【高中語(yǔ)文】《變形記》課件51張+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

《變形記》卡夫卡素養(yǎng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)課文運(yùn)用心理描寫刻畫人物形象的方法，掌握細(xì)節(jié)描寫的作用。

2.通過(guò)變形前后家人態(tài)度和主人公自己內(nèi)心的變化對(duì)比，學(xué)會(huì)挖掘小說(shuō)的主題。

3.認(rèn)識(shí)表現(xiàn)主義文學(xué)“荒誕悖謬”的藝術(shù)特色及格里高爾變形的象征意義。了解作者卡夫卡弗蘭茲·卡夫卡（FranzKafka，1883年7月3日—1924年6月3日），生活于奧匈帝國(guó)（奧地利帝國(guó)和匈牙利組成的政合國(guó)）統(tǒng)治下的捷克德語(yǔ)小說(shuō)家，本職為保險(xiǎn)業(yè)職員。主要作品有小說(shuō)《審判》《城堡》《變形記》等?？ǚ蚩?883年出生于猶太商人家庭，18歲入布拉格大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)和法律，1904年開始寫作，主要作品為四部短篇小說(shuō)集和三部長(zhǎng)篇小說(shuō)?？上按蠖辔窗l(fā)表，三部長(zhǎng)篇也均未寫完?？ǚ蚩ㄋ钤趭W匈帝國(guó)即將崩潰的時(shí)代，又深受尼采、柏格森哲學(xué)影響，對(duì)政治事件也一直抱旁觀態(tài)度，故其作品大都用變形荒誕的形象和象征直覺(jué)的手法，表現(xiàn)被充滿敵意的社會(huì)環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個(gè)人。卡夫卡與法國(guó)作家馬賽爾·普魯斯特，愛(ài)爾蘭作家詹姆斯·喬伊斯并稱為西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師。卡夫卡語(yǔ)錄心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，另一間住著快樂(lè)。人不能笑得太響，否則笑聲會(huì)吵醒隔壁房間的痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)中你流盡鮮血，和平中你寸步難行。切莫絕望，甚至不要為了你從不絕望這一事實(shí)而感到絕望。我們就像被遺棄的孩子，迷失在森林里。當(dāng)你站在我面前，看著我時(shí)，你知道我心里的悲傷嗎，你知道你自己心里的悲傷嗎？一只手擋開籠罩著命運(yùn)的絕望，同時(shí)，另一只手記下在廢墟中看到的一切。我永遠(yuǎn)得不到足夠的熱量，所以我燃燒，因冷而燒成灰燼。槍械無(wú)罪,有罪的是扣動(dòng)扳機(jī)的人。此生的快樂(lè)不是生命本身的，而是我們向更高生活境界上升前的恐懼：此生的痛苦不是生命本身的，而是那種恐懼引起我們的自我折磨。寫作背景卡夫卡生活于第一次世界大戰(zhàn)前后動(dòng)蕩不安、物質(zhì)主義盛行的年代。黑暗的現(xiàn)實(shí)，痛苦的生活，使得人們對(duì)資本主義社會(huì)失去信心，一方面尋求出路，銳意改革;另一方面又陷于孤獨(dú)、頹廢、絕望之中。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認(rèn)為世界是混亂的、荒誕的，他們著書立說(shuō)，批判資本主義的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會(huì)制度。現(xiàn)代主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生?，F(xiàn)代主義文學(xué)作品反映了資本主義社會(huì)的黑暗，人和人之間關(guān)系的冷酷，人對(duì)社會(huì)的絕望。藝術(shù)上強(qiáng)調(diào)使用極度夸張以至怪誕離奇的表現(xiàn)手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無(wú)意識(shí)的主觀感受，開掘個(gè)人的直覺(jué)、本能、無(wú)意識(shí)、夢(mèng)幻、變態(tài)心理，描寫半瘋狂、瘋狂的言行、心理。現(xiàn)代主義的優(yōu)秀文學(xué)作品探索人的心靈，為揭示人的內(nèi)心世界提供了新的藝術(shù)手法。寫作背景卡夫卡正是在這種背景下，用“現(xiàn)代主義”的藝術(shù)手法，寫出人的“變異”，深化了現(xiàn)代主義文學(xué)的主題，揭露了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。家庭生活方面，卡夫卡在壓抑的家庭氛圍中長(zhǎng)大，怯懦憂郁，孤僻內(nèi)向。在卡夫卡看來(lái)，父親就是專制和暴力的化身。與父親不和諧的關(guān)系、孱弱多病的身體，以及因個(gè)人情感問(wèn)題產(chǎn)生的挫敗和孤獨(dú)感，成為卡夫卡精神上揮之不去的陰影。因此,《變形記》在某種程度上，有卡夫卡自己的影子，同時(shí)又是那個(gè)時(shí)代資本主義社會(huì)的精神寫照：異化現(xiàn)象，難以排遣的孤獨(dú)和危機(jī)感，無(wú)法克服的荒誕和恐懼。文學(xué)常識(shí)現(xiàn)代主義文學(xué)現(xiàn)代主義文學(xué)發(fā)端于19世紀(jì)晚期，興盛于20世紀(jì)前期，是西方繼古典主義、現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義之后的又一重要文學(xué)形態(tài)。1914年至1918年的“一戰(zhàn)”使得世界經(jīng)濟(jì)蕭條，社會(huì)動(dòng)蕩，生活病苦，人們對(duì)現(xiàn)實(shí)失去信心。反映在文學(xué)上就是用夸張、變形以至怪誕離奇的手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無(wú)意識(shí)的主觀感受，挖掘、探索人的心靈，反映人類生存的現(xiàn)代性因境和重大精神命題。

現(xiàn)代主義文學(xué)在形式上極具創(chuàng)新性和實(shí)驗(yàn)性，分支流派有象征主義、未來(lái)主義、表現(xiàn)主義、意識(shí)流、荒誕派戲劇、黑色幽默小說(shuō)、魔幻現(xiàn)實(shí)主義等。題目解說(shuō)

“變形”意思是“形狀、格式起變化”，在課文中“變形”是指小說(shuō)的主人公格里高爾?薩姆沙變成了一只巨大的甲殼蟲，二是指當(dāng)時(shí)社會(huì)上人們心理上的“變形”。課文節(jié)選的是小說(shuō)的第一部分。

《變形記》完成于1912年，發(fā)表于1915年，小說(shuō)分三部分。課本節(jié)選的是第一部分。第一部分寫格里高爾發(fā)現(xiàn)自己變成“巨大的甲蟲”，驚慌而又憂郁。他的父親發(fā)現(xiàn)后大怒，把他趕回臥室。（揭示社會(huì)生活對(duì)人的異化）第二部分寫格里高爾變了，習(xí)慣了甲蟲的生活習(xí)性，卻保留著人的意識(shí)。他失業(yè)了，仍舊關(guān)心怎樣還清父母的債務(wù)、送妹妹上音樂(lè)學(xué)院等事情?？墒?，數(shù)月后他成了全家的累贅。父親、母親、妹妹改變了對(duì)他的態(tài)度。（表現(xiàn)人對(duì)自己的命運(yùn)的無(wú)能為力，失去自我就會(huì)陷入絕境）第三部分寫為了生存，家人只得打工掙錢，并且越來(lái)越忍受不了格里高爾這個(gè)負(fù)擔(dān)。終于，妹妹提出把哥哥趕走的意見(jiàn)。格里高爾又痛又餓，陷入絕望，最后帶著對(duì)家人的無(wú)限愛(ài)意死去。他的父親、母親、妹妹開始過(guò)著自己養(yǎng)活自己的新生活。（揭露親情淡薄，人性扭曲）小說(shuō)內(nèi)容了解了解本文故事

一天早晨，推銷員格里高爾從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲。當(dāng)他準(zhǔn)備起床上班時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身體根本無(wú)法控制。他的母親、父親、妹妹以及隨后來(lái)到的公司協(xié)理都在催促他上班。最后，當(dāng)他終于費(fèi)盡了力氣打開了房門，他的形象立刻嚇跑了公司協(xié)理，嚇暈了母親。父親則厭惡地發(fā)出噓聲，惡狠狠地把他趕回了房間。通過(guò)視頻了解小說(shuō)梗概請(qǐng)問(wèn)本文情節(jié)敘述的開端是？一只“社畜”變甲蟲人物介紹職業(yè)：

性格：

家庭成員：

人生經(jīng)歷：

主人公：格里高爾·薩姆沙

某公司旅行銷售員能吃苦，有擔(dān)當(dāng)，不滿于現(xiàn)狀但為了家人的生存而竭盡全力地工作。

爸爸、媽媽、妹妹

為幫父母還債，他給人打工，推銷布料，在職五年，從未請(qǐng)過(guò)病假；一天清晨，卻突然變成了一只甲殼蟲。薩姆沙——“父親”薩姆沙的公司在5年前破產(chǎn)。公司破產(chǎn)后，留下一筆財(cái)產(chǎn)，雖然數(shù)目不大，但是利息從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)，這筆錢留著家庭急用。

“父親”的身體開始發(fā)福。父親在銀行里給小職員買早點(diǎn)，早上6點(diǎn)就需要去上班。

“父親”野蠻、粗魯、殘暴、冷酷、自私、專制。

葛蕾特葛蕾特是格里高爾的妹妹，17歲，她的生活里只有穿漂亮的衣服，睡睡懶覺(jué)，在家?guī)椭鲎黾覄?wù)，有時(shí)出去參加一些花費(fèi)不大的娛樂(lè)。她喜歡音樂(lè)，而且小提琴拉得特別好。她的夢(mèng)想是到音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)。格里高爾受重傷后，葛蕾特找了一份售貨員工作，晚上還要學(xué)速記和法語(yǔ)，將來(lái)好找更好的工作?！澳赣H”“母親”身體高大消瘦，滿頭蓬著白發(fā)，長(zhǎng)年哮喘，在家里走動(dòng)都成問(wèn)題?！澳赣H”包攬了所有家務(wù)。母親給那些完全不曾謀面的人縫制內(nèi)衣。本文情節(jié)第一節(jié):發(fā)現(xiàn)變?yōu)榧紫x第二節(jié):驚慌憂慮第三節(jié):決定起床第四節(jié):艱難離床概括第一部分（1~22），格里高爾發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲殼蟲，他未能按時(shí)工作引來(lái)家人及上司的關(guān)注。幾經(jīng)努力，變成甲殼蟲的他終于成功地下了床。第二部分（23~29），為了留住工作，格里高爾堅(jiān)持出門，但嚇到眾人，父親最終將他趕回房間。變成甲蟲成為累贅絕望而死驚慌憤怒逐漸憎恨把他弄走格里高爾家里親人小說(shuō)的兩條情節(jié)線索

情節(jié)人物1.初變甲蟲，家人的反應(yīng)2.清理房間，格被驅(qū)打3.將被丟棄，絕食死去格里高爾協(xié)理父親母親妹妹惶恐、回憶驚駭、逃走驚駭惱怒、驅(qū)趕關(guān)心忍受痛苦絕望打擊厭棄躲避、昏厥冷漠生氣厭棄分析文章故事情節(jié)不過(guò)，說(shuō)不定這對(duì)我倒是大好事，誰(shuí)知道呢。假如我不考慮我父母的態(tài)度，我早就辭職了，那樣我就會(huì)走到我的老板面前，把我的所有想法都一股腦兒倒出來(lái)，他不從高高的桌子上掉下來(lái)才怪！這也算得上是他的奇特方式，坐在桌子上居高臨下地跟職員們說(shuō)話，而由于他的耳朵又背，大家必須走近他才行。眼下希望還沒(méi)有完全放棄，等我攢夠了錢，還清父母欠他的債——大概還得五六年吧我一定辦理這件事。那時(shí)就會(huì)一帆風(fēng)順。不過(guò)，現(xiàn)在我得起床了，要趕五點(diǎn)的火車呢?！保?）

格里高爾身體變成了甲殼蟲，卻仍然保留了人的情感與心理，他還時(shí)刻記掛著工作，關(guān)心父母所欠的債務(wù)，可見(jiàn)他是一個(gè)善良、忠厚而又富有責(zé)任感的人。分析格里高爾這樣做的原因？閱讀第六自然段，通過(guò)格里高爾的內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了格里高爾什么樣的精神狀態(tài)？格里高爾又說(shuō)服自己要順從，忍耐，寄希望于未來(lái)。工作、賺錢的念頭一旦生起，他的個(gè)人體驗(yàn)、自我意識(shí)又都成了相對(duì)無(wú)關(guān)緊要的東西。他在察覺(jué)自己“人’的需要時(shí)，即使是想到“病假”，都感到害怕、惶惑、壓抑而又無(wú)可奈何。分析第八自然段的內(nèi)容及其作用？雖然變成了蟲形，但格里高爾卻充滿理性。雖然他一門心思放在這件事情給職業(yè)帶來(lái)的影響上，但目前他只想安安靜靜地起床、穿衣，由此自然而然地過(guò)渡到下文對(duì)格里高爾起床情節(jié)的描寫與敘述。“你們聽(tīng)吧，“協(xié)理在隔壁房間里說(shuō)，〝他在轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙呢?！边@對(duì)格里高爾是個(gè)巨大的鼓舞?？墒谴蠹叶紤?yīng)該對(duì)他喊，包括他的父親和母親：“格里高爾，使勁！繼續(xù)轉(zhuǎn)下去，別松手！”他想象著，大家都在緊張地看著他開門，于是他使出渾身解數(shù)，不顧死活地咬住鑰匙。（23）分析文中詞句及其作用？

格里高爾想象客廳中大家對(duì)他鼓勵(lì)的情景，表現(xiàn)出格里高爾內(nèi)心對(duì)親情的渴盼，同時(shí)，這種渴盼同下文家人對(duì)他的冷漠態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，突出當(dāng)時(shí)社會(huì)上人際關(guān)系的冷漠，也為寫格里高爾的失望做了鋪墊。

桌子上擺著很生早餐餐具，因?yàn)閷?duì)父親來(lái)說(shuō)早餐是他一天中最重要的一頓飯，他一邊吃，一邊翻閱報(bào)紙，要花好幾個(gè)鐘頭。恰好對(duì)面墻上掛著一幅格里高爾服兵役時(shí)照的相片，少尉的裝束，手按在劍上，微笑著，無(wú)憂無(wú)患，一副要人家一看到他那風(fēng)度和制服就肅然起敬的樣子。（25）

格里高爾服兵役時(shí)的這幅照片是地位的象征，格里高爾變成甲殼蟲之前，因?yàn)檎莆樟素?cái)政大權(quán)和家庭的末來(lái)，在家中擁有很高的話語(yǔ)權(quán)，因此是一副讓人“肅然起敬的樣子”。

然而當(dāng)他異化為甲殼蟲后，徹底喪失了世俗意義上的社會(huì)價(jià)值，斷絕了與外部世界的任何形式的聯(lián)系，于是家人對(duì)待他的態(tài)度變?yōu)轶@慌、厭惡?！皡f(xié)理先生，在您走以前給我一句話，向我表明，我的話至少有一部分是對(duì)的！”(26)

變形后的格里高爾的出現(xiàn)引起現(xiàn)場(chǎng)的一片混亂，但他想到的依然是工作，他努力勸說(shuō)，證明自己的工作才能，說(shuō)著討好奉承的話，想要重新贏得協(xié)理的心。他的心被焦慮、不安和恐懼籠罩，這正是一個(gè)普通人在異化的社會(huì)里的典型際遇：?jiǎn)适Я俗鳛閭€(gè)體的價(jià)值，又過(guò)分壓抑自己而最終被物化成了一只“甲殼蟲”。普通人荒謬的生存處境由此得到了充分的展示。

只要他想到哪里，它們便竭盡全力把他馱到哪里。于是他相信，最終擺脫一切痛苦的時(shí)刻已近在眼前了。可就在這同時(shí)，就在他由于動(dòng)作不便而搖晃著躺在他母親的對(duì)面時(shí)，離他很近而正陷人沉思的母親突然跳了起來(lái)，雙臂前伸，十指叉開，大喊：“救命！老天爺，救命??！”她低下頭，像是要仔細(xì)看看格里高爾，卻事與愿違，沒(méi)命地往后逃離，忘了背后是擺好餐具的桌子。當(dāng)她退到桌邊時(shí)，神不守舍地一屁股坐了下去。她壓根兒就沒(méi)有注意到,旁邊滿滿的一大壺咖啡被碰倒了，咖啡正咕嘟咕嘟地往地毯上流淌。（28）

媽媽，媽媽！”格里高爾輕輕喊道，拾頭看著她。這一剎那間他完全忘記了協(xié)理，眼看著咖啡流淌，不禁張開嘴巴對(duì)著空中咂摸。母親看到這情景又一次尖叫起來(lái)，起身往回跑，和正朝她趕來(lái)的父親撞了個(gè)滿懷。（29）作者為什么詳細(xì)描繪格里高爾母親的態(tài)度？

原因：

母親是格里高爾最親的人，本應(yīng)該是最先關(guān)心他的人，但母親的表現(xiàn)帶有荒誕的意味，不僅沒(méi)有表示出對(duì)孩子的關(guān)心，反而唯恐避之不及，寫出了這個(gè)家庭荒誕的人際關(guān)系。

后文再次對(duì)母親的態(tài)度進(jìn)行了適度的夸張，“起身往回跑”“撞了個(gè)滿懷”寫出了母親內(nèi)心的慌亂與不安。一位冷漠的母親的形象躍然紙上，荒誕之筆塑造出荒唐的人物形象。遺憾的是，協(xié)理這一跑好像把事情發(fā)生以來(lái)一直都還比較鎮(zhèn)靜的父親也弄得慌亂不堪，你看，他不親自去追協(xié)理，或者至少不妨礙格里高爾去追，卻用右手拿起協(xié)理連同大衣和帽子一起遺忘在椅子上的手杖，左手從桌上拿過(guò)一份大開面報(bào)紙，一邊跺著腳，一邊揮舞著手杖和報(bào)紙，把格里高爾趕回房間去。格里高爾怎么懇求都不管用，也沒(méi)有人聽(tīng)得懂他的懇求，無(wú)論他多么低聲下氣地不停轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，父親只顧跺著腳，而且越跺越厲害。那邊，母親則不顧天涼，打開一扇窗子，把身體盡量靠到外面，雙手捂住臉。弄堂與樓梯間之間刮起一股強(qiáng)動(dòng)的穿堂風(fēng)。窗簾飄了起來(lái)，桌子上上的報(bào)紙沙沙作響，有幾張被吹落到了地上。父親像一頭發(fā)狂的野獸似的發(fā)出啾啾聲，毫不留情地逼著格里高爾回房間里去。（29）

運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出了父親對(duì)格里高爾極度的厭惡，不僅不安慰變形后的孩子，反而像對(duì)待動(dòng)物一樣對(duì)自己的孩子進(jìn)行驅(qū)逐。

這些描寫讓讀者也心生寒意，為格里高爾生活在這樣的家庭之中而不平。對(duì)“父親”的描寫運(yùn)用了什么手法？作用是什么？

找出格里高爾變形的原因，說(shuō)說(shuō)是什么使格里高爾失去了人的本質(zhì)，異化為甲殼蟲？

1、工作辛苦，飲食低劣，友情淡薄，心里煩惱。2、還債的心理壓力，受老板的氣，使格里高爾生活在重壓之下。

根本原因是人性的喪失，人失去了自己本來(lái)應(yīng)有的東西，就異化為非人了，而人之所以會(huì)喪失人性是由于：工作壓力，人際關(guān)系的冷漠，人對(duì)自身的命運(yùn)感到無(wú)法把握。

格里高爾變成大甲蟲有社會(huì)的原因，家庭的原因，心理的原因。

格里高爾變成甲蟲是一種象征，象征著什么？格里高爾變成甲蟲象征人的異化，人性異化，人際關(guān)系異化。小說(shuō)描寫人變成蟲的情節(jié)荒誕、變形，可為什么在讀者的體驗(yàn)、聯(lián)想中覺(jué)得真實(shí)可信呢？是因?yàn)樽髡咴谡w荒誕的情節(jié)中運(yùn)用了細(xì)節(jié)真實(shí)和心理真實(shí)。變成甲蟲的格里高爾行為和生活上表現(xiàn)出哪些“甲蟲式”特征？①丑陋：他稍稍抬頭……都在他眼前無(wú)可奈何地舞動(dòng)著?！?②笨拙：……它們不停地做著許多動(dòng)作，控制不住?！?……它只能十分緩慢地移動(dòng)——10……把他從床上慢慢撬起來(lái)——14③脆弱：……一種棕色的液體從嘴巴里流了出來(lái)

——23

身上的那一側(cè)擦得滿是傷痕，在潔白的門上留下難看的斑痕?！?9

格里高爾猛地遠(yuǎn)遠(yuǎn)彈進(jìn)了他的房間里，頓時(shí)滿身鮮血淋漓?！?/p>

29

④失語(yǔ)：……摻和著一種來(lái)自下面的、無(wú)法抑制的痛苦的嘰嘰喳喳聲，使得他的話只是一開始還聽(tīng)得清楚，后面的話音就被破壞得不知所云——7

“您二位聽(tīng)懂他哪怕一句話了嗎？”協(xié)理問(wèn)父母

——21【總結(jié)】甲蟲沒(méi)有自由行動(dòng)的能力，行動(dòng)極其不便，不能支配自己，與能自由活動(dòng)的人類差別極大。得知格里高爾變成甲蟲前后，家人對(duì)他的態(tài)度有何變化？①之前：格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當(dāng)旅行推銷員，挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。他在家里是受到尊重和愛(ài)戴的。②之后：格里高爾一朝成了大甲蟲，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無(wú)法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無(wú)存。①發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲：冷靜、順從、壓抑、無(wú)可奈何

抱怨工作，想到反抗又說(shuō)服自己要順從，忍耐，寄希望于未來(lái)。工作賺錢的念頭一旦生起，他個(gè)人體驗(yàn)、自我意識(shí)成了無(wú)關(guān)緊要的東西。

想要“病假”，感到急迫、惶惑、壓抑、無(wú)可奈何蟲身人心格里高爾變成甲蟲之后內(nèi)心活動(dòng)如何？反映出他是一個(gè)怎樣的人？②在協(xié)理的步步緊逼下:激動(dòng)、焦慮

格里高爾的掙扎，是盡力爭(zhēng)取“暫時(shí)坐穩(wěn)了奴隸”。格里高爾的焦慮不安源于他對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)定只是作為工作機(jī)器的價(jià)值，沒(méi)有了工作，他就找不到自己存在的意義。他身上人的個(gè)體性被社會(huì)性不斷地侵蝕、壓抑，直到變形。③暴露蟲身后:保持鎮(zhèn)靜—懇求—戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢—痛苦

他想到的依然是工作，他努力勸說(shuō)，證明自己的工作才能，奉承討好，想要重新贏得協(xié)理的心。

普通人在異化的社會(huì)的典型遭遇：?jiǎn)适Я俗鳛閭€(gè)體的價(jià)值，又過(guò)分壓抑自己而最終被物化成了一只“甲蟲”。普通人生存的荒謬處境由此得到充分展示。甲殼蟲與格里高爾的現(xiàn)實(shí)處境有什么相似之處？“甲殼”：隱喻性的暗示了沉重壓力——工作壓力（常年奔波，睡眠不足，精神不佳，缺少朋友，不受尊重，壓力很大）、債務(wù)壓力（承擔(dān)整個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和債務(wù)）和精神壓力（不公平的待遇，失業(yè)威脅）。許多細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿：因?yàn)楦窭锔郀柕穆眯型其N員的職業(yè)需要四處奔波，許多長(zhǎng)腿可以讓他走得更快些，而那些腿又非常細(xì)，，表現(xiàn)了格里高爾承擔(dān)這份工作的困難、辛苦。爬行：象