(完整)三字經(jīng)教案

(完整)三字經(jīng)教案一年級語文《三字經(jīng)》背誦教案

第一課時

教學(xué)目標：1.正確流利地誦讀，讀出節(jié)奏感。

2.初步了解三字經(jīng)。

教學(xué)內(nèi)容：人之初,性本善.性相近，習(xí)相遠。

茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

一．導(dǎo)入：你知道古時候，孩子上學(xué)學(xué)的是那本書嗎?.《三字經(jīng)》相關(guān)背景介紹。

《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書,是一本啟蒙讀物。他一共有1000多個字,但是包

含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。相傳這本書的作者是一個叫王應(yīng)麟的人，他是南宋

的一個著名學(xué)者，祖籍是河南開封的。[提問：我們班有從河南來的同學(xué)嗎?］我們的這位老鄉(xiāng),

在南宋作了很大的官,但是他為人非常耿直，看不慣官場上的一些人和事，因此得罪了其他人，

所以后來他就不做官了，回了老家。在老家他過著隱居的生活，一家人在山林里過的非常快樂.

后來他的小孫子們逐漸長大了,他必須要讓他們學(xué)習(xí)知識，所以他為了教育他的子孫就編寫了一

本歌謠，都是三個字一句,很押韻,容易朗讀，內(nèi)容包括天文、地理、哲學(xué)、歷史等等.漸漸的，

這本書被很多人知道，因為它都是三個字一句，所以就叫他《三字經(jīng)》了。從那以后,大家把三

字經(jīng)作為小朋友上學(xué)學(xué)的第一門課程，學(xué)了它，我們就能知道怎么做個好孩子，天上都有什么

東西，為什么我們會有輩分,中國最長的河是那條河？在我們沒出生以前中國發(fā)生了什么事？我

們從今天開始也要學(xué)習(xí)它，通過它我們將會了解很多的東西。

中國有句古話叫“三歲看老”，什么意思呢？意思是說從一個小孩子很小的時候得表現(xiàn)，我

1

?這本

(完整)三字經(jīng)教案?這本們就能大致推斷出他將來是是個什么樣子的人。也就是我們經(jīng)常說的，能不能有出息。這是因

為人的理想是一個人奮斗的目標，我們只有對自己的將來有了設(shè)想，才有前進的方向。［提問:

我們大家的理想是什么呢？長大了我們要做什么?］我們有演員、有科學(xué)家、有企業(yè)家，不管

我們將來做什么，只要我們現(xiàn)在照著這個目標去做，并一直堅持，就有實現(xiàn)的一天。我們都一

定會有一個共同點，首先要做一個好人，做一個對家庭對社會都有用的人。我們怎么才能做才

能讓自己現(xiàn)在是個老師父母和同學(xué)都喜歡的好孩子，將來長大了誰都愿意和你做朋友呢

《三字經(jīng)》會回答我們。接下來，我們來一起學(xué)習(xí)一下，它是怎么回答我的？

二．誦讀新句

1.教師范讀，學(xué)生傾聽。

2。教師范讀，學(xué)生跟讀

3。指名領(lǐng)讀。

三．.講解句子

人之初，性本善:“初”在這里就是“剛出生的時候"，“性”就是“品性、品格、德行”這

句意思是：世界上的每一個人在剛出生的時候都是好的,善良的。

性相近,習(xí)相遠.“近”接近，類似;“習(xí)”習(xí)染，長期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣；這句的意

思是:本性本來差別不大，但是因為后天受到環(huán)境的影響，人和人之間的差距就變得越來越大了。

對于任何一個孩子來說，沒有好的生活環(huán)境，再善良的天性都會受到污染。那么，怎么才

能保證我們想好的方向發(fā)展呢？我們看看《三字經(jīng)》怎么說

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(完整)三字經(jīng)教案茍不教，性乃遷.“茍”假如，如果；“教”學(xué)習(xí)，受教育，管教；“乃”就會；“遷"變化。

這句的意思是：假如不學(xué)習(xí)，不接受教育，良好的品性就會發(fā)生變化。

教之道,貴以專。“教"教育,學(xué)習(xí);“貴”重要的，好的方面；“?！睂Ｒ贿@句地意思是：做

任何事都是要以專心為主，這樣才能做好每一件事.

四．總結(jié)。

1。組織學(xué)生誦讀。

2。學(xué)任何一樣?xùn)|西都必須專心致志，持之以恒，才會有所成就。我們學(xué)習(xí)也是一樣。要想

學(xué)習(xí)好，除了專心之外，還需要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境.為什么我們不再家里學(xué)些,學(xué)校為什么不和菜

市場放在一起？這都是為了有更利于學(xué)習(xí)的環(huán)境.有了好環(huán)境,我們才有成長的土壤。

第二課時

教學(xué)目標;1。了解古時候家長是怎樣教育孩子的.

2。知道孟母三遷,五子登科的故事.

教學(xué)內(nèi)容:昔孟母,擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。

竇燕山，有義方.教五子，名俱揚。

一．導(dǎo)入新課

（1）你們的爸爸媽媽疼愛你嗎?他們希望你成為什么樣的人呢?

（2）父母是我們的第一任老師,也是終身老師，所以我們要聽父母的話。古代的家長是怎

3

(完整)三字經(jīng)教案樣教育孩子呢？

二．誦讀新句。

1。教師范讀，學(xué)生跟讀。

2。指名領(lǐng)讀。

3.自由讀。

三．講解句子

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼“昔”以前，古時候；“擇"選擇；“機杼"織布的梭子。

戰(zhàn)國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割

斷織機的布來教子.

竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法,他教育的

五個兒子都很有成就，同時科舉成名。

四．拓展。

1.課下給你的好朋友講一講《孟母三遷》。的故事。

2。為爸爸,媽媽做一件事情

第三課時

教學(xué)目標;1了解老師和家長的責(zé)任。

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(完整)三字經(jīng)教案2.知道學(xué)生時期是讀書的最好時期。

教師內(nèi)容l；養(yǎng)不教，父之過.教不嚴,師之惰。

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

一導(dǎo)入;l父母為什嗎要送我們來學(xué)校呢？學(xué)校的老師會怎樣呢?我們來一起讀一讀。

2．出示句子:養(yǎng)不教,父之過.教不嚴,師之惰.

子不學(xué),非所宜。幼不學(xué)，老何為。

二．誦讀句子。

1。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

2.學(xué)生領(lǐng)讀.

3.自由讀.

4.分角色讀.

三．理解句子.

養(yǎng)不教，父之過.教不嚴，師之惰.

僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過錯.只是教育,但不嚴格要求就是做

老師的懶惰了。

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué),老何為。

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小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候既

不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？

四．討論：你以后會怎樣做？

五．總結(jié)

我們的學(xué)生時期要努力學(xué)習(xí),知道怎樣做人,成為對社會對祖國的有用之人。

第四課時

教學(xué)目標：1要求學(xué)生熟讀成誦。

2.理解句子的含義。

教學(xué)內(nèi)容：.玉不琢,不成器。人不學(xué)，不知義.

為人子，方少時.親師友，習(xí)禮儀。

一．導(dǎo)入:你長大了想干什么?沒有知識，沒有文化能實現(xiàn)你的愿望嗎？你應(yīng)該怎樣做？

二．誦讀新句。

1教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

2。指名領(lǐng)讀。

3.分角色讀。

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(完整)三字經(jīng)教案三．理解句子。

玉不琢，不成器。人不學(xué),不知義。

“琢"，雕刻玉石.“器”，指器物?！傲x”，做人的道理.“玉不琢不成器”，出于《禮記·學(xué)

記》?！熬颖鹊掠谟瘛?美玉比喻君子所應(yīng)該擁有的品德。制玉必須經(jīng)過切、磋、琢、磨的過程.

學(xué)習(xí)像制玉一樣,必須經(jīng)過切磋琢磨的過程。

為人子,方少時。親師友，習(xí)禮儀。

“方"，表示時間，相當于“在”、“當"?！吧贂r”，小時候.“親"，親近。“師友”，良師益

友?！岸Y儀”,禮節(jié)、儀式。孩子小的時候，應(yīng)該特別注重學(xué)習(xí)禮貌,懂規(guī)矩。如果懂得禮節(jié),一

言一行合乎節(jié)度，就是一個彬彬君子的樣子。

四．展示。

1。一起誦讀前八句。

2。教一教你身邊的小伙

第五課時

教學(xué)目標：1.“香九齡能溫席孝于親所當執(zhí)；融四歲能讓梨弟于長宜先知;”一段,達

到熟讀成誦。

2.同時讓學(xué)生受到傳統(tǒng)道德教育，懂得孝敬父母,尊敬長輩,關(guān)心他人。

教學(xué)準備：

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收集歷史故事《孔融讓梨》《黃香溫席》

教學(xué)內(nèi)容:香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。

融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

一、故事導(dǎo)入、情境激趣：

這節(jié)課老師給大家介紹兩個小朋友,一個叫黃香，一個叫孔融。（播放多媒體課件：《黃

香溫席》《孔融讓梨》你喜歡黃香和孔融嗎？為什么？就連我國古代大教育家孔子也稱贊他們

那。

二、配樂誦讀、品讀解意

1、師范讀、領(lǐng)讀。

2.形式朗讀(齊讀、男生讀、女生讀、指名讀、小組讀比賽)

2、品讀解意，邊讀邊試解釋內(nèi)容教師相機點撥:

香九齡能溫席孝于親所當執(zhí)

三。理解句子。

香九齡,能溫席.孝于親,所當執(zhí).每個人從小就應(yīng)該知道孝敬父母，這是做人的準則.要知

道父母的甘苦，才能孝順父母,并激勵自己刻苦學(xué)習(xí)。東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親,替

父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應(yīng)該實行和效仿的。

融四歲,能讓梨.弟于長，宜先知。從尊敬友愛兄長開始，培養(yǎng)自己的愛心。要以友善

的態(tài)度對待他人，就不應(yīng)該計較個人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也才會感受到他的溫

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導(dǎo)入:你們知道一個人首先要學(xué)的什么嗎？今天的《三字經(jīng)》就會告訴你。

(完整)三字經(jīng)教案導(dǎo)入:你們知道一個人首先要學(xué)的什么嗎？今天的《三字經(jīng)》就會告訴你。暖。漢代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃,這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個人從

小就應(yīng)該知道的。

三、聯(lián)系實際感悟升華。

1、你覺得黃香是個怎樣的孩子?孔融又是個怎樣的孩子?

2、你還知道那些孝敬父母,尊敬長輩，關(guān)心他人的人？

3。歌曲《我的好媽媽》一邊唱一邊做動作

4.你在生活中是怎樣做的？學(xué)習(xí)了今天的《三字經(jīng)》內(nèi)容，你有什么打算?

四．總結(jié).

第六課時

教學(xué)目標：1.懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)該怎么做

2、讓學(xué)生懂得感恩,學(xué)會感恩

3。能使學(xué)生們換個角度看待科學(xué)

教學(xué)內(nèi)容：首孝弟，次見聞.知某數(shù)，識某文。

一而十，十而百。百而千，千而萬。

一。

首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文

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誦讀新句教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。齊讀理解句子

(完整)三字經(jīng)教案誦讀新句教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。齊讀理解句子

一個人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來是學(xué)習(xí)看到和聽到的知識。

并且要知道基本的算術(shù)和高深的數(shù)學(xué)，以及認識文字，閱讀文學(xué)。

一而十，十而百。百而千，千而萬

我國采用十進位算術(shù)方法：一到十是基本的數(shù)字，然后十個十是一百，十個一百是一

千，十個一千是一萬……一直變化下去。

二.

1。

2。.指名領(lǐng)讀

3。

三。

首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文

一個人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來是學(xué)習(xí)看到和聽到的知識.并

且要知道基本的算術(shù)和高深的數(shù)學(xué)，以及認識文字，閱讀文學(xué)。

一而十,十而百。百而千，千而萬

我國采用十進位算術(shù)方法：一到十是基本的數(shù)字，然后十個十是一百，十個一百是一千,十

個一千是一萬……一直變化下去.

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展示三才者展示三才者天地人三光者日月星四.

1.一起誦讀前十二句。

2。教一教你身邊的小伙伴或家里人.

五?？偨Y(jié)

我們不僅要孝敬父母和兄弟之間的友愛，還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來成為國家的有

用之才，成為國家的棟梁。

第七課時

教學(xué)目標：1。正確誦讀句子.

2.簡單的了解語句的意思。

教學(xué)內(nèi)容;

三綱者君臣義父子親夫婦順

一。導(dǎo)入；通過前面的內(nèi)容，《三字經(jīng)》告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，教和學(xué)貴在專一和堅持，

并且勸大家要從小開始學(xué)，從孝順父母友愛兄弟姐妹學(xué)起,接下來我們再看看古時候的孩子具體

要學(xué)哪些知識.為了便于當時孩子們的記述，《三字經(jīng)》在"一而十，十而百,百而千，千而萬”

以后，接著用數(shù)字往下串著講.第一個數(shù)字講"三"。"三才者，天地人。三光者,日月星。”這里

頭的”三才"和"三光"，都是傳統(tǒng)中國極其重要的文化概念。

二.誦讀新句。

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1.教師范讀，學(xué)生跟讀。

2。指名領(lǐng)讀。

3。齊讀

三.理解句子.

三才者，天地人。三光者，日月星

還應(yīng)該知道一些日常生活常識，如什么叫“三才”？三才指的是天、地、人三個方面。

什么叫“三光呢?三光就是太陽、月亮、星星。

三綱者，君臣義。父子親,夫婦順

什么是“三綱"呢?三綱是人與人之間關(guān)系應(yīng)該遵守的三個行為準則，就是君王與臣子的言

行要合乎義理、相互之間遵守道義，父母子女之間相親相愛，夫妻之間和順相處。

四。展示

.。1。一起誦讀學(xué)過的《三字經(jīng)》.

2.個別同學(xué)誦讀。

第八課時

教學(xué)目標;1.知道一年四季的特點和人們在四季中的活動。

2。知道東.南。西。北方向的劃分。

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教學(xué)內(nèi)容：曰春夏曰秋冬此四時運不窮

曰南北曰西東此四方應(yīng)乎中

一。導(dǎo)入：一年之中有幾個季節(jié)？方向的劃分又有幾種?《三字經(jīng)》就會告訴我們。

二。誦讀新句

1.教師范讀,學(xué)生跟讀。

2.學(xué)生領(lǐng)讀。

3.齊讀.

三。理解句子

曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮

再讓我們看一看四周環(huán)境,春、夏、秋、冬叫做四季。這四時季節(jié)不斷變化，春去夏來，

秋去冬來，如此循環(huán)往復(fù)，永不停止。

曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中

說到東、南、西、北,這叫作“四方”，是指各個方向的位置。這四個方位，必須有個中央

位置對應(yīng)，才能把各個方位定出來。

四。提問

1。四個季節(jié)有什么特點?

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2.你最喜歡哪個季節(jié)？為什嗎？

五?？偨Y(jié)

1.一起誦讀。

2。四季變化對人類的生產(chǎn)和生活有重要影響，同時也讓我們的世界更豐富多彩，因此,我

們要保護我們賴以生存的大自然.

第九課時

教學(xué)目標：1.了解中華傳統(tǒng)文化的幾個重要概念：五行，五常.

2。感受“誠信，承諾”和“知音”的力量

教學(xué)內(nèi)容：曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。

曰仁義,禮智信。此五常，不容紊。

一.導(dǎo)入：現(xiàn)在的人們是怎樣探索宇宙的？古人又是怎樣探索宇宙的呢?古人做人的標準又

是什么呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí).

二．誦讀新句

１．教師范讀，學(xué)生跟讀。

２．學(xué)生領(lǐng)讀。

３．齊讀。

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(完整)三字經(jīng)教案

三．理解句子

曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)

至于說到“五行”,那就是金、木、水、火、土。這是中國古代用來指宇宙各種事物的

抽象概念，是根據(jù)一、二、三、四、五這五個數(shù)字和組合變化而產(chǎn)生的。

曰仁義，禮智信。此五常，不容紊

如果所有的人都能以仁、義、禮、智、信這五種不變的法則做為處事做人的標準，社會就

會永保祥和，所以每個人都應(yīng)遵守，不可怠慢疏忽.

四．討論：你想成為一個什么品質(zhì)的人？

五．總結(jié)

１．誦讀學(xué)過的《三字經(jīng)》。

２．希望同學(xué)們都能夠成為一個誠實守信,有禮貌，有愛心，有知識，有道德的好學(xué)生。

第十課時

教學(xué)目標：１．知道我們?nèi)粘Ｉ钪惺秤玫募Z食。

２．知道過去人們飼養(yǎng)的動物。

教學(xué)內(nèi)容：稻梁菽，麥黍稷。此六谷，人所食。

馬牛羊，雞犬豕.此六畜，人所飼。

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(完整)三字經(jīng)教案

一．導(dǎo)入：你在平時都吃什么飯？這些飯又是用什么糧食做成的？你家里飼養(yǎng)小動物嗎?飼

養(yǎng)的哪種動物？這節(jié)課我們來看一看人們都吃哪些糧食,飼養(yǎng)哪些動物。

二．誦讀新句

１．教師范讀，學(xué)生跟讀，

２．學(xué)生領(lǐng)讀.

３．齊讀。

四．理解句子

稻梁菽，麥黍稷.此六谷,人所食。

人類生活中的主食有的來自植物，像稻子、小麥、豆類、玉米和高梁，這些是我們?nèi)?/p>

常生活的重要食品。

馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。

在動物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬,這叫六畜。這些動物和六谷一樣本來都是野生的。后

來被人們漸漸馴化后，才成為人類日常生活的必需品。

五．總結(jié)

１．你知道這六種動物都有什么用處？

２．你喜歡哪種動物，為什么?

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(完整)三字經(jīng)教案

３．誦讀學(xué)過的《三字經(jīng)》。

第十一課時

教學(xué)目標:1.了解人的七種情緒。

2.了解簡單的一些顏色。

教學(xué)內(nèi)容;：曰喜怒，曰哀懼。愛巫欲，七情具.

青赤黃,及黑白。此無色，目所識。

一.導(dǎo)入.:你知道人物的表情有幾種？你都見過哪幾種顏色？這節(jié)課我們來了解古人的表

情和見過的顏色。

二．誦讀新句。

1.教師范讀,學(xué)生跟讀。

2。學(xué)生朗讀.

3.齊讀。

三.。理解句子。

曰喜怒，曰哀懼.愛惡欲，七情俱。

高興叫作喜,生氣叫作怒，悲傷叫作哀,害怕叫作懼，心里喜歡叫愛，討厭叫惡,欲望叫

作欲，合起來叫七情。這是人生下來就有的七種感情.

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(完整)三字經(jīng)教案

青赤黃，及黑白。此五色,目所識.

青色、黃色、赤色、黑色和白色,這是我國古代傳統(tǒng)的五種顏色，是人們的肉眼能夠識別的。

四。聯(lián)系實際。

1.請學(xué)生上臺表演這種情緒，并說一說感受到這七種情緒的事情；

2.你最喜歡哪種顏色，為什么？

五.總結(jié)

人們的心情受情緒的影響，因此，我們要保持每天都有好心情，保持樂觀的態(tài)度.

第十二課時

教學(xué)目標：1。了解口和鼻子所識別的味道。

教學(xué)內(nèi)容：酸苦甘，及辛咸。此五味,口所含。

膻焦香，及腥朽。此五臭,鼻所嗅。

一.導(dǎo)入：同學(xué)們,老師這里有一塊糖，你們聞到味了嗎？沒有聞到那我們來品嘗一下是什

么味道。

你的鼻子能聞到哪些味？

二。誦讀新句。

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(完整)三字經(jīng)教案1.教師范讀，學(xué)生跟讀.

2。學(xué)生朗讀。

3.齊讀。

三.理解新句。

酸苦甘，及辛咸.此五味,口所含。

【譯文】在我們平時所吃的食物中,全能用嘴巴分辯出來的，有酸、甜、苦、辣和咸，這

五種味道。

膻焦香，及腥朽。此五臭,鼻所嗅。

【譯文】我們的鼻子可以聞出東西的氣味，氣味主要有五種,即羊膻味、燒焦味、香味、

魚腥味和腐朽味。

四.展示

1。誦讀學(xué)過的《三字經(jīng)》

2。教一教你身邊的家人和好朋友。

五.總結(jié).

我們的嘴巴和鼻子各有各的功能,我們吃的食物要用嘴巴來分辨味道，有些東西用我們的鼻

子就能聞出東西的氣味。.

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(完整)三字經(jīng)教案第十三課時

教學(xué)目標：1.了解古人制造樂器的材料.

2.知道我們說話的四種音調(diào).

教學(xué)內(nèi)容：匏土革,木石金。絲與竹,乃八音.

曰平上,曰去入。此四聲，宜調(diào)協(xié)。

一.導(dǎo)入：你見過哪種樂器，他們是用什么材料制成的？這節(jié)課我們來了解古人的樂器有哪

幾種，又是用什么材料制成的？

二。誦讀新句。

1。教師范讀，學(xué)生跟讀。

2.學(xué)生領(lǐng)讀。

3。齊讀。

三。理解句子。

匏土革，木石金。絲與竹，乃八音.

我國古代人把制造樂器的材料，分為八種，即匏瓜、粘土、皮革、木塊、石頭、金屬、

絲線與竹子,稱為“八音".

曰平上，曰去入.此四聲，宜調(diào)協(xié)。

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(完整)三字經(jīng)教案

我們的祖先把說話聲音的聲調(diào)分為平、上、去、入四種。四聲的運用必須和諧，聽起

來才能使人舒暢。

四.提問

1。你知道什么樂器用竹子做的？（笛子，簫，竽,管）

2.你知道什么樂器用絲做的?（琵琶,琴，瑟)

3。你知道什么樂器用金屬做的?(銅鑼,嗩吶，喇叭，)

4.你還知道哪些樂器是用什么做的？

五?？偨Y(jié)

1.誦讀學(xué)過的《三字經(jīng)》。

2.你喜歡哪種樂器？

八音:中國傳統(tǒng)樂器的一種分類法，按照制成樂器的材料為分類標準，始于周朝。匏：葫蘆

制作的吹奏樂器,比如笙；土：陶土制作的樂器，比如塤;革:皮革制作的樂器，比如鼓；木：木

頭制作的打擊樂器，比如木魚；石，玉石制作的打擊樂器,比如磬；絲:通過絲弦發(fā)聲的演奏樂

器,比如琴，瑟；竹：

竹制樂器，如笛子，簫

［吹牛皮的來歷］牛皮與八音有關(guān)，是指鼓，吹牛皮就是指吹鼓，所以吹牛皮的本意是講

的事不搭調(diào)，是否夸大事實倒在其次。

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(完整)三字經(jīng)教案

第十四課時

教學(xué)目標：了解長幼尊卑秩序和家族血統(tǒng)的承續(xù)關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容:高曾祖，父而身。身而子，子而孫

自子孫,至玄曾。乃九族,人之倫

一導(dǎo)入:我們都有自己的爸爸,媽媽，你知道爸爸的爸爸和爸爸的媽媽是誰嗎？

媽媽的爸爸和媽媽又是誰？這節(jié)課我們就來了解一下古人是怎樣排輩分的.

二。誦讀新句。

1.教師范讀，學(xué)生跟讀.

2。學(xué)生領(lǐng)讀。

3.齊讀。

三。理解句子

高曾祖，父而身.身而子，子而孫。

由高祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父親，父親生我本身,我生兒子,兒子再生

孫子。

自子孫，至玄曾。乃九族,人之倫.

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(完整)三字經(jīng)教案由自己的兒子、孫子再接下去，就是玄孫和曾孫.從高祖父到曾孫稱為“九族”。這“九

族"代表著人的長幼尊卑秩序和家族血統(tǒng)的承續(xù)關(guān)系。

九族：上至高祖下至玄孫的九代直系親屬關(guān)系；古時候，一個人如果犯了罪，可能要株連

九族。

四。總結(jié)

我們要尊敬我們的長輩，愛護我們的弟弟和妹妹。成為一個品德高尚的學(xué)生.

第十五課時

教學(xué)目標:1。正確，流利地朗讀句子。

2。簡單的了解句子的意思。

教學(xué)內(nèi)容：父子恩，夫婦從.兄則友，弟則恭.

長幼序，友與朋.君則敬，臣則忠。

此十義，人所同.當師敘,勿違背。

一。導(dǎo)入：你知道爸爸和媽媽是什么關(guān)系，你和爸爸是什么關(guān)系，你和你的兄弟姐妹是什

么關(guān)系,你和你的小伙伴是什么關(guān)系？他們之間又該如何相處？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)古人是怎樣

相處的。

二。誦讀新句。

1.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

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(完整)三字經(jīng)教案

2。學(xué)生領(lǐng)讀。

3.齊讀。

三。理解句子。

父子恩，夫婦從。兄則友,弟則恭。

父親與兒子之間要注重相互的恩情，夫妻之間的感情要和順，哥哥對弟弟要友愛，弟

弟對哥哥則要尊敬。

長幼序,友與朋。君則敬，臣則忠。

年長的和年幼的交往要注意長幼尊卑的次序