三年級數(shù)學上冊教案9：筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）-蘇教版

三年級數(shù)學上冊教案9：筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）-蘇教版一、教育標準1.學習目標掌握筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的方法；掌握筆算三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的方法。2.能力要求能夠在各種情況下運用連續(xù)進位的方法進行筆算；能夠獨立完成相關練習和實際問題的計算。3.知識點兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法；三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法；二、教學重難點確立筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的方法；確立筆算三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的方法。三、教學過程1.導入新知識引導學生通過實例（如：21×4、32×6等）思考兩位數(shù)乘一位數(shù)時，如何進行連續(xù)進位。2.新知識的講解（1）兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法以“24×5”為例，讓學生自行思考。學生可能會首先進行相乘，得出120，但是最后一步的加法要這樣計算：24

×5

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20(個位數(shù)相加)

4（十位數(shù)相加）

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120如上圖所示，將兩位數(shù)分為個位數(shù)和十位數(shù)。先計算個位數(shù)相乘的結果（即4×5=20），得到20后再計算十位數(shù)相乘的結果（即2×5=10），將十位數(shù)相乘的結果加上個位數(shù)相乘的結果（10+20=30），即得到最終結果為120。再以其他實例進行演示，讓學生掌握筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的方法。（2）三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法以“321×4”為例，先進行個位數(shù)的計算：321

×4

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4（個位數(shù)相乘）

12（十位數(shù)相乘）

16（百位數(shù)相乘）

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1284如上圖所示，將三位數(shù)分為個位數(shù)、十位數(shù)和百位數(shù)。先計算個位數(shù)相乘的結果（即1×4=4），再算十位數(shù)相乘的結果（即2×4=8），將十位數(shù)相乘的結果加上個位數(shù)相乘的結果（8+4=12），得到12后再算百位數(shù)相乘的結果（即3×4=12），將百位數(shù)相乘的結果加上前面相乘的結果（12+12=24），即得到最終結果為1284。再以其他實例進行演示，讓學生掌握筆算三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的方法。3.練習與鞏固配發(fā)相關練習冊進行練習，并與學生一同查錯和改正。如果學生有不理解或者錯誤的地方，及時進行解釋和幫助，讓學生掌握筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的方法。4.拓展讓學生思考如何應用所學的知識解決日常生活、學習等實際問題。例如，如何利用筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的方法計算買東西時的總價；如何利用筆算三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的方法計算周長等。四、總結與歸納回顧本節(jié)課所學內容，總結筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的方法，講解其中的注意事項和易錯點。同時，引導學生總結本節(jié)課所學的方法，加深記憶和理解。五、教學小結本節(jié)課的重點是筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的方法。通過講解實例，讓學生理解和掌握連續(xù)進位的方