三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1 分一分｜冀教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1分一分｜冀教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課程教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第八章第一節(jié)——分一分。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能能夠正確地使用“分之一”、“分之二”、“分之三”等詞語(yǔ)；能夠使用簡(jiǎn)便的方法，將整體分成相等的份；能夠根據(jù)一定情境，理解分?jǐn)?shù)表達(dá)的意義。2.過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和自我總結(jié)的能力；培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法，提高解決問(wèn)題和思考的能力；引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生合理分配和合作的精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生良好的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，能夠正確地使用“分之一”、“分之二”、“分之三”等詞語(yǔ)，并能夠使用簡(jiǎn)便的方法，將整體分成相等的份。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的理解，良好的運(yùn)算能力和思維能力，根據(jù)一定情境，理解分?jǐn)?shù)表達(dá)的意義。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)工具：黑板、粉筆、教材、實(shí)物模型等；教學(xué)材料：教師備課筆記、學(xué)生練習(xí)冊(cè)、課外閱讀材料等；教學(xué)環(huán)境：教室、學(xué)校圖書(shū)館等。五、教學(xué)過(guò)程1.引入事先準(zhǔn)備好一大塊面包或若干塊草莓，并將其均分成幾份，詢問(wèn)學(xué)生如何表達(dá)這個(gè)“分”數(shù)，要求學(xué)生用文字表示出來(lái)，以此引出今日教學(xué)內(nèi)容。2.講解將教材中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，并通過(guò)多個(gè)實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。講解重點(diǎn)包括：分?jǐn)?shù)表達(dá)方法；分割形狀后分?jǐn)?shù)的計(jì)算；分?jǐn)?shù)表達(dá)的意義。3.練習(xí)教師布置相應(yīng)的練習(xí)題，供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.講評(píng)教師依次進(jìn)行講評(píng)，并對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。5.實(shí)踐學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，進(jìn)行口頭表達(dá)與書(shū)寫(xiě)練習(xí)。6.拓展依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，教師適當(dāng)對(duì)難度進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于學(xué)生較為優(yōu)秀的進(jìn)行更有挑戰(zhàn)性的拓展內(nèi)容。六、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)難度相對(duì)較小，但是在具體的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)存在許多不理解的地方。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要耐心地與學(xué)生溝通交流，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，