心編著，俄羅斯圣彼得堡茲拉托烏斯特出版社出版。經(jīng)我國外研社翻譯出版之后，全書共分為四冊。相對于國內普遍使用的北外和黑大的俄語專業(yè)教材，本套教材的特色主要在于：1）學習內容題材廣泛，包括俄羅斯歷史、文化、社會習俗以及社會生活等方面。在內容表達上也使用了較多的新詞，有助于學習者借助鮮活的語言材料多角度了解俄羅斯社會。2）語法的出現(xiàn)順序結合日常生活表達需要，第一冊語音部分就出現(xiàn)了簡單的句子，能提高學生興趣。且配有較多的日常句式、相關圖片、圖標來輔助學生對語法概念的理解。使學生在實際運用中掌握語言使用規(guī)則。3）教材的考試針對性強。該教材的直接目的是幫助學生學完全部教材之后通過俄羅斯國家俄語水平一級考試，因而有較強的針對性和實用性。4）本學期所要學習的第一冊教材是由俄語發(fā)音、書寫、語音規(guī)則、名詞六個格（單數(shù)）的構成和基本運用、動詞時態(tài)和體的概念、主要運用法則等語法項目穿插起來的入門級教材，著重培養(yǎng)學生的基本日常口語交際能力。對于零起點學生來說，內容較多，有一定難度，需要克服英語和漢語的雙重干擾，形成基本的聽、說、讀、寫技能，發(fā)展對話和敘述的交際能力。四、主要教學目標和實施步驟主要教學目標：本學期是學生基礎階段學習的重要訓練期，主要培養(yǎng)學生的學習興趣、通過合適的學習方法掌握正確的語音、語調和日常會話中常用的單詞、句式。幫助學生在掌握基礎語法知識后形成基本的聽、說、讀、寫技能，培養(yǎng)學生用相對完整的語句進行交流，用俄語思維表達個人想法、意見的習慣及能力。同時能夠對俄羅斯的社會文化有一定的了解。實施步驟：1）從最基本的字母開始，通過朗讀、模仿、對話編寫和表演、背誦、復述、每日值日生報告等形式來訓練和培養(yǎng)學生使用正確、地道的俄語交流，養(yǎng)成多開口、敢開口說俄語的習慣；2）因教材編寫體例不同，在教學過程中需要借鑒國內權威俄語教材的內容為學生補充相應的語法知識點，使學生掌握相對系統(tǒng)的語法知識，幫助他們加深對語言現(xiàn)象的理解和語言規(guī)律的使用；3）扎實聽寫、默寫，促使學生將知識落實到筆頭，強化輸入過程，為今后的進一步學習打好基礎。4）在教學過程中盡量為學生豐富有關俄羅斯的社會文化背景知識，增強學生對文化差異的敏感性，提高學生的綜合素質。五、預計教學進度一方面，本冊教材共15課，其中包括基礎語音部分6課，綜合課9課。每課的基本框架為語音、語法、綜合實踐三部分；另一方面，本學期教學周為18周，每周設計8-10課時，由于學生為零起點初學者，前期需要稍微放慢進度，扎實基礎知識，因此初擬以每周一課的進度來進行教學設計。再具體根據(jù)每課內容的多少和難易程度進行課時量調整?；居媱澣缦拢旱谝徽n：課時安排：教學周第一周，共8課時主要內容：導入部分(1課時)介紹本學期主要教學安排、俄語、俄羅斯基本概況，師生間相互認識了解。二、語音部分（5課時）1）6個元音字母，9個輔音字母（3對清濁輔音）的發(fā)音、書寫及相關音組的訓練；2）重音概念、元音а,о的弱化及音組訓練；3）結合常用句型學習調型1和3。重點進行區(qū)分練習。因為漢語中沒有調型的概念，所以該部分知識為難點知識。三、綜合實踐部分（2課時）1）結合調型1和3訓練基本句型--ЭтоАнтон?–Да,этоАнтон.Онтут.用所接觸單詞做大量的替換訓練。另補充講解該對話的否定回答Нет,этонеАнтон(он)．2）第9頁練習9-11的訓練和講解。3）第13頁練習13的對話講解，重點講解打電話用語。第二課：課時安排：教學周第二周，8課時主要內容：語音部分（3課時）1）五對清濁輔音、字母х,р的學習和訓練；2）清化的概念和音組練習；3）結合常用口語句型學習調型2，難點知識為調型1、2、3的對比使用二、語法部分（2課時）名詞的性（需補充俄語的詞類劃分及完整的名詞性的分類方法、外來詞的使用規(guī)則及常見外來詞。）；將所學單詞做歸類練習。三、綜合實踐部分（2課時）1）第21頁對話講解；2）總結所學的特殊疑問詞（кто,что,когда）及其引導的疑問句的使用和回答（注意調型）；3）用第一課和本課所學知識分組編寫簡單對話。四、周測驗（1課時）第三課：課時安排：教學周第三周，8課時主要內容語音部分（2課時）1）9個字母及音組練習；2）清輔音濁化；3）學習帶?а?的對別句調型；4）學習完整字母表。二、語法部分（3課時）1）人稱代詞；2）物主代詞的性（補充чей的劃線提問）。第30頁對話講解；3）對Этотвойтелефон?補充否定回答的方式，并強化肯定回答句型。三、綜合實踐部分（2課時）1）打招呼用語Здравствуйте!Привет!Досвидания!Какдела?Спасибо,хорошо.2）第35頁對話講解；3）用所學句型編寫對話并進行表演。四、周測驗（1課時）第四課：課時安排：教學周第四周，8課時主要內容語音部分（2課時）綜合音組練習；е,э的弱化，復習а,о的弱化。二、語法部分（1課時）復習名詞和物主代詞的性。三、綜合實踐部分（3課時）1）Скажите(Извините),пожалуйста,когда(кто,что...？)句型訓練；2）詢問地點的問答句型訓練；3）課文與對話講解：第41頁練習4,從第48頁開始的課文和練習13-21；4）口述練習：介紹我的家庭，我的城市。四、文化國情課（1課時）：俄羅斯國家的發(fā)展簡史五、周測驗（1課時）第五課：課時安排：教學周第五周，8課時主要內容語音部分（1課時）特殊音組的訓練；調型4。二、語法部分（3課時）1）Чей的復數(shù)形式使用，復習單數(shù)形式的使用；2）名詞復數(shù)第一格變化規(guī)律（補充講解常見特例）；3）動詞第一變位法的變化規(guī)律（該部分知識為難點知識。同時講解句子主要成分、及物動詞的概念，為后面學習及物動詞后常接第四格作為補語做鋪墊。）三、綜合實踐部分（3課時）1）相識的常用句型；2）如何詢問職業(yè)句型；3）表達觀點的主要句型：Я(не)знаю,что(кто,где,когда...)Скажите,пожалуйста,тынезнаешь,что(кто,где,когда...？)Никтонезнает,что(кто,где,когда...)4）講解69頁課文和74頁對話；5）口述練習：描述自己一天的生活四、文化國情課：俄羅斯的主要節(jié)日五、周測驗（1課時）第六課：課時安排：教學周第六周，4課時主要內容一、復習前五課（2課時）二、階段測驗（2課時）第七課：課時安排：教學周六、七周，8課時主要內容一、語音部分（1課時）：1-300的數(shù)詞二、語法部分（3課時）1）形容詞的性；2）用какой對形容詞進行提問，講解第100頁開始的練習2-7；3）形容詞復合最高級形式；4）指示代詞этот的性和用法；5）初次學習數(shù)詞1,2-4和5及5以上的用法；三、綜合實踐部分（3課時）1）購物常用詞組和句型；2）復習擴充表達觀點的句型，復習動詞第一變位法；Каквыдумаете,что...?Каквамнравится...?--Почему...--...,потомучто...Повторите!Давайпойдём!3)模擬表演購物情景四、周測驗（1課時）第八課：課時安排：教學周第七、八周，10課時主要內容一、語音部分（1課時）調型5的使用二、語法部分（5課時）1）動詞時態(tài)：現(xiàn)在時態(tài)的概念、結合動詞第一變位法講解現(xiàn)在時態(tài)基本用法；2）動詞體的概念（補充兩種體的概念、主要區(qū)別及不同使用情境）；3）動詞第二人稱命令式（補充概念及構成方式、使用場合）；4）名詞格的概念（補充各個格的基本概念，重點講解單數(shù)第六格構成、基本用法：表示地點、交通工具使用及思想內容的表達）三、綜合實踐部分（3課時）1）常用動詞詞組與句型講解、從第125頁開始的練習11-15的訓練和講解；2）從第128頁開始的課文與對話17、21、31、33的講解；四、周測驗（1課時）第九課：課時安排：教學周第八、九周，8課時主要內容一、語音部分（1課時）復習所有調型、Поговорим！二、語法部分（4課時）1）動詞第二變位法（補充第二變位法的特例，對比復習第一變位法）；2）人稱代詞、名詞第四格的構成（補充-ся動詞的變位、第四格表示時間和方向的用法、與第六格的對比）三、綜合實踐部分（2課時）1)詞組和句型любитьчто(чтоделать...)--Какойденьсегодня?--Сегодняпонедельник(вторник,среда,четверг,пятница,суббота,воскресенье.)--Когдаурок?--В(Во)понедельник(вторник,среда,четверг,пятница,суббота,воскресенье.)...поэтому....(與потомучто的區(qū)別)結合第162頁練習24講解можно+инф.結合第164頁練習25講解2)對話和課文講解第165頁打電話練習25第160頁課文23周測驗（1課時）第十課：課時安排：教學周第九、十周，8課時主要內容一、語音部分（1課時）Поговорим!二、語法部分（3課時）1)動詞過去時態(tài)（補充“時間狀語”）第173頁開始的練習1-4講解；2)быть表示“存在”的用法（補充表示“有”的用法）；第178頁開始的練習8-11講解；3)部分定向動詞與不定向動詞（補充概念和歸納基本用法）；從第182頁開始的練習12-21講解；三、綜合實踐部分（3課時）1）表達許久未見的句型；2）другдруга詞組用法；3）用形容詞短尾表達“幸?！薄ⅰ胺泵Α?；4）從第189頁開始的23,26課文講解、28對話講解；5）對話練習：相互介紹昨天是如何度過的四、周測驗（1課時）第十一課：課時安排：教學周第十、十一周，9課時主要內容一、語音部分（1課時）Поговорим!二、語法部分（4課時）1）動詞的體（補充完成體和未完成體的概念，主要區(qū)別和用法），從第204頁開始的練習1-6的講解；2）名詞第三格（補充構成、基本用法урок13）；從第217頁開始的練習19-24的講解；三、綜合實踐部分（3課時）1）時間表示法（鐘點表示法、部分日期表示法，同時復習基數(shù)詞的用法；第213頁練習11,12,14講解；2）表達意愿的句型（動詞хотеть）；3）идти(ехать)кудаккому句型；從第219頁開始的練習19,24,25的講解；4）мочь+инф.；5）從第220頁開始的課文與對話講解：26、27、28、31四、周測驗（1課時）第十二課：課時安排：教學周第十一、十二周，9課時主要內容一、語音部分（1課時）Поговорим!二、語法部分（4課時）1）名詞單數(shù)第二格的構成和用法（補充第二格作為后置定語的使用、結合233頁練習1-8講解Укогонеткого,чего的句式；結合поехать,приехать等動詞講解帶有из-в,с-на前置詞短語（句子）用法；進行第二格、四格、六格短語的對比用法練習：講解從第221頁開始的練習9-14、從第216頁開始的練習17-21。）2）СВ與СВ動詞接連出現(xiàn)表示動作相繼完成三、綜合實踐部分（3課時）1）第219頁23、25課文與對話講解；2）口述練習：介紹自己的朋友給班里的同學認識四、周測驗（1課時）第十三課：課時安排：教學周第十三、十四周，9課時主要內容一、語音部分（1課時）Поговорим!二、語法部分（4課時）1）動詞將來時態(tài)（兩種將來時態(tài)的構成方式，主要意義區(qū)別。復習быть表示“有”的句型；講解從第258頁開始的練習1-6）；2）第三格動詞的使用和相關句型；купить,подарить,дать,показатьчтокомупомогатькомувчёмпозвонитькомукогдаговорить,рассказывать,комуочёмкомускольколеткомунадо,нужночтоделать(сделать)三、綜合實踐部分（3課時）1）從第267頁開始的課文和對話講解8、9、10、13、25、26、28；2）對話表演：談論周末的安排四、周測驗（1課時）第十四課：課時安排：教學周第十五、十六周，10課時主要內容一、語音部分（1課時）Поговорим!Послушаем!二、語法部分（4課時）1）когда引導的帶НСВ