關(guān)于2023年感恩老師主題班會教案設(shè)計大全

關(guān)于2024年感恩老師主題班會教案設(shè)計大全

感恩老師主題班會教案設(shè)計第一篇

一、活動說明:

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的同學(xué)普遍患有“情感冷漠癥”，不少人圓滿地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道吸取的“冷漠一代”。為激發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情，體會老師的愛與付出，培育同學(xué)感恩的心，學(xué)會敬重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。

二、活動目標(biāo):

1、通過同學(xué)回顧溝通老師對自己的關(guān)心，激發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情。

2、讓同學(xué)理解老師，學(xué)會感恩。

三、活動預(yù)備:

1、贊美老師的文章每人至少一篇

2、同學(xué)預(yù)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》

四、班會程序:

(一)、激情導(dǎo)入:(背景輕音樂:《長大后我就成了你》)

主持甲、乙:自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校內(nèi)的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而敬重的老師，我們的大伴侶、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人向往而憧憬的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)會文學(xué)大家的風(fēng)采，去品嘗詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)會數(shù)學(xué)的無窮魅力，關(guān)心我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和氣可親，也可能是嚴(yán)峻無比;他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的共性，他們永久是我們最可親近的人--老師。

主持甲:日出月落，朝朝暮暮，老師把盼望播種。

主持乙:春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。

主持合:老師啊，我們尊敬的老師!

主持甲:讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的暖和，您的愛。

主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--

主持合:老師您辛苦了!

主持乙:三(6)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開頭

(二)、活動過程

(1)、回憶師恩

主持甲:在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間肯定發(fā)生過很多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，你情愿借今日這個機會說給我們大家聽嗎?

(指四名同學(xué)具體匯報溝通與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進行點評)

主持乙:同學(xué)們談起自己的老師都心懷感謝，其實我們老師就是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關(guān)懷你，關(guān)懷著你的學(xué)習(xí)，關(guān)懷著你的生活，讓每一個同學(xué)都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的暖和，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危急時，她們能英勇地舍棄自己的生命，把生的盼望讓給孩子，讓師愛超越一切。請看一段視頻。

(播放視頻)(內(nèi)容為2024年汶川大地震中向倩老師用自己的身體愛護3名同學(xué)及2024年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體愛護六名同學(xué)的視頻)

主持甲:“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的宏大。

(2)、感謝師恩

主持丙:蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;高山感恩大地，由于大地讓它高聳。面對無私為我們奉獻的老師，我們要用怎樣的方式表達(dá)對老師的感謝之情呢?

下面請聽歌曲《長大后我就成了你》

主持丁:“小時候我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去……長大后我就成了你”，漂亮的旋律讓我想起了對我們?nèi)松绊懼链?，但又悄悄無聞的人，老師;

主持丙:是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

主持丁:有詩人云:春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。正是老師崇高奉獻精神的最佳寫照。

主持丙:老師是文化學(xué)問的傳播者，帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋中游覽;

主持丁:老師是我們成長的引路人，教育我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?

主持丙、丁:下面:請聽詩朗誦《老師，您好》，來表達(dá)對我們老師的由衷的贊美:(支配同學(xué)朗讀詩歌，需預(yù)備好)

請聽詩朗誦《老師，您好》:

主持丙:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是悄悄無聞的一般勞動者，都離不開老師的教育。老師對我們

的關(guān)懷永久是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽故事《老師的愛無價》。

某同學(xué):我是一個缺少暖和的女孩子，平常很少與人交談，更多的時候是悄悄地想，呆呆地看。其實，我也特殊想得到關(guān)懷和愛惜。慢慢地我學(xué)會了理解，熟悉人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上其次節(jié)課時我覺得渾身顫抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水最終流了出來。這一切，被正在講課的老師觀察了，她趕忙走過來，親切地問:“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我顫抖，還把身上的外套脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，暖和的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美妙，師愛無價。

主持丁:老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松;

主持丙:老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣，對我們言傳身教，使我們受益終生;

主持丁:任課老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。伴侶們，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對五十三位他最友愛的伴侶，又傾注了他們的全部感情。

主持丙:同學(xué)們對老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感謝之情，課后我們肯定要找個合適的機會把我們的心愿都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩吧!(詩附后)

(齊誦)老師，就是一首詩，一首漂亮的詩。祖國的華朵，永久不會遺忘，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么奇妙的詩歌，那是一首獻給全天下老師的詩歌!

班主任發(fā)言:現(xiàn)在，我的心情特別感動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。強健的雄鷹們，起飛吧，英勇地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨圃旄烂畹拿魈?

主持甲、乙合:主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。

感恩老師主題班會教案設(shè)計其次篇

活動目標(biāo):

1、通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝第--屆老師節(jié)。

活動過程:

一、謎語

老師:同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語:

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

謎底:老師節(jié)

老師:很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

板書:慶祝老師節(jié)

二、學(xué)問搶答

老師:這節(jié)課老師為大家預(yù)備了一些有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問競猜題，以小組為單位進行競賽，每題時分，積分最高勝出。

1、老師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是老師節(jié)?

3、你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰?

4、人們常把老師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評比

三、故事

進行完激烈、緊急的競賽后，相信大家對老師皆有了新的熟悉。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面出國留學(xué)網(wǎng)就請兩位同學(xué)敘述個感人的小故事。

故事:《程門立雪》

四、學(xué)習(xí)兒歌。

假如我們是星星，您就是藍(lán)天。

假如我是小草，您就是大地。

假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

五、總結(jié):今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課進行了學(xué)問競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來報答老師辛勤的勞動。

感恩老師主題班會教案設(shè)計第三篇

一、訓(xùn)練目標(biāo)

通過主題活動，讓同學(xué)懂得學(xué)會感謝師恩。

二、訓(xùn)練過程:

主持人:班長

開場白:人要學(xué)會感恩。感恩父母、感恩社會、感謝關(guān)心過我們的每一個人。而今日我們要爭論的話題就是“感恩老師”!~

1、“感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開頭!

是誰誨人不倦，無私地傳授我們學(xué)問;是誰在我們每個迷途的路口，指引前進的方向。是的，使他們--我們可敬的老師。

現(xiàn)在，請大家專心的來聽聞名演講家鄒越教授的演講《讓世界布滿愛》之愛老師篇。

2、看視頻。

看完視頻后，相信大家都頗有感受，接下來請大家4人一小組爭論一下感受。請同學(xué)起來談感受。

3、傾聽歌曲《長大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻上最真誠的感謝。

4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個倡議:盼望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從今以后拿出我們最好的行動去感恩老師。

5、主題班會正式結(jié)束!

三、訓(xùn)練小結(jié):

真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和同學(xué)感動。學(xué)會愛老師，這也是成長的一個目標(biāo)。

感恩老師主題班會教案設(shè)計第四篇

一、訓(xùn)練主題:喜愛老師感恩老師

二、訓(xùn)練目的:

通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)以小隊形式開展活動，自覺地把敬重老師落實在行動上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、訓(xùn)練形式:

以同學(xué)干部組織活動為主，進行自主性訓(xùn)練、現(xiàn)身說法和自我訓(xùn)練。通過講故事、做嬉戲、小組爭論、辯論賽等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。

四，訓(xùn)練內(nèi)容:

1、課前預(yù)備:

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集敬重老師的好故事。

(2)從平常生活中觀看老師是如何關(guān)懷和照看同學(xué)的，我們該如何敬重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

2、班會過程:

無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的

尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher.老師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。

會遺忘老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于訓(xùn)練;訓(xùn)練興亡，系于老師?！笔抢蠋熥屛覀兏孓o愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。因此，敬重老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素養(yǎng)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ)，是國家興盛的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要敬重老師，喜愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。很多同學(xué)在老師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真實的盼望各位同學(xué)能將今日所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的敬重與愛戴。

3、我會。

如:我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞??

這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路

上,父母、老師賜予了我們很多無私的關(guān)心。當(dāng)你離開家，來到學(xué)校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教育。明天就是老師節(jié)了，讓我們一起感恩老師。

4、老師學(xué)問問答

1】.第一個老師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2】.說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

3】.說出一些對老師的比方或者詩句

4】老師節(jié)是哪一年成立的?答案:1985年。

5】每年的幾月幾日是老師節(jié)?答案:9月10日。

6】你們知道哪些宏大的人物與他們的老師的故事?答案:(答案不唯一)例:毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的家鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱忱地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說:“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)?！?/p>

7】.人們常把老師比作什么?答案:春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

5、老師，我想對你說

好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們敬重的人。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參與高級宴會，為的是去

見自己老師，他用實際行動告知我們:老師比總統(tǒng)更重要!

1】.讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧!!

是啊，老師就是這樣的悄悄無聞，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢?

2】.我們平常應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

3】.書寫感恩

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上

同學(xué)們，讓我們誠心地祝福我們的老師們身體健康，工作順當(dāng)，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

感恩老師主題班會教案設(shè)計第五篇

活動目標(biāo):

1、通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝第--屆老師節(jié)。

活動過程:

一、謎語

老師:同學(xué)們好，這節(jié)