小學二年級體育教學方案精編合集

小學二年級體育教學方案精編合集

體育教學與其它課教學形式不同，體育課要求上課必需整隊，在練習中還要按肯定的組織形式進行，在練習時還要對學生進行愛護與幫助，以下是我細心收集整理的小學二年級體育教學方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

小學二年級體育教學方案1

教學目標

1、培育學生正確的身體姿態(tài)，進一步發(fā)展反應、靈敏和協(xié)調(diào)實力

2、操練中能較快地與老師和同伴親密協(xié)作，體驗到集體活動的樂趣

教學內(nèi)容

1、隊列隊形：排隊，解散，集合

2、嬉戲：老鷹捉小雞

學習水平

水平一

教學重點

教學難點

了解和學會集隊的要求

學生對新的隊形的熟識程度

教學過程

(一)、設計思路：

隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的，起著承上啟下作用，學生基本已經(jīng)有隊列意識，集體主義意識也加強了許多，老師在這樣的基礎上再把細微環(huán)節(jié)和要領講清晰，學生就能很快接受，因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結合，讓學生有充分的時間鞏固練習。低年級學生寵愛聽故事、好表現(xiàn)、擅長仿照，喜愛在故事情節(jié)里嬉戲玩耍，在解散集合和報數(shù)的形式中我設計了嬉戲，讓學生有更多好玩的體驗。

(二)、教學流程：

一、情景導入

1.設置情景進入林中玩耍。

2.創(chuàng)想活動，主動參加。

3.自由結伴，分散練習。

(二)隊列隊形練習

1.錄音旁白，引出課題。

2.查看地圖，分組活動。

3.老師指導，反復練習。

4.互幫互助，共同提高。

5.小結評價。

(三)嬉戲：老鷹抓小雞

老師導入情節(jié)，學生分散做嬉戲。

(四)整理放松

總結，表揚激勵，放松活動。

小學二年級體育教學方案2

課題：足球小世界

領域目標：運動參加、運動技能

教學目標：(水平二)

1、樂于學習腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習表現(xiàn)出英勇堅韌的挑戰(zhàn)精神

2、能主動主動參加各種活動，學會溝通和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

學習內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學習過程：

一、醞釀心情，激發(fā)愛好階段

老師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領學生徒手操熱身活動

學生活動：體委整隊，與老師親切問好主動參加對體育明星的溝通，明確學習內(nèi)容仔細做好打算活動

二、合作探究、完成動作學習

老師活動：組織學生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習結果進行匯報;巡回指導，參加學生的學習對有困難的小組賜予幫助組織學生進行學習成果展示，對學生學習狀況做出評議講解示范動作要領，訂正學生練習中的錯誤;組織學生進行正確動作練習

學生活動：能發(fā)揮集體的才智進行動作的探討和學習，對練習中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教主動參加動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議學習動作，訂正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球嬉戲)

老師活動：講解8人傳球嬉戲的方法、規(guī)則和競賽的記分方法把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并賜予主動的指導和幫助組織學生分組競賽，挑戰(zhàn)記錄對學生競賽賜予主動的激勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步的小組賜予嘉獎

學生活動：在小組長帶領下進行嬉戲的嘗試練習主動參與競賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的競賽能做出客觀的評價，真確對待勝利和失敗

四、穩(wěn)定心情，復原身心階段

老師活動：和學生一起慶祝成功引導學生溝通感受，

評議總結布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見

學生活動：在歡快的氣氛中慶祝成功溝通自己的感受領悟作業(yè)要求歸還器材，師生再見

器材：足球10只，錄音機一臺

小學二年級體育教學方案3

一、課程目標：

增加體能，駕馭和應用基本的體育與健康學問和運動技能;

培育運動的愛好愛好，形成堅持熬煉的習慣;

具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的實力與合作精神;

提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;

發(fā)揚體育精神，形成主動進取、樂觀開朗的生活看法。

二、學習領域目標：

運動參加：具有及參加體育活動的看法和行為;用科學的方法參加體育活動。

運動技能：獲得運動基礎學問;學習和應用運動技能;平安地進行體育活動。

身體健康：形成正確的身體姿態(tài);發(fā)展體能;具有關注身體健康的意識;懂的養(yǎng)分、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。

心理健康：了解體育活動對心理健康的作用，相識身心發(fā)展的關系;正確理解體育活動與自尊、自信的關系;學會通過體育活動等方法調(diào)控心情;形成克服困難的堅毅意志、品質(zhì)。

社會適應：建立和諧的人際關系具有良好的合作精神和體育道德

點1、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法;

2、進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力;

學習和應用運動技能，初步駕馭簡潔的技術動作;

3、形成正確的身體姿態(tài);

4、發(fā)展柔性、反應、靈敏和協(xié)調(diào)實力;

5、具有關注身體和健康的意識;

6、學會通過體育活動等方法調(diào)控心情;

7、形成克服困難的堅毅意志、品質(zhì);對其進行組織紀律性的教化;

8、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作;

9、加強常規(guī)訓練，培育紀律觀念;訓練身體的協(xié)調(diào)實力，強身健體。

小學二年級體育教學方案4

教學目標：

通過跳長繩競賽的工作練習，讓更多的摯友們都體會和相識到了競賽過程的重要性。幫助孩子們在競賽階段對于運動更為酷愛和喜愛，同時對于集體榮譽感以及團結互助的精神，得到更好地實踐和發(fā)揮，信任這是許多老師和家長都希望看到的結果。

教學打算：

打算兩條到三條的長繩，可以將男女進行混合玩樂，這對于相互之間的默契協(xié)作有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損裂開的狀況發(fā)生，影響競賽的順當進程。

教學過程：

1、老師可以在前方進行示范教學，并且將跳長繩過程中的留意事項進行表述，要確保孩子們在平安的環(huán)境下進行嬉戲的消遣活動支配，從而幫助大家體會到體育嬉戲的歡樂。

2、采納輪番搖繩子的規(guī)則確保競賽過程中的公允性得到應用，尤其身為男生老師應當激勵學生主動擔當起搖繩子的工作，這對于一個男子漢的責任心培育是很有幫助的。

3、當全部的競賽進程都已經(jīng)熟識之后，老師可以組織一場跳長繩的競賽，對于競賽的最終獲勝者大家進行掌聲激勵，達到激勵孩子們對于體育課的愛好。

結束：

跳長繩是許多人都喜愛的嬉戲工作，在這款嬉戲活動里面摯友們會體會到競賽的歡樂，信任會為學生們在對待體育課的看法上得到適當?shù)淖兏c提高。

小學二年級體育教學方案5

課題隊列隊形：

向左(右)轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)

教學目標：

識別前后左右方向，駕馭左右轉(zhuǎn)的方法

教學重點：

腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法

教學難點：

腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法

教學過程：

一、常規(guī)教學

1、集合站隊，報告人數(shù)。

2、師生相互問好。

3、老師宣布教學內(nèi)容和要求。

二、教學向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

1、講解：動作方法

向左(右)轉(zhuǎn)：聽到動令后，左右腳跟與右(左)腳掌前部同時用力，向左(右)轉(zhuǎn)體90度，重心落在左(右)腳上，接著右左腳向左(右)腳靠攏。轉(zhuǎn)動時，兩腿挺直，兩臂緊