羽毛球理論考試試題及參考答案

羽毛球理論考試試題及參

考答案ItwaslastrevisedonJanuary2,2021羽毛球理論考試試題一．填空題共30分，每空3分）1．標(biāo)準(zhǔn)羽毛球比賽場(chǎng)地呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)度為米，單打球場(chǎng)寬米，雙打球場(chǎng)寬米。2．羽毛球比賽設(shè)有、 、 、和共5個(gè)單項(xiàng)比賽。3．最新通過的羽毛球比賽規(guī)則為球得分分制。二．選擇題共20分，每題26．國際羽聯(lián)于（）年度舉辦了第一屆名為湯姆斯杯的世界羽毛球男子團(tuán)體賽。A．1934B．1946C．1948D．19847．雙打比賽發(fā)球時(shí)，接發(fā)球員的同伴接了球，應(yīng)判（）。A.接球方違例B.重發(fā)球C.發(fā)球方贏了不算D.接球方贏了不算8.從球場(chǎng)地面起，球網(wǎng)中央頂部應(yīng)高（）米，雙打邊線處網(wǎng)高（）米。A．B．C．D．9．急性運(yùn)動(dòng)損傷后，在24—48小時(shí)內(nèi)應(yīng)作（）處理。A.冷敷B.按摩C.熱敷D.包扎10．飯后（）時(shí)間去運(yùn)動(dòng)比較好。A.30分鐘至1小時(shí)B.20分鐘至1小時(shí)C.2小時(shí)D.至2小時(shí)三、判斷題共（20分每題2分）（認(rèn)為正確的用“J”，認(rèn)為錯(cuò)誤的用“X”符號(hào)）如果比分交替上升至29比29，則贏得第30分的一方勝該局。 （）發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)站在斜對(duì)角的發(fā)球區(qū)內(nèi)，腳不觸及發(fā)球區(qū)和接發(fā)球區(qū)的界線。從發(fā)球開始至發(fā)球結(jié)束之前，發(fā)球員和接發(fā)球員的兩腳都必須有一部分與場(chǎng)地地面接觸，不得移動(dòng)。 （）發(fā)球員發(fā)球時(shí)揮拍未擊中球，可以撿球重新發(fā)球。（）單打比賽中，發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。 （）比賽進(jìn)行中，運(yùn)動(dòng)員的球拍、身體或衣服可以觸及球網(wǎng)。（）比賽中，司線員未能看清球的落點(diǎn)，裁判員也不能做出裁決時(shí)，應(yīng)判重發(fā)球。（）發(fā)球時(shí)，羽毛球過網(wǎng)時(shí)擦了網(wǎng)邊，但是已經(jīng)過了前發(fā)球線，應(yīng)判重發(fā)球。（）9．發(fā)球員須在接發(fā)球員準(zhǔn)備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認(rèn)為已做好準(zhǔn)備。 （）10．運(yùn)動(dòng)員在網(wǎng)前擊球后，球拍隨慣性過網(wǎng)但未觸及網(wǎng)，應(yīng)判運(yùn)動(dòng)員侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)犯規(guī)。 （）四．簡(jiǎn)答題（共30分，每題15分）1，簡(jiǎn)述擊正手打遠(yuǎn)高球動(dòng)作要領(lǐng)？2.怎樣決定比賽的名次？標(biāo)準(zhǔn)答案一．填空題（共30分，每空3分）米米米男子單打女子單打男子雙打女子雙打混合雙打每21二．選擇題（共20分，每題2分）2.C4.B5.C6.AAA9.D10.A三、判斷題（共20分，每題2分）（認(rèn)為正確的用“J”，認(rèn)為錯(cuò)誤的用“X”符號(hào)）四．簡(jiǎn)答題（共20分，每題5分）1.答：正手擊高遠(yuǎn)球時(shí)，舉拍手向后拉引，肘彎曲比肩略底，當(dāng)球落到一定高度時(shí)，手臂迅速向上揮拍，手腕充分后屈，以肩為軸，上臂帶動(dòng)前臂快速向前甩動(dòng)手腕。2，答：體育比賽一般以獲勝次數(shù)多少排列順序，這個(gè)順序就是名次。但是名次的評(píng)定不是簡(jiǎn)單的數(shù)字排列，而是根據(jù)規(guī)則和競(jìng)賽規(guī)程規(guī)定的方法計(jì)算產(chǎn)生的。運(yùn)用科學(xué)、合理的方法評(píng)定名次，不僅能準(zhǔn)確客觀地反映比賽結(jié)果，而且有利于提高參賽者的積極性和比賽的競(jìng)爭(zhēng)性。體育比賽的項(xiàng)目很多，比賽方法不同，名次的評(píng)定也有其各自特定的方法。五．論述題（共30分，每題15分）1．答：應(yīng)先說明喜歡與否，并簡(jiǎn)略說明原因。再結(jié)合實(shí)例對(duì)公體羽毛球課教學(xué)提出具體的要求和建議。2．答：許多強(qiáng)健的身體并不是生來就有的，而是在經(jīng)常的體育鍛煉中獲得的。人體內(nèi)有這樣一條規(guī)律：各種組織器官在劇烈活動(dòng)中所消耗的能量物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)后可以得到超額的補(bǔ)償作用。在一定范圍內(nèi)，運(yùn)動(dòng)時(shí)能量物質(zhì)消耗的越多，這種作用越明顯。由于不間斷的經(jīng)常鍛煉，這種“消耗”和“補(bǔ)償”也一直在進(jìn)行，久而久之，體內(nèi)能量物質(zhì)儲(chǔ)備增多，從而保證人體活動(dòng)內(nèi)各組織器官有充分的孟良物質(zhì)供應(yīng)，提高了人體活動(dòng)能力。但是，這種超量補(bǔ)償在運(yùn)動(dòng)停止后便會(huì)下降，經(jīng)過一段時(shí)期又會(huì)復(fù)至原來水平。如果不堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉，能量物質(zhì)的補(bǔ)償恢復(fù)作用就只能停留在較低的水平上。同時(shí)，隨著人體的衰老，還要逐步下降。長(zhǎng)時(shí)間中斷鍛煉后，再進(jìn)行賽跑就會(huì)變得氣喘、惡心，甚至嘔吐。這說明由于中斷了鍛煉，運(yùn)動(dòng)技能和血液循環(huán)、呼吸