個人自我評價范文5篇

個人自我評價范文5篇自我評價會促使人們進行自我驗證，從而為自我進展提供動力。依據(jù)心理學的有關探討成果，一旦人們有了自我評價，就會努力確證他們的自我概念。以下就是給大家整理的個人自我評價范文，期望對大家有所關心！個人自我評價范文1時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學生向老師主角的大轉(zhuǎn)變，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了樹下小學老師團體的大家庭當中。在學校領導的關懷和支持下，我的教學工作已漸漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的提高，教學本事、學習本事和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在必需的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作評價如下：身為一名人民老師的我，此刻的工作生活過得緊張勞碌而又不乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自我缺乏教學閱歷，異常是班級管理閱歷而感到納悶，曾為學生對自我的辛勤輔導當成是老師的自作多情而煩惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、探討和探究教學閱歷和班級管理閱歷，了解學生，仔細備好課，上好課，仔細輔導，不遺余力，以求心安理得，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的提高，獵取珍貴的閱歷。我擔當四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學，同時還兼任學校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進老師行列的新老師來說，我應對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自我的努力去嘗試，不斷去適應和探究，同時還向老老師請教閱歷。一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)教學，很多時候覺得力不從心，六年級的學生兩級分化嚴重，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學生也比較多，無心向?qū)W、懶散成性，上課喜愛講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理，應對幼兒的好動和紀律管理，還要負責對高年級差生準時的輔導，有時真的感到很累。此時自我也會用阿Q的精神來自我勸慰和調(diào)整：要是自我有分身術(shù)就好了！自我認為，應對這一局面，講究方法格外重要，時間和多種因素也要充分探討在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的。在教學工作評價上，我努力鉆研教材，寫教案，仔細備課等。在探討教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老老師的指導幫助下，經(jīng)過對老師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了必需的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材格外重要，這一向是我的指導老師對我的諄諄教育。僅有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對學生的進展具有重要促進作用的課程。然而由于各種原因，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒有到達應有的程度。美術(shù)課在中小學課程中，照舊處于弱勢地位。認清這一點，有助于我制定切合實際的美術(shù)教學標準。夢想的美術(shù)課程應當盡量使每個學生進取參與美術(shù)學習，并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不一樣程度的進展，所以我想方設法去調(diào)動學生的學習進取性，提倡開心教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵循著這一教育理念，我一向在努力著。在課堂教學中，留意機敏地選擇教學方法，并留意圍繞教學目標來開展教學活動，留意培育學生的課前預習、課后復習良好學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會仔細聽取其他聽課老師提出的珍貴意見和提議，仔細反思并改善。自我也認為，僅有擅長進行教學反思才能使自我成長得更快。范文在班主任個人工作計劃中，我因為缺乏班級管理閱歷，同時又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。但應對著一班小家伙，我有時候還真是感到手足無措，一大堆繁瑣的事情等著我去操勞，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小沖突等著我去處理。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信念、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的感受就是深刻體會到了“愛心”和“職責”的力量。對于幼兒小好友，他們有的才剛剛?cè)雽W，應對生疏的大團體，或許有很多的不適應，我更要仔細地賜予引導和鼓舞。在那里，我異常要感謝何文琴老師給我的鼓舞和幫助，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理閱歷傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是我依據(jù)她的閱歷作法來常抓學生的常規(guī)工作，在她的課堂教學中，我發(fā)覺她的課堂教學常規(guī)管理做得格外好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡潔的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。學生也能馬上明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴抓常規(guī)，已使學生養(yǎng)成了一種自覺的習慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中，我以她為榜樣自我激勵著。在班上，應對著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時刻提示著自我：必需要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培育，自然而然，我很留意他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育。期望他們能快樂地成長，讓自我也時刻懷有童心的我也覺得，自我也正如他們一樣，一同成長著。在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自我存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的本事有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新老師培訓課的學習過程中，我的確成長了不少，學到了很多專業(yè)內(nèi)外的學問，熟識到自我的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自我的不足，我將進取改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自我，多進行教學后反思，做好工作計劃，多向老老師取經(jīng)和學習避開走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自我真正地快速成長起來。個人自我評價范文2在這一個月里，我學習到很多在學校學不到的東西。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實習生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當好一名幼兒老師實在不易！剛開頭聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。到底試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們開頭接受你還有喜愛你，這是實習期最有興奮的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男『糜褌冎涔?jié)目，幫兩個班支配畫版。使我在實習期勞碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學問之外，還要其他課外學問，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能敬重你。這樣勞碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作。實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會連續(xù)努力，做一名合格的幼師。個人自我評價范文3隨著中考的結(jié)束，我的中學階段已經(jīng)過去一半了，我馬上就要進入高中校園了。雖然還不知道自己這次考得怎么樣，有沒有發(fā)揮出自己的實力，但既然已經(jīng)結(jié)束了，我就應當想一想我的將來。在這一階段結(jié)束之后，我也應當對自己的表現(xiàn)和學習的態(tài)度做一個評價。初一上學期的時候，因為我才剛剛進入初中，有些不習慣。在小學的時候，不管是老師，還是同學們，都把大部分的精力和重點都放在語文、英語、數(shù)學這三門課上，其他的學科基本上不會花太多的時間。但是上了初中之后，其他的學科都需要重視，都需要花時間去學。需要同時學七門課程，的確很不習慣。但在一個學期之后，我也漸漸適應了初中的學習節(jié)奏，在學習上不會有太大的問題，也能夠合理的安排時間。初二上學期，我開頭學習一門新的課程，物理。學習之后我發(fā)覺其實在小學的時候我們就已經(jīng)接觸過物理的學問了，只是那時候的物理跟其他幾個學科都放在了科學書里。我原來還有一點擔憂的，覺得太難了，但是開頭學之后我發(fā)覺，只要上課仔細的聽了，其實不難的。所以我在物理這門課的學習上還沒有遇到什么困難，成果始終都還不錯。到了初二下學期，學習重點放在了生地會考上。在抓緊復習這兩門課程的時候，對其他的學科也不能放松。所以這半個學期，學習的確很緊張，好在最終也取得了不錯的成果。到了初中階段最關鍵的初三，我們又開頭接觸了一門新的課程，化學。自從化學出現(xiàn)在我的課表里，它就成為了我最愛的學科。每當上課時，看到老師拿著一些試驗用品進教室的時候，就是最快樂的時候。初三上學期我們都在有條不紊的學習新課，在把這學期的學問教完之后，老師就開頭講下學期的內(nèi)容，為了讓下個學期有更多的時間復習。這三年，我始終跟著老師的腳步走，上課仔細的聽，下課仔細的完成作業(yè)，有時間還會預習。正是因為我這樣的學習態(tài)度，這三年我的成果始終都很不錯。我的學習從來不需要父母操勞，作業(yè)我都是自己完成，也不需要他們催促。馬上就要進入高中了，高中的學習更加的緊張，期望我可以保持好現(xiàn)在的狀態(tài)，在高中的學習也取得一個好的成果，考上我抱負的高校。最終，期望我可以進入我喜愛的高中上學。個人自我評價范文4本人宋某某，總體而真誠的講，我擁護中國共產(chǎn)黨，擁護中華人民共和國，喜愛人民。團結(jié)同學，敬重家人師長。這是我的總體面貌。在事業(yè)方面，我本人在學校學習動畫，現(xiàn)在上的是大二，我并不認為將來我會進入動畫公司，在動畫方面，尤其在學校期間，會努力做好一部畢業(yè)短片，所以不會涉及到商業(yè)動畫這一層面。而社會上只有商業(yè)動畫在拼命活著，所以……但是我可沒閑著，的確是在努力。那我現(xiàn)在鑒定一下自己現(xiàn)在所思索想，以及所努力的方向吧。在藝術(shù)上，我喜歡畫畫，喜歡詩歌，還有音樂，所以，在課余，會經(jīng)常探討畫畫，出門寫生，趁年少，我想多畫點畫，因為繪畫藝術(shù)太高深了，值得花一生的時間來探討，簡潔來說，我不會扔下畫筆的。還有音樂詩歌，他們與繪畫是緊密相關的，雖然在這兩方面還是初學者，但我現(xiàn)在才22歲，這么偉大的藝術(shù)表現(xiàn)手法，我是不會錯過的。但是強調(diào)一點，我不會為了畫畫而畫畫，為了寫詩而寫詩，為了音樂而音樂。他們只是作者內(nèi)心境界的外化，所以從這點來看，最主要的，還是以提高內(nèi)心境界作為畢生的事業(yè)，除此之外，其他一切都是虛假的。強調(diào)這一點：我只在人格，品質(zhì)，在靈魂上，傾注最大的努力。所以這樣以后，大部分人會瞪大眼睛懷疑，我這樣的能否會在社會上立足，我說：我根本想不到在社會上立足這一點。在社會立足這五個字，可以只用兩個字概括：競爭！美國帶來的生存觀，競爭。競爭至上，所以你踩我頭之上，競爭至上，所以你對我坑蒙拐騙，而這對你說，又是那么的合乎道理，因為，你要競爭，因為，你要立足。多可怕多無情，這樣的社會，怎會和諧，可單單我不能轉(zhuǎn)變。我只能離這些東西遠點，只能盡力燃燒好自己的這團火焰。所以在立足這一方面，我算是做了個回答。最終還是要自我總體鑒定一番：我只在人格，在靈魂上，傾注最大的努力。而對于將來的一切一切，我什么也不能說，什么也不能打算 。因為世事無常，但我信任四個大字：因果不昧。個人自我評價范文5大家好，我叫王亦君，是現(xiàn)任的女總統(tǒng)。我有一頭烏黑的頭發(fā)，平常總愛扎個馬尾，兩道彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下襯托著一張能說會道的嘴巴，經(jīng)常是沒說幾句話就能讓我對面的人樂翻天。想當年我小時候?qū)W習格外優(yōu)秀，門門拿第一。書本過目不忘。，我的童年就是在書海中度過的?，F(xiàn)在我家就象一座“小圖書館”，處處都是書，連廁所里也不放過。我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩大格櫥。我經(jīng)常自我賞識，在心里說自己有很多學習細胞，而且，細胞生細胞，會越來越多哦。我3歲時會背300多首唐詩宋詞，5歲時鋼琴已過十級，6歲時創(chuàng)作了人生之中第一首鋼琴曲《第一次靜默》，8歲時輕松考上本科，10歲時已有半只腳踏入了哈佛高校，曾得過1萬張國家級獎狀。人們背地里叫我小天才?？墒俏矣幸粋€大缺點就是吃的太多。記得有一天早上天剛亮，我的肚子就已經(jīng)餓得咕咕亂叫。我便喝了100杯牛奶，又吃了100根面包。媽媽怕我吃撐了不讓我再吃東西了。我就去洗手間上廁所，其實是在偷偷吃東西，媽媽在外面催我快點，否則要遲到，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒適。”其實我是想把一塊牛肉吃完，結(jié)果給媽媽發(fā)覺了，這下把媽媽給惹火了，她伸手要打我，我才戀戀不舍地放下了肉。我拍拍吃