《園林樹木栽培養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)》-課程標(biāo)準(zhǔn)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《園林樹木栽培養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)》-課程標(biāo)準(zhǔn)《園林樹木栽培學(xué)實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、學(xué)時(shí)數(shù)和適用專業(yè)

學(xué)時(shí)數(shù)：24

適用專業(yè)：園藝技術(shù)專業(yè)（三年高職），園林技術(shù)專業(yè)（三年高職）

二、課程性質(zhì)和任務(wù)

課程性質(zhì)：《園林樹木栽培學(xué)》是一門實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。是基于種苗工、花卉工、綠化工等詳細(xì)的工作崗位的任職要求，遵循同學(xué)職業(yè)能力培養(yǎng)的基本邏輯，以真切工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向開展工學(xué)結(jié)合教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)。

課程任務(wù)：把握?qǐng)@林樹木栽培的基本技能和技巧、具備指導(dǎo)和組織園林樹木栽培的施工能力，達(dá)到高級(jí)園林專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)較嫻熟把握《園林樹木栽培技術(shù)》的基本學(xué)問(wèn)，具備從事園林技術(shù)專業(yè)所籠罩的各職業(yè)崗位群所必須的園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)基本技能，具有較強(qiáng)的職業(yè)能力和實(shí)踐能力，具備分析和解決園林行業(yè)企業(yè)園林生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力；培養(yǎng)同學(xué)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有敏銳的觀看與思維能力，具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、吃苦耐勞的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。課程結(jié)業(yè)后，同學(xué)能勝任種苗工、花卉工、綠化工等崗位的工作。

三、前導(dǎo)課程和后續(xù)課程

前導(dǎo)課程：植物生長(zhǎng)與環(huán)境、園林樹木、花卉學(xué)等。

后續(xù)課程：園林工程施工與管理、園林植物配置、園林建造設(shè)計(jì)等。

四、課程基本要求

1．把握?qǐng)@林樹木生長(zhǎng)發(fā)育邏輯、生態(tài)環(huán)境對(duì)園林樹木生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

2．把握?qǐng)@林樹木繁殖育苗技術(shù)、園林樹木的栽植、哺育、養(yǎng)護(hù)的辦法。

3．把握?qǐng)@林綠化樹種的調(diào)查規(guī)劃與挑選等內(nèi)容，學(xué)會(huì)園林樹木整形修剪技術(shù)，使學(xué)生們理解園林樹木栽培的基礎(chǔ)原理，了解園林樹木栽培的基本途徑和辦法，把握?qǐng)@林樹木栽培的基本技能和技巧，具備指導(dǎo)、組織園林樹木栽培及施工的能力，達(dá)到高級(jí)園林專業(yè)人才的培養(yǎng)要求。

五、課程教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容的選取在統(tǒng)籌選取教學(xué)內(nèi)容上，始終圍繞課程培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)崗位設(shè)置及要求來(lái)舉行，突出每一模塊的應(yīng)用性，而不是學(xué)術(shù)上的理論性。力爭(zhēng)做到以“企業(yè)實(shí)際工作操作過(guò)程學(xué)問(wèn)為主，陳述性學(xué)問(wèn)為輔”,即以“技能閱歷、策略性學(xué)問(wèn)”為主，“事實(shí)性、概念

六、教學(xué)支配

七、教學(xué)條件

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境，校園有園林樹木栽培基地，可基本滿足形態(tài)識(shí)別、組織解剖等方面的教學(xué)要求；試驗(yàn)苗圃和試驗(yàn)溫室，可基本解決苗木繁殖、栽培技術(shù)等方面的教學(xué)要求；校園園林綠地，可有效提供樹木識(shí)別、整形修剪等方面的教學(xué)要求。校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地挑選不同類型的園林苗圃、示范基地、園林公司等作為實(shí)習(xí)基地，分為院、校兩個(gè)級(jí)別，以滿足不同內(nèi)容和不同要求的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)需要。目前簽約掛牌的實(shí)習(xí)基地有滁州綠生園林公司來(lái)安苗圃基地，較好的滿足了課程教學(xué)觀摩和試驗(yàn)實(shí)習(xí)的基本需求。

八、教法說(shuō)明

1．直觀教學(xué)法

本課程主要采納多媒體形式舉行電子課件的講授、圖片演示、實(shí)物展示有助于同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生直觀性和形象性。

2．.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法

按照教學(xué)的需要將同學(xué)帶到園林苗圃基地或生產(chǎn)施工現(xiàn)場(chǎng)開呈現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

3．通過(guò)老師演示

觀察實(shí)際操作等直觀的辦法演示工作過(guò)程，舉行操作示范。同學(xué)根據(jù)示范和規(guī)范舉行實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高其相應(yīng)的實(shí)踐操作技能。

九、考核辦法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．注意考核同學(xué)的實(shí)際操作能力。

2．注意考核同學(xué)的信息收集、處理能力。

3．實(shí)行實(shí)訓(xùn)成果和實(shí)訓(xùn)報(bào)告成果相結(jié)合的方式。

4．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)訓(xùn)操作考核成果和實(shí)習(xí)報(bào)告比例為5：5。實(shí)訓(xùn)操作考核評(píng)定權(quán)重：實(shí)訓(xùn)一10%，實(shí)訓(xùn)二20%，實(shí)訓(xùn)三20%，實(shí)訓(xùn)四20%，實(shí)訓(xùn)五20%，實(shí)訓(xùn)六10%；實(shí)訓(xùn)操作考核成果包括：出勤、操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)范、配合協(xié)作，嫻熟程度，創(chuàng)新性等。實(shí)訓(xùn)報(bào)告成果按照完整度、規(guī)范度、美觀度來(lái)評(píng)定。

十、推舉的實(shí)訓(xùn)教材和參考資料

1．實(shí)訓(xùn)教材：

園林樹木栽培學(xué)，田如男，東南高校出版社，2022年

2．參考資料

園林工程與施工，唐來(lái)春，中國(guó)建造工業(yè)出版社，1999年

園林植物栽培學(xué)，張德蘭，中國(guó)林業(yè)出版社，1991年

園林花木栽培新技術(shù)，施振周，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社,1999年

園林植物栽培技術(shù)，毛春英，中國(guó)林業(yè)出版社,1998年

園林樹木栽植養(yǎng)護(hù)學(xué)，郭學(xué)望，中國(guó)林業(yè)出版社，2022年